它是面向未來的素質(zhì)教育的重要途徑。尤其對于中國的小朋友來說，從小開始接觸應(yīng)試教育，在這樣的大環(huán)境下，素質(zhì)教育就顯得尤為重要，我們也有理由相信這是中國教育未來發(fā)展的大趨勢。從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，需要所有人的共同努力。勢必會有不少機構(gòu)跳出來追逐相應(yīng)的紅利。雖然該媒體的論述有的地方有失偏頗，比如對人工智能時代是否到來的懷疑，并拿出人工智能發(fā)展史說事。但是不應(yīng)否認的事實是，目前人工智能在各行各業(yè)都有應(yīng)用，不能完全用過去的眼光來審視。有一點說的非常好：早點學習編程不是壞事。學習機器人的好處不必再此細說，許多家長都想讓孩子贏在人工智能的起跑線，但在機器人教育大熱的現(xiàn)在，家長面臨的狀況經(jīng)常是N個相關(guān)機構(gòu)競相宣傳，手里塞滿了機器人教育培訓的宣傳單。對于機器人教育這個新興的熱門培訓項目，不像英語培訓這樣的傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)，家長對于真正的大品牌了解并不深入，因此往往真的會被“忽悠”。一旦選擇了一些匆匆成立的草臺班子，即學不到真正的機器人知識，又耽誤了孩子的時間，花費的不只金錢成本，更是孩子的時間成本，甚至對機器人教育產(chǎn)生質(zhì)疑讓孩子錯過學習機器人的機會。在這些故事里，人和機器人往往能夠和諧相處。用戶使用教育APP之后,不僅能夠解決用戶的問題,還能帶來較好的使用體驗。杭州在線教育系統(tǒng)開發(fā)小程序

    顯然是一個明智的選擇。而教學機器人可實時觀測到孩子的學習狀態(tài)、效率等也讓家長愿意讓孩子從小接觸機器人教育。當前,騰訊教育的業(yè)務(wù)范圍覆蓋了從學前教育到終身教育的全教育生命周期。野蠻生長，尚未成形的市場格局發(fā)展到現(xiàn)在，機器人教育已有30年的歷史，各國的機器人教育的生態(tài)建設(shè)已開始形成。但實際上，機器人教育的快速發(fā)展階段才剛開始仍處于野蠻生長，市場仍存在很多問題，市場格局還尚未形成。從智能技術(shù)的維度來看，智能機器人一直都被默認為是一個高門檻的科技類產(chǎn)品，而針對兒童的智能教育機器人產(chǎn)品，交互技術(shù)是產(chǎn)品競爭力。但是通過目前市場可以看到，現(xiàn)有技術(shù)的早教機器人在人機互動方面仍較為單一，對于兒童所表達的信息缺乏偵測及反饋手段。此外，現(xiàn)有技術(shù)的早教機器人多通過視聽方式輸出信息，在兒童注意力的吸引方面缺乏更為多樣的手段?！霸谶^去一年中，兒童智能產(chǎn)品經(jīng)歷了從強勢崛起到瘋狂廝殺的轉(zhuǎn)變，大量低端、同質(zhì)化產(chǎn)品的涌入讓市場的價格及利潤體系受到了巨大沖擊，市場亟待創(chuàng)新。孩子常會把機器人視為有生命的個體，會認為其有思想、會疼痛，是自己的朋友。在童年自主意識形成的關(guān)鍵時期，教育機器人存在的機器倫理問題仍無法解決。杭州非學科類教育系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)發(fā)一個教育培訓系統(tǒng)需要產(chǎn)品經(jīng)理以功能為切入點進行需求分析；然后UI設(shè)計師進行用戶界面的設(shè)計。

    以前的教育是：教我們怎么去完成一項工作，今后的教育將是：教我們每一個人如何使用機器人去完成更多項工作;我們的教育在教孩子們怎么解題而未來的世界只需要能夠發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人才。因為只要你能提出明確問題，機器人就能幫你解決!由此可見機器人教育將成為大家關(guān)注的焦點，為什么說不關(guān)注機器人教育，孩子就輸在了起跑線?答：在過去，學子們還能通過寒窗苦讀換來“金榜題名”，但是與人工智能相比，人工智能的學習方式本身就是“大數(shù)據(jù)訓練”，在算力和大數(shù)據(jù)處理上，人工智能簡直是“逆天”的存在，人類與之相比完全沒有競爭力。培養(yǎng)孩子，一定要從小做起。雖然我國目前的應(yīng)試教育思想還比較嚴重，但創(chuàng)新思維的鍛煉和引導(dǎo)，以及機器人、人工智能、編程等相關(guān)知識培訓的機構(gòu)已經(jīng)來到了我們身邊。為了孩子不被人工智能所淘汰在教導(dǎo)孩子識字、表達流暢的基礎(chǔ)上，多穿插一些社會科學相關(guān)的知識，讓孩子們能思考自身，了解社會。在教導(dǎo)孩子數(shù)學基本運算規(guī)則定理的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)孩子將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學語言，讓孩子在具備“算”的技能的同事，具備“數(shù)”的邏輯。給孩子充分的時間。引導(dǎo)孩子學會從觀察中提問，人工智能時代，“會提問”必定比“會解題”要重要。

    不過其間他們也會走很多彎路。當時也有大批機器人教育機構(gòu)并沒有支撐到現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)，機器人教育行業(yè)在運營管理方面沒有經(jīng)驗可供借鑒，無跡可循。一個在傳統(tǒng)教育學校的校長很難應(yīng)付機器人教育學校中繁雜的運營管理問題，諸如運營成本居高不下、利潤來源不足、管理難度大、人員穩(wěn)定性差等。圖2機器人教育五大痛點開放、融合、共創(chuàng)、共贏針對上面的五個問題，我們提出了“開放、融合、共創(chuàng)、共贏”的理念。我們的**競爭力是服務(wù)而非課程，如果大家仍然認為別家學校借鑒了自己的教案就會超越自己的話，那只能說我們要走的路還很漫長，我們經(jīng)常教育孩子要用合作的方式去探究問題，同樣我們每家學校需要放下顧慮，敞開心扉交流，在交流中慢慢融合，實現(xiàn)共創(chuàng)共贏，讓整個行業(yè)繁榮發(fā)展。首先要解決的就是課程問題，課程是我們教育行業(yè)立足的根本。我們創(chuàng)建了課程共建分享平臺，把課程分為若干等級，孩子在不同年齡段學習不同等級的課程。當然每個年齡段孩子的心理特點不一樣，教學方法也會視孩子的情況因人制宜。孩子在這個過程中學到的也絕不只關(guān)乎機器人，面對挫折的能力、在未來社會中獲得生存的能力等等都會得到提升。在“互聯(lián)網(wǎng)＋”下的教育，教師不再是課堂的主導(dǎo)者，而是作為教學輔助者的身份出現(xiàn)，為學生提供服務(wù)職能。

    近日，教育部發(fā)布《教育部等六部門關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，該意見由包括財政部在內(nèi)的6個部門聯(lián)合發(fā)布，并包含了諸多校內(nèi)信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的細則。《意見》中提出了20個小方向作為指導(dǎo)，涵蓋校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育資源匯聚與共享服務(wù)、智慧校園建設(shè)等多個方面。其中包括實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，建設(shè)開放教育應(yīng)用接口體系，建立教育大資源服務(wù)機制，開發(fā)人工智能助教，推動全過程全要素學習評價等多項具體舉措。從這份指導(dǎo)意見中可以讀出這四大戰(zhàn)略性信息。首先，教育部將鼓勵人工智能輔助教學產(chǎn)品全國推廣普及;《意見》第13條談到，要普及教學應(yīng)用。...開發(fā)基于人工智能的智能助教、智能學伴等教學應(yīng)用，實現(xiàn)“人機共教、人機共育”，提高教育教學質(zhì)量?！疤岣呓逃虒W質(zhì)量”，這就表明未來公立教育體系的教學質(zhì)量會提升考核權(quán)重，是教育減負政策的一項重大轉(zhuǎn)變，也對有明確有能力有數(shù)據(jù)證明能夠提高教學質(zhì)量的廠商利好；其次，探索新的購買機制，將給校內(nèi)教育教學資源的購買付費機制探索打開綠燈。如今在線課程直播教學已逐漸被人們所接受，線上課程教學已成為了多數(shù)人學習的通道。杭州非學科類教育系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)

對于在線教育的市場并不了解，不懂得用戶的需求，簡單認為在線教育就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。杭州在線教育系統(tǒng)開發(fā)小程序

    教育模式更新快速，特別是因為一些不穩(wěn)定因素無法出門，開展線下教學困難，一些教育機構(gòu)需要從線下轉(zhuǎn)型到線上，搭建一個好的在線教育平臺尤為重要。如果想要自主搭建在線教育平臺，需要專業(yè)的開發(fā)團隊，進行功能板塊設(shè)計和編程，成本較高，且有很多技術(shù)上的難點。其實，并不需要大費周章自主搭建平臺，借助SaaS在線教育系統(tǒng)就能讓線上教育一步到位。對在線教育系統(tǒng)進行選擇時，需要結(jié)合自身所需功能模塊，選擇功能完善強大系統(tǒng)能夠一站式解決在線教育的各種需求?？膳c第三方進行合作，使用提供的教育平臺是比較好的選擇。永知智慧教育學習平臺，專為學習培訓開發(fā)出專業(yè)的在線教育平臺，協(xié)助教育培訓機構(gòu)搭建在線教育系統(tǒng)，技術(shù)和服務(wù)雙重保障，讓在線教學工作更省心。自主設(shè)計個性化主頁無需技術(shù)團隊，利用好智學搭建專屬個性主頁，具有域名展示企業(yè)logo，可展示精選課程、教育文化特色、教師風采等，課程分類展示，一目了然。系統(tǒng)操作簡單，快速搭建自己的線上教育平臺?？荚囅到y(tǒng)負責試題批量導(dǎo)入（支持Excel）快速化編輯試題等試題管理功能，試卷設(shè)計（一般支持固定試卷、隨機試卷、抽題試卷），隨機、抽題試卷支持按難易度抽題，快速發(fā)布考試，。杭州在線教育系統(tǒng)開發(fā)小程序

上海艾藝信息技術(shù)有限公司總部位于盛榮路88弄6號樓502（盛大天地源創(chuàng)谷），是一家計算機軟硬件技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)，設(shè)計、制作各類廣告，企業(yè)形象策劃，景觀設(shè)計，電子產(chǎn)品、工藝美術(shù)品、文具用品銷售，計算機系統(tǒng)服務(wù)。【依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動】的公司。艾藝作為計算機軟硬件技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)，設(shè)計、制作各類廣告，企業(yè)形象策劃，景觀設(shè)計，電子產(chǎn)品、工藝美術(shù)品、文具用品銷售，計算機系統(tǒng)服務(wù)?！疽婪毥?jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動】的企業(yè)之一，為客戶提供良好的軟件開發(fā)，APP開發(fā)，小程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)。艾藝不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務(wù)。艾藝始終關(guān)注自身，在風云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使艾藝在行業(yè)的從容而自信。