莫扎特4歲作曲，5歲就能準(zhǔn)確無誤地辨明任何樂器上奏出的單音、雙音、和弦的音名，甚至可以輕易地說出杯子、鈴鐺等器皿碰撞時所發(fā)出的音高......如此過硬的音準(zhǔn)觀念是絕大多數(shù)職業(yè)樂師一輩子都達(dá)不到的。然而，莫扎特的成功不僅依靠著兒時“神通”的名號，倘若沒有對音樂的執(zhí)著和后天的努力，天賦也不過是垃圾桶里的珠寶，不會被問津。天賦不應(yīng)該是決定孩子是否學(xué)習(xí)鋼琴的因素。孩子的能力除了與生俱來，更重要的是后天塑造。人生的路上，音樂從來都不一門選修課，而應(yīng)該是人生的必修課，錯過這道風(fēng)景，便是終生的遺憾。決定孩子是否適合學(xué)習(xí)鋼琴的關(guān)鍵，在于你的見識，你的心。伸伸手指就把畢生修為渡給孩子，想彈得一手好琴都是要靠自己練的。高新區(qū)金檸檬幼兒鋼琴銷售報(bào)價

當(dāng)孩子們抱著對音樂美好的憧憬走上學(xué)琴之路時，等待她們的是乏味的技巧練習(xí)，父母、老師地逼迫和考級的巨大壓力。這樣鋼琴的過程往往造成了學(xué)習(xí)的半途而廢，使他們美好的理想化為泡影。學(xué)習(xí)鋼琴的過程應(yīng)該是審美的過程，而教授鋼琴則以學(xué)生掌握一定技術(shù)技巧的同事完成美育任務(wù)，發(fā)展學(xué)生多種能力為目的。此外，學(xué)習(xí)鋼琴需要一定的理論知識，這樣又會提高孩子的音樂理論知識。學(xué)習(xí)鋼琴中與其他學(xué)科的聯(lián)系還會加強(qiáng)學(xué)生多方面的知識?？梢哉f，鋼琴教學(xué)如果走出純技巧練習(xí)的誤區(qū)，它一定能在提高一個人的素質(zhì)中起到一定的作用。有名鋼琴教育家劉詩昆說過“不要苛求人人都是天才。教會一個孩子一輩子享受音樂，這是重要的?！?a href="http://hbwange.com/zdcbsx/ssju2x22wm/8992861.html" target="_blank">成華區(qū)金檸檬兒童鋼琴培訓(xùn)例如第1首涉及到的就是固定五指練習(xí)。固定五指練習(xí)，顧名思義就是在五個手指位置內(nèi)，練習(xí)音的組合。

每一首作品都有技術(shù)難點(diǎn)，學(xué)生在練習(xí)過程中應(yīng)采取“各個擊破”的方法，集中精力、集中時間，反復(fù)練習(xí)，打“殲滅戰(zhàn)”。同時應(yīng)采取分合交替(包括分句練習(xí)、分段練習(xí)、分手練習(xí)和分聲部練習(xí))、快慢交替(包括以多種不同的速度進(jìn)行練習(xí))、零整交替的方法，使學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中突破技術(shù)難點(diǎn)，消除緊張心理，從而為熟練完整地彈奏作品創(chuàng)造條件。練習(xí)中切忌每一遍從頭至尾進(jìn)行彈奏。很多彈奏者都有這樣的感受，只有背譜才可能全身心投入到音樂中去，就像從閱讀詩篇進(jìn)入朗誦詩篇的境界。因此，在提升作品階段，通過看譜、背譜的交替進(jìn)行，反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到完美表現(xiàn)鋼琴作品的目的。

鋼琴五線譜入門----拍號在一段音樂進(jìn)行過程中，樂音通常會以一定的力度強(qiáng)弱來反復(fù)進(jìn)行，如一般常見的華爾茲舞曲就是以"澎-恰-恰"(強(qiáng)-弱-弱)的三拍子形式來進(jìn)行，這就是拍號。(1)：二拍子系統(tǒng)：二拍子系統(tǒng)是以強(qiáng)-弱、強(qiáng)-弱的力度形態(tài)進(jìn)行的拍子系統(tǒng)，常見的二拍子拍號如下:在上方的數(shù)字為一個小節(jié)有幾拍，下方的數(shù)字則用幾分音符當(dāng)一拍，例如2/4是一個小節(jié)有2拍，用4分音符當(dāng)一拍；4/4為一個小節(jié)有4拍，用4分音符當(dāng)一拍。(2).三拍子系統(tǒng)：三拍子系統(tǒng)是以強(qiáng)-弱-弱的力度形態(tài)進(jìn)行的拍子系統(tǒng)，常見的三拍子拍號如下:例：3/4是一個小節(jié)有3拍，用4分音符當(dāng)一拍；3/8是一個小節(jié)有3拍，用8分音符當(dāng)一拍；6/8是一個小節(jié)有6拍，用8分音符當(dāng)一拍；9/8是一個小節(jié)有9拍，用8分音符當(dāng)一拍。(3).后拍子系統(tǒng)：后拍子系統(tǒng)是前二者的綜合運(yùn)用，常見的有5拍和7拍兩種。鋼琴技術(shù)的掌握，只有通過日積月累的的手指練習(xí)，才能夠得到提升。

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鋼琴，五線譜的學(xué)習(xí)是必不可少的。所以在開始的時候比較好找一個入門老師指導(dǎo)入門。在鋼琴演奏中，五線譜分為低音譜表和高音譜表。兩者的位置有所不同，所以在識譜前必須要認(rèn)清譜表的譜號。拜厄教材是學(xué)習(xí)鋼琴基礎(chǔ)的教材，里面的內(nèi)容是從高音譜表教起的，所以在很長一段時間中，你只需要用到右手，根據(jù)老師的指導(dǎo)（主要是手型的矯正）堅(jiān)持每天練習(xí)一段，然后再加入音階的練習(xí)。拜厄教材大約學(xué)習(xí)到兩手合手彈奏時，應(yīng)該加入哈農(nóng)的練習(xí)，哈農(nóng)教材主要是練習(xí)手指的靈活性，堅(jiān)持每天在學(xué)習(xí)新歌曲的時候都先預(yù)熱一下哈農(nóng)，這樣手指會越來越靈敏的。大腦動作技能部分所消耗的能量較少，一旦你掌握了鋼琴這門技藝，大腦這部分所需要的血液和氧氣就更少。高新區(qū)金檸檬1對1鋼琴學(xué)習(xí)報(bào)價

因此，孩子學(xué)琴，家長要多給一些時間和耐心，不要認(rèn)為這是一件很簡單的事情。高新區(qū)金檸檬幼兒鋼琴銷售報(bào)價

孩子在上學(xué)前基本都是在游戲中成長的，如果沒有在上學(xué)之前培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么一旦進(jìn)入小學(xué)，孩子們就會很不適應(yīng)突如其來的學(xué)習(xí)生活，而家長也會特別的費(fèi)勁。學(xué)習(xí)鋼琴的時間一般都在學(xué)齡前，學(xué)琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項(xiàng)與其他小朋友不同的活動，而且要做到在每天的練琴時間里注意力高度集中，認(rèn)真細(xì)心，手腦并用；自然而然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢也就習(xí)慣了上課時要態(tài)度認(rèn)真，下課要主動練習(xí)的要求，就能夠用充沛的精力去迎接將來的學(xué)習(xí)任務(wù)。高新區(qū)金檸檬幼兒鋼琴銷售報(bào)價

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