培訓小白如何搭建企業(yè)培訓系統(tǒng)？ 1.進行自主搭建企業(yè)培訓系統(tǒng)，首先要明確企業(yè)培訓目標、按照企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工制作針對性的的培訓，這需要什么功能去實現(xiàn)，從而構(gòu)建出培訓體系以及進行功能板塊設計。還需要尋找專業(yè)的技術(shù)團隊進行編程開發(fā)，這個過程如果沒有專業(yè)的技術(shù)人員是無法實現(xiàn)自主搭建的，耗費的時間金錢成本也較高。 2.還有一種方法是使用SaaS型平臺，可基于移動端，一鍵零代碼進行搭建企業(yè)在線培訓系統(tǒng)。SaaS是Software-as-a-Service（軟件即服務）的簡稱，它是一種通過Internet提供軟件的模式，廠商將應用軟件統(tǒng)一部署在自己的服務器上，客戶可以根據(jù)自己實際需求，通過互聯(lián)網(wǎng)向廠商定購所需的應用軟件服務，按定購的服務多少和時間長短向廠商支付費用，并通過互聯(lián)網(wǎng)獲得廠商提供的服務。 對于許多中小型企業(yè)來說，SaaS企業(yè)在線培訓系統(tǒng)是較好的途徑，小編在這里推薦學SaaS在線培訓系統(tǒng)， 學消除了企業(yè)購買、構(gòu)建和維護基礎設施和應用程序的需要，降低生產(chǎn)成本，有效的提高搭建培訓息系統(tǒng)的效率。學習平臺是當前企業(yè)內(nèi)部知識**知識分享顯性化與重要經(jīng)驗分享的較佳工具。培訓機構(gòu)系統(tǒng)開發(fā)費用

e-Learning項目設計先要進行識別需求，制定規(guī)劃。 需要重點說明的是，狹義上的e-Learning作為一種學習與培訓實現(xiàn)的信息化手段，獲得成功的一個重要前提是必須對企業(yè)的學習與培訓進行規(guī)劃。所以e-Learning項目的起點實際上應該建立在對企業(yè)需求的理解上。 首先是對企業(yè)商業(yè)模式和發(fā)展戰(zhàn)略的理解，這樣的理解有助于我們發(fā)現(xiàn)哪些人才是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵人才，哪些培訓內(nèi)容能夠有效支撐戰(zhàn)略發(fā)展。比如，在連鎖型的企業(yè)中，能否快速培養(yǎng)出好的店長決定了擴張速度，更加決定了企業(yè)經(jīng)營目標能否完成，對店長進行有效培訓成為連鎖型企業(yè)培訓的重點。而對于一家實施國際化戰(zhàn)略的企業(yè)而言，海外目標市場的文化和語言應該成為員工學習的重要內(nèi)容。培訓機構(gòu)系統(tǒng)開發(fā)費用多媒體互動課程學習平臺這類課件具有很強的互動性，能夠合理運用各種素材。

培訓開發(fā)的系統(tǒng)思想包含兩方面的含義：一是將培訓開發(fā)較為一種常態(tài)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)始于對培訓開發(fā)需求的分析評價，確定培訓目標，選擇設計培訓方案，實施培訓，之后對培訓效果進行檢驗，培訓系統(tǒng)是各個部分相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡；二是培訓開發(fā)系統(tǒng)總是與組織的其他系統(tǒng)發(fā)生相互作用，培訓效果是與組織其他系統(tǒng)相互作用的結(jié)果。培訓是企業(yè)向新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所需的基本技能，改變員工價值觀念，形成與組織目標、文化相一致的工作態(tài)度和行為的活動過程，增加和提高員工的知識和能力，以滿足企業(yè)目前和將來的工作需求。培訓開發(fā)的主體——企業(yè)。培訓開發(fā)的客體——企業(yè)的全體員工。培訓開發(fā)的內(nèi)容范圍——與員工的工作有關(guān)。培訓開發(fā)的目的——改善員工的工作業(yè)績并提升企業(yè)的整體績效

在線學習平臺主要是學習者通過網(wǎng)絡學習的一種學習媒介，學習者可以在在線學習平臺上獲取學習資源、跟老師進行活動，或者與其他學習者經(jīng)行交流討論。在線學習平臺可以通過記錄學員在線上參加學習的課程進度、課后練習鞏固程度、模擬考場考試、答疑解惑互相交流等情況，實現(xiàn)對學員學習情況的全程追蹤管理和對學員學習需求的全方面掌握，可以通過對學員學習數(shù)據(jù)分析的進行學習進度及方向上的調(diào)整，讓學習者更加系統(tǒng)、全方面、科學的學習。 在線學習平臺主要可以分為一下幾類： 1、?B2B2C平臺型。 2、?B2C服務型。 3、輔導工具（多為APP形式）。 4、網(wǎng)校型。在線學習平臺內(nèi)置三級訪問權(quán)限控制：功能菜單、數(shù)據(jù)分類和讀寫操作。

內(nèi)訓是企業(yè)提升人力資源價值的關(guān)鍵，企業(yè)要想讓內(nèi)訓體現(xiàn)較初的價值，應該注重三個環(huán)節(jié)： 一、需求調(diào)研企業(yè)進行內(nèi)訓有兩個目的：解決問題、達成目標。無論是哪個目的，都要做到有的放矢。這就要求在制定培訓計劃的時候，充分了解企業(yè)目前存在的問題或需要達成的目標在哪里，然后進行針對性的設計培訓方案。需求調(diào)研如果不夠明確，整個培訓的方向就會出現(xiàn)偏差，之后會導致整個培訓效益無法得到保證。 二、講師選擇內(nèi)訓多是采用集中培訓的方式，因此講師的重要性不言而喻。好的講師能夠讓課程收益高于預期，相反，如果差的講師會讓課程一無是處。在選擇講師的時候，是否有授課經(jīng)歷、相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷或授課經(jīng)驗、所擅長領(lǐng)域是否與本課程相同等，都是考察講師的標準。 三、落地執(zhí)行培訓不只只是講師授課、學生聽課的過程，更重要的是如何讓培訓落地，考察學員是否將所學內(nèi)容應用到實際工作當中，這是保證培訓效果的關(guān)鍵，而不是課程中學員對課程的參與度。事實證明，很多氣氛熱烈的培訓現(xiàn)場，之后的培訓效果并沒有那么高。所以，一套詳盡、完善的培訓落地考核是十分必要的。在線學習平臺針對學習型組織不同發(fā)展階段的管理需要提供相應匹配的版本選擇。培訓機構(gòu)系統(tǒng)開發(fā)費用

建立企業(yè)大學首先要改變企業(yè)傳統(tǒng)的學習習慣和學習環(huán)境。培訓機構(gòu)系統(tǒng)開發(fā)費用

在線學習平臺的多樣性： 我們說的在線學習平臺是基于互聯(lián)網(wǎng)的，相對于傳統(tǒng)的學?；蚺嘤枡C構(gòu)的課堂教學?；诓煌哪繕耍€上學習的方式也是多種多樣的： 虛擬課堂，這是在網(wǎng)上模擬線下課堂的教學模式。特點是繼承了課堂教學的生動活潑形式，對地域沒有要求，但對時間有要求。傳課網(wǎng)上的課程多采用這種形式。 錄像點播平臺，把教師的教學過程進行錄像，把錄像文件放在網(wǎng)上供學生點播。 多媒體互動課程學習平臺，這類平臺一般會采用符合SCORM標準的課件，這類課件具有很強的互動性，能夠合理運用各種素材，學員的學習記錄都能很好的保存下來，有利于學習的追蹤。培訓機構(gòu)系統(tǒng)開發(fā)費用

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