主持人的基本功--愿意分享一個(gè)敞開心靈的人才會(huì)去感受別人的心聲，去感受大自然的花鳥蟲魚一草一木，去體味人世間的喜怒哀樂悲歡離合，從而愿意把自己內(nèi)心的真實(shí)的感受去分享給別人，這種分享就是一種比較好的主持，尤其是主持人是嘉賓故事和各位來賓心聲的傾聽者，把這種感受在現(xiàn)場和大家一起分享，一起共鳴，或感動(dòng)或喜悅或心跳或珍惜的一起度過美妙難忘的30-40分鐘，就是好的主持。主持人的基本功--對文字的駕馭能力對嘉賓和觀眾充分的理解溝通形成強(qiáng)烈的感受，想去分享給大家，分享需要言語詞匯，恰如其當(dāng)、貼切入微的詞匯是傳遞幸福溝通感情的橋梁和紐帶，套路放之四海而皆準(zhǔn)的詞匯和不雅忌諱的詞匯比較好躲而避之，詞匯的積累在平時(shí)情感類故事節(jié)目電影小說等等，對詞匯的駕馭能力的培養(yǎng)在與平時(shí)的有感而發(fā)的及時(shí)記錄，寫博文日志，在寫的時(shí)候才會(huì)反復(fù)推敲文字的準(zhǔn)確貼切的程度，熟能生巧，經(jīng)常這樣做相信主持詞的文字-會(huì)非常流暢生動(dòng)的。主持的基本功--情緒情緒分為開始前的情緒和每個(gè)環(huán)節(jié)的情緒，是一種感覺，是經(jīng)營人世間好的三類情感的事業(yè)，在對嘉賓深入細(xì)致的溝通之后，相信自己內(nèi)心真實(shí)的感覺，用什么樣的情緒去表達(dá)這種感覺。拍戲的時(shí)候?qū)а萁?jīng)常告訴我們。 怎樣才能讓孩子有機(jī)會(huì)參加少兒模特大賽？三水青年模特視頻

    主持人是一場活動(dòng)中控制流程的快慢節(jié)奏的人，要能夠及時(shí)處理化解活動(dòng)過程中突發(fā)事件，突出活動(dòng)主題。在有媒體參與的活動(dòng)中，主持人還需要配合媒體在現(xiàn)場的拍攝工作，保證媒體攝影、攝像能夠完整、清晰地拍攝到活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的重要畫面，以保障后期新聞報(bào)道和傳播時(shí)對企業(yè)和品牌的宣傳效果。那么，主持人在配合媒體工作方面有哪些需要注意的事項(xiàng)呢？51媒體網(wǎng)胡sir認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)。首先，主持人要切記不能搶鏡，要讓全場的焦點(diǎn)集中在活動(dòng)的主題內(nèi)容以及重要的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓身上。其次，主持人要在各個(gè)環(huán)節(jié)都及時(shí)引導(dǎo)和提醒領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓配合媒體的拍攝。當(dāng)進(jìn)行啟動(dòng)儀式、簽約儀式之類的重要環(huán)節(jié)時(shí)，主持人應(yīng)該退到舞臺(tái)一側(cè)，邀請負(fù)責(zé)儀式啟動(dòng)或合約簽訂等的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)，引導(dǎo)他們站在相應(yīng)位置，不要偏臺(tái)，使鏡頭能夠完整捕捉儀式流程和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的動(dòng)作與面部。通常情況下，應(yīng)該讓攝影先拍照，攝影拍好后把位置讓出來，攝像再拍攝視頻。這個(gè)時(shí)間會(huì)稍長，主持人需要跟攝影、攝像及時(shí)溝通并現(xiàn)場調(diào)度，保證每家媒體都拍到有效的素材。當(dāng)主持人和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓在臺(tái)上采訪互動(dòng)時(shí)，應(yīng)先引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓站到舞臺(tái)，主持人保持身體與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓在同一水平線。 順德少兒主持視頻小學(xué)生任何當(dāng)好一個(gè)主持人?

    小主持人的語言能力該如何訓(xùn)練呢？平時(shí)在生活中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、充滿信任的氛圍，讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)口頭表達(dá)的心理自由，無拘束地參與，這樣才能比較大限度地發(fā)揮孩子的潛能。在培養(yǎng)孩子口頭表達(dá)過程中，要允許他們有不同的說法，允許沒說好再說，允許說長句子、短句子或字、詞。這樣在輕松和諧積極的氣氛中各自表達(dá)著、討論著，以培養(yǎng)他們不畏的勇氣，喜愛表達(dá)的習(xí)慣，勇于研討的熱情。下面我們就分階段來討論一下：第一階段：能夠用一句話到幾句話來表達(dá)自己想要說的內(nèi)容，聲音清楚，全體人聽得清。第二階段：能說一段話或幾段話，口述一件簡單的事，內(nèi)容具體，條理清楚，詞句通順，語言適度。第三階段：能說幾段連貫的話，完整地表達(dá)出一件事，并做到中心突出，能在討論會(huì)上表達(dá)出自己的意思，有表情，有創(chuàng)見力。第四階段：能有中心，有條理地口頭表達(dá)見聞，在討論會(huì)上能抓住中心表達(dá)自己的意見，表達(dá)的內(nèi)容、語氣、表現(xiàn)互相協(xié)調(diào)。每一階段都能把上述要求落實(shí)到具體的實(shí)踐中去，經(jīng)過扎實(shí)的訓(xùn)練，苦練出口才，一段時(shí)間后，孩子們一定能在學(xué)習(xí)、生活中，具備基本的語言交流能力，并逐漸成為一名合格的小主持人。

    少兒播音主持新聞和信息播報(bào)有哪些基礎(chǔ)要求？對新聞信息從內(nèi)容到形式的整體認(rèn)識可以清晰地理出新聞消息的播報(bào)要求：1、目的明確、意思抱團(tuán)、敘事清楚生活中每天都有許多事情發(fā)生，為什么要選取這一條消息播報(bào)呢？通過分析首先要明確播報(bào)的目的，這樣才能更深刻地理解稿件內(nèi)容，產(chǎn)生強(qiáng)烈的講述愿望。同時(shí)，新聞信息播報(bào)是轉(zhuǎn)述記者寫好的文稿，不是講述自己的事情。所以播報(bào)之前一定要看懂意思、明確主題和基調(diào)，一個(gè)意思一個(gè)意思地歸堆抱團(tuán)，并抓住重點(diǎn)、分清主次，把事情敘述清楚。2、節(jié)奏明快、交流積極、新鮮感強(qiáng)新聞信息播報(bào)是播意思，講事實(shí)。新聞事實(shí)是新鮮的，播報(bào)語言自然是簡潔干脆的，富有新鮮感。首先在播報(bào)時(shí)要節(jié)奏明快、交流積極。特別要注意克服“朗讀腔”和“課文腔”。更不要讓學(xué)生模仿成人播報(bào)新聞的模式，形成“小大人腔”。要充分發(fā)揮內(nèi)在語的作用，采取“一問一答”的訓(xùn)練方式，把句子中的邏輯關(guān)系強(qiáng)調(diào)出來，有效地解決嘣字、念詞、念詞組的問題。3、語言樸實(shí)、用聲自然、切忌表演新聞信息播報(bào)不是講故事、主持欄目，更不是自我表演。所以播報(bào)的狀態(tài)應(yīng)該是樸實(shí)大方、真實(shí)客觀，不能自我表演、語言夸張、亂加手勢。 少兒欄目、節(jié)目主持有哪些基本要求?

    主持人是電視機(jī)構(gòu)的，是節(jié)目的標(biāo)志，其重要性不言而喻。要想成為一名的主持人，需要具備多方面的能力。如果從小就開始注意培養(yǎng)這些能力，將為以后的主持工作帶來極大好處。1.敏銳細(xì)致的觀察能力敏銳而細(xì)致的觀察能力是在生活中有意識地、長期堅(jiān)持不懈地觀察中培養(yǎng)起來的，它要求大家自覺地把目光投向生活，投向生活中千差萬別、風(fēng)格各異的人。對于小主持人來說，也一定要有非常敏銳而細(xì)致的觀察能力，只有這樣才能準(zhǔn)確把握現(xiàn)場嘉賓或觀眾的心理，從而將節(jié)目主持得更加生動(dòng)、活潑。2.積極而穩(wěn)定的注意力在生活中，人們或者是自覺地去注意某一事物，或者是不自覺地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一種自覺的、有意識的注意。也就是說，小主持人在創(chuàng)作中應(yīng)該把自己的注意力積極地、穩(wěn)定地集中在節(jié)目現(xiàn)場，并且隨著現(xiàn)場的發(fā)展變化而隨機(jī)應(yīng)變。這種注意力的基本要求就是小主持人在節(jié)目過程中要做到真聽、真看、真感覺。在國內(nèi)外的一些戲劇和電影學(xué)院的一年級教學(xué)中，教師甚至每次課都要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練。由此可見，積極而穩(wěn)定的注意力對于主持人是十分重要的，小主持人要從小進(jìn)行培養(yǎng)。 小主持人比賽才藝表演用什么好呢？童尚文化青少年街舞比賽

主持人在臺(tái)上要注意哪些事項(xiàng)呢?三水青年模特視頻

    小主持人的口語表達(dá)能力如何培養(yǎng)？少兒時(shí)期是口才發(fā)展的關(guān)鍵期，如果老師和家長能進(jìn)行正確教育和引導(dǎo)，少兒的言語，尤其是口頭語言表達(dá)能力會(huì)有驚人的發(fā)展，詞匯量增加極快。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中兒童的口語表達(dá)能力要如何培養(yǎng)？敘事表達(dá)的訓(xùn)練敘事表達(dá)的訓(xùn)練，可從朗讀開始。平時(shí)有意識選些簡短故事讓孩子去朗讀。朗讀的準(zhǔn)確音調(diào)、適度音量對鍛煉孩子敘述是很有幫助的，還可以幫助孩子準(zhǔn)確理解作品內(nèi)容，了解傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向，有助于飽含情感的口才培養(yǎng)。一段時(shí)間后，讓孩子復(fù)述文章，或?qū)ξ恼鹿适录右钥陬^續(xù)編或改編，或自己口頭再創(chuàng)造新編故事，或提供資料再進(jìn)行創(chuàng)造性的口頭敘述，只要情節(jié)合理，能把故事講完整就好就行。表揚(yáng)他們口頭表達(dá)的作品，推薦其上臺(tái)演講，再讓大家相互評點(diǎn)，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，相互提高。議論性表達(dá)訓(xùn)練議論表達(dá)訓(xùn)練，可先訓(xùn)練小主持人的邏輯思維。當(dāng)口語議論有了基本水平后，再鼓勵(lì)孩子用口語表達(dá)見解，指導(dǎo)他們從多角度去看問題。結(jié)合平時(shí)組織的辯論賽，開展專項(xiàng)辯論，主題比較好選擇少兒自己十分關(guān)注的焦點(diǎn)，如“老師與學(xué)生是上下級關(guān)系，還是朋友關(guān)系”之類的。議論口才是能反映主持人的素質(zhì)，但是要做到隨口而出，即興而說。 三水青年模特視頻

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