斯維亞托斯拉夫·里赫特（1915-1997）音樂界認(rèn)為，每天練琴五六小時(shí)已是一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)，而里赫特每天練琴時(shí)間幾乎超出標(biāo)準(zhǔn)的一倍。后來他說，他是從四十年代開始才“真正學(xué)琴”的。直至晚年，他練琴時(shí)間仍然很長，他除了用慢速度練音階、琶音，也非常注重觸鍵音色的練習(xí)，他自己認(rèn)為，隨著年齡的增長，如果想保持自己的演奏“狀態(tài)”。不僅不能減少，反而是增多彈琴的時(shí)間?？梢娝ㄟ^極度艱辛，非人的練習(xí)才為自己鋪設(shè)了一條道路。練琴并不是機(jī)械性地彈奏，能把鋼琴彈得好的人一定是善于思考，懂得用大腦去分析音樂。成華區(qū)幼兒鋼琴學(xué)習(xí)哪家好

    對(duì)于沒有樂理基礎(chǔ)的成年人來說，可以從基本的簡譜入手，相比于五線譜，簡譜更易學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)音階后可以慢慢接觸五線譜。因?yàn)榻^大多數(shù)樂曲為雙手彈奏，且鋼琴跨度較大，簡譜對(duì)于一般的曲子來說不適合閱讀，五線譜可以更好的反應(yīng)音的位置，同時(shí)五線譜對(duì)節(jié)奏的符號(hào)更為多樣。彈奏時(shí)，從基本的音階開始練習(xí)。從doremifaso開始，先單手后雙手，同時(shí)體會(huì)鋼琴按鍵力度和音量的關(guān)系。掌握基礎(chǔ)音階后，可以從基本的樂曲開始練習(xí)，推薦小星星、洋娃娃和小熊跳舞等。除了正常單音彈奏外，還需要掌握各種節(jié)奏，如十六分音符、八分音符等，這是可以選擇稍微難一些的歌曲進(jìn)行練習(xí)，比較好選擇自己聽過的，這樣能很快知道自己是否彈奏正確。選擇自己喜歡的樂曲進(jìn)行練習(xí)，一般可以根據(jù)五線譜的復(fù)雜程度可以判斷曲子的難易。很多歌曲有簡易版和困難版，當(dāng)然從好聽程度上困難版的樂曲更加豐富。 雙流區(qū)金檸檬1對(duì)1鋼琴選購孩子從幾歲開始學(xué)習(xí)鋼琴比較好？

當(dāng)孩子們抱著對(duì)音樂美好的憧憬走上學(xué)琴之路時(shí)，等待她們的是乏味的技巧練習(xí)，父母、老師地逼迫和考級(jí)的巨大壓力。這樣鋼琴的過程往往造成了學(xué)習(xí)的半途而廢，使他們美好的理想化為泡影。學(xué)習(xí)鋼琴的過程應(yīng)該是審美的過程，而教授鋼琴則以學(xué)生掌握一定技術(shù)技巧的同事完成美育任務(wù)，發(fā)展學(xué)生多種能力為目的。此外，學(xué)習(xí)鋼琴需要一定的理論知識(shí)，這樣又會(huì)提高孩子的音樂理論知識(shí)。學(xué)習(xí)鋼琴中與其他學(xué)科的聯(lián)系還會(huì)加強(qiáng)學(xué)生多方面的知識(shí)?？梢哉f，鋼琴教學(xué)如果走出純技巧練習(xí)的誤區(qū)，它一定能在提高一個(gè)人的素質(zhì)中起到一定的作用。有名鋼琴教育家劉詩昆說過“不要苛求人人都是天才。教會(huì)一個(gè)孩子一輩子享受音樂，這是重要的?！?/p>

看譜彈琴的開始階段，設(shè)計(jì)合理而固定的指法是非常重要的。采用合理的指法，會(huì)減少技術(shù)上的許多困難。相反，若指法設(shè)計(jì)不合理，會(huì)導(dǎo)致一首作品的某些地方總是“卡殼”，使學(xué)生無法完整地表現(xiàn)作品。此外，設(shè)計(jì)好合理的指法后，還要固定下來，如果每次練習(xí)時(shí)的指法都不相同，彈奏隨時(shí)會(huì)發(fā)生“故障”，導(dǎo)致中斷。因此，在看譜彈琴的過程中，應(yīng)使用合理而固定的指法，學(xué)生在經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)后會(huì)產(chǎn)生正確的條件反射，從而為熟練地彈奏作品奠定基礎(chǔ)。作品849相對(duì)于599而言篇幅更長，屬于鋼琴中級(jí)階段的練習(xí)。

1，鋼琴家們有一個(gè)共同特點(diǎn)是，非常注重年輕時(shí)的練習(xí)。并且在音階、琶音這些基本技巧上認(rèn)真下功夫，到了老年，手指仍很靈活。2，每天堅(jiān)持?jǐn)?shù)小時(shí)的練習(xí)，因個(gè)人的情況而定，但要精神集中地練習(xí)。3，用慢速練，但耳朵非常專注地傾聽每一個(gè)音。慢練時(shí)樂句要有方向，音樂感和表情。4，要練習(xí)力度對(duì)比，有時(shí)我們知道樂曲要求的力度，但做不出來。彈奏要有力度的各種層次，用耳朵去分辨層次。5，年紀(jì)大了，仍堅(jiān)持練習(xí)。6，手小的學(xué)生可以練些手指擴(kuò)張的練習(xí)，對(duì)手指發(fā)育很有幫助，但不能過分練，以免過于疲勞對(duì)手反而有害。7，練習(xí)時(shí)不單是手指的技術(shù)訓(xùn)練，也是頭腦的訓(xùn)練，要對(duì)音樂有充分的理解，對(duì)聲音的控制及觸鍵感覺有高度要求。無論練習(xí)曲或抒情樂曲都要帶有表情地去練習(xí)，簡單的樂曲也要把音樂練習(xí)得很完美。一切為音樂服務(wù)。而音體美當(dāng)中，打頭陣的就是音樂，也被稱為“心靈的語言”，自然而然成為了廣大家長素質(zhì)雞娃的優(yōu)先。四川金檸檬1對(duì)1鋼琴選購價(jià)格

大腦動(dòng)作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。成華區(qū)幼兒鋼琴學(xué)習(xí)哪家好

在剛開始彈琴的時(shí)候肯定會(huì)遇到很多挫折，比如沒有辦法兩只手一起彈。針對(duì)這種問題可以先一只手練習(xí)到熟練之后再開始把另一只手也加上來。還有一些人的節(jié)拍掌握很奇怪，這樣你可以買一個(gè)節(jié)拍器，聽著節(jié)拍再多加練習(xí)。彈琴開始不需要速度有多么的快，可以一個(gè)音符慢慢的彈，這樣手指反饋記憶會(huì)比較好，真正彈奏的時(shí)候也會(huì)更加放松。然后在完全掌握曲子之后還可以開始嘗試變奏練習(xí)，加速練習(xí)等各種方法來加強(qiáng)記憶。如果有條件的話，還是要找一個(gè)專業(yè)的鋼琴老師來指導(dǎo)學(xué)習(xí)。雖然自學(xué)也可以用勤補(bǔ)拙，但是有一個(gè)老師可以讓你的學(xué)習(xí)少走很多彎路，遇到不會(huì)的地方也可以及時(shí)請(qǐng)教老師弄懂，不用自己整合資料學(xué)習(xí)也輕松了很多。成華區(qū)幼兒鋼琴學(xué)習(xí)哪家好

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