什么是感官整合訓(xùn)練？它能起到什么作用？這個問題可以從幾個方面回答：1、兒童成長中經(jīng)常出現(xiàn)的問題和原因；2、感覺統(tǒng)合的概念；3、感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)；4、感覺統(tǒng)合失常的生理基礎(chǔ)；5、感覺統(tǒng)合不足的危害；6、感覺統(tǒng)合不足的對策。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)是通過新的多媒體技術(shù)為兒童創(chuàng)造的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境，包括豐富多彩的訓(xùn)練項目，結(jié)合科學(xué)的物理訓(xùn)練設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容、形式多樣，有效提高兒童皮膚的觸覺、前庭感覺和身體感覺，實現(xiàn)大腦與身體各種功能的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，促進(jìn)兒童大腦和身體的發(fā)育。尚馳愛教育“以體育人，以體育心，以體育德，以體育智”為使命。山東少兒花樣跳繩

體適能的主要內(nèi)容是通過體育活動改善兒童的有氧適能、肌肉力量和耐力、柔軟性、身體成分的知識和方法，以及營養(yǎng)和體育活動的健康知識。體適能分為健康體適能、競技體適能、代謝性體適能。健康和體適能：與健康密切相關(guān)的身體健康是身體保持自身健康的基礎(chǔ)，是身體快樂完成日常工作和減少慢性病發(fā)生的前提，能夠給我們提供足夠的精力享受休閑活動和應(yīng)對緊急情況。衡量健康和身體健康的五個要素包括：心肺耐力、肌肉力量和肌肉耐力、身體成分、柔韌性、神經(jīng)肌肉松弛。少兒花樣跳繩訓(xùn)練哪個機構(gòu)靠譜尚馳愛教育自成立以來，一直專注于對教學(xué)的研究。

少兒體適能培訓(xùn)，指的是面向3-12歲左右孩子開設(shè)的專業(yè)兒童體適能運動館，其目的，是為了讓孩子在提升身體素質(zhì)的同時，達(dá)成促進(jìn)兒童身體發(fā)育和身心健康、完善平衡感協(xié)調(diào)性等軟性素質(zhì)的目標(biāo)，更甚者是為了提升感統(tǒng)能力和邏輯思維能力。不知不覺間，少兒體適能培訓(xùn)館就幾乎遍布了全國各大城市，深入大家的教育選項中。還有一種是少兒體適能，也成為兒童體適能或者青少年體適能，主要是針對從未成年少年兒童的體適能訓(xùn)練，由于人體的生長發(fā)育特點，它的標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方式與成人的有些區(qū)別，但原理相同。

目前，由于各種原因（城市化生活減少活動空間、戶外活動減少、獨生子女生活不足等），嬰幼兒感覺學(xué)習(xí)明顯不足，尤其是觸覺、學(xué)習(xí)前庭平衡感和運動感。因此，越來越多的兒童感覺統(tǒng)合失常。我國相關(guān)研究表明，10%-30%的兒童有不同程度的感覺統(tǒng)合失常。感覺統(tǒng)合失敗的罪魁禍?zhǔn)资浅鞘谢詈托〖彝ブ贫?。感覺統(tǒng)合不足引起的行為障礙：活躍、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等，一直困擾著老師和家長。感覺統(tǒng)合療法為這些孩子提供了矯正的機會，也解決了家長和老師對高智商、低成績孩子的問題。尚馳愛真正為兒童健康多方面成長創(chuàng)造環(huán)境、搭建平臺。

總之，未來少兒體適能的發(fā)展前景還是非常不錯的，發(fā)展趨勢也就是向?qū)W校教育和日常生活去靠攏。少兒體適能在發(fā)展上有著必然性，家長也可以及時的抓住機遇，讓孩子參加一些關(guān)于體適能的課程，這樣對于孩子的健康發(fā)展也會有利的。同時，該課程針對成人教練員培訓(xùn)，對幼兒和青少年體適能培訓(xùn)按照年齡區(qū)分，實用可操作性更強。以學(xué)會為目標(biāo)，讓所有教練員通過學(xué)習(xí)《青少兒體適能高級教練員》課程都能學(xué)會、學(xué)懂、掌握專業(yè)技能，只有通過專業(yè)學(xué)習(xí)，擁有專業(yè)認(rèn)證專業(yè)資質(zhì)，才能夠促進(jìn)未來青少年兒童體育事業(yè)更好地發(fā)展。尚馳愛教育教學(xué)的多樣化為學(xué)生提供了更多的選擇空間。山東少兒花樣跳繩

尚馳愛教育為靈魂裝上翅膀，讓青春滑動飛翔。山東少兒花樣跳繩

體能訓(xùn)練就是蹦蹦跳跳，不能自己在家做嗎？可以在家做，但你可能達(dá)不到運動量。根據(jù)全球衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，3-12歲兒童的日常鍛煉需要達(dá)到180min，強烈運動應(yīng)達(dá)到60min。這種運動量受家庭空間的限制，存在安全隱患，孩子的自我保護(hù)意識需要通過鍛煉逐步增強。在活動過程中，家長是否有足夠的精力和專業(yè)的保護(hù)手法來保證孩子的安全，教孩子如何保護(hù)自己，提高孩子的自我保護(hù)意識，需要專業(yè)的教練來完成。過度運動會導(dǎo)致運動損傷，當(dāng)孩子沒有完全發(fā)育時，如何有效地鍛煉而不是過度運動需要專業(yè)人士來控制。山東少兒花樣跳繩