基礎(chǔ)知識(shí)⑴0—3歲嬰兒生理發(fā)育特點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)。⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)：感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力。⑶0—3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng)：熱能、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營(yíng)養(yǎng)行為。⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。⑸相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)：法律的相關(guān)知識(shí)、母嬰保健法的相關(guān)知識(shí)、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識(shí)、中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2001--2010年)的相關(guān)知識(shí)、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí)、勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí)。育嬰員培訓(xùn)中心哪家比較好？昆明專業(yè)育嬰員培訓(xùn)流程

職業(yè)道德⑴職業(yè)道德基本知識(shí)⑵育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)①熱愛(ài)兒童，尊重兒童。②愛(ài)崗敬業(yè)，品質(zhì)服務(wù)。③遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。⑶育嬰員工作守則基礎(chǔ)知識(shí)⑴0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)。⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)：感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語(yǔ)能力。⑶0—3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng)：熱能、營(yíng)養(yǎng)素的基本知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)需要、膳食評(píng)價(jià)與營(yíng)養(yǎng)行為。⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。⑸相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)：法律的相關(guān)知識(shí)、母嬰保健法的相關(guān)知識(shí)、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識(shí)、中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關(guān)知識(shí)、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí)、勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí)。昆明專業(yè)育嬰員培訓(xùn)流程育嬰員培訓(xùn)哪家學(xué)校比較好？

遠(yuǎn)達(dá)培訓(xùn)學(xué)校是一所培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的公辦中等職業(yè)院校。學(xué)校以“尚農(nóng)、誠(chéng)樸、強(qiáng)技”為校訓(xùn)，秉循“德育為本學(xué)做人，技能為用會(huì)做事”的育人理念，倡導(dǎo)“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”，努力打造“德高技強(qiáng)”順應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需要的出色畢業(yè)生。學(xué)校以“追求超卓、精益求精”的工匠精神作為興校之魂，傳承發(fā)展“開(kāi)放、合作、包容、發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，營(yíng)造“技能成才、技能創(chuàng)業(yè)、技能致富”的職教氛圍，確立了“篤信好學(xué)、志在生民”的教育使命，辦學(xué)理念先進(jìn)、體制機(jī)制創(chuàng)新、培養(yǎng)質(zhì)量超卓，培養(yǎng)了一大批具有國(guó)際視野、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。

育嬰員不同于月嫂、保姆的很重要的一部分，就是育嬰員會(huì)對(duì)孩子的大腦進(jìn)行充分的開(kāi)發(fā)。通過(guò)各種早教游戲，充分開(kāi)發(fā)孩子的智力。所以課上老師會(huì)教授錘盒、大龍球、夾夾球、種小樹(shù)等早教游戲。育嬰員的從業(yè)資格證是高級(jí)別的證書(shū)，含金量還是比較高的。而且隨著“二孩”的放開(kāi)，更多的家庭需要請(qǐng)育嬰員來(lái)幫忙照料孩子。而且不同于月嫂，育嬰員的工作周期也比較長(zhǎng)。短的幾個(gè)月，長(zhǎng)的話需要照顧孩子兩三年，情況更為復(fù)雜。所以現(xiàn)在育嬰員也出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。育嬰員培訓(xùn)中心哪家較好？

育嬰員這個(gè)職業(yè)的定義：指主要從事0—3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的人員。育嬰員的定義本身決定了他有非常好的前景。我們知道請(qǐng)家政服務(wù)的家庭一般都處在社會(huì)的中上階層，本階層的特點(diǎn)是收入高、時(shí)間緊張、生活理念先進(jìn)、消費(fèi)水平高、文化水平高。因此，收入高、時(shí)間緊張決定了他/她們沒(méi)有充裕的時(shí)間照看寶寶——有消費(fèi)家政服務(wù)的必要性和物質(zhì)基礎(chǔ)。生活理念先進(jìn)、消費(fèi)水平高決定了他/她們更可能會(huì)選擇自身投入工作而無(wú)法照看寶寶——有消費(fèi)家政服務(wù)的可能性和理念基礎(chǔ)。文化水平高決定了她們將認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子培養(yǎng)的重要性——有消費(fèi)家政服務(wù)的迫切性和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。由此可知，育嬰員是個(gè)前景頗好的職業(yè)。昆明育嬰員培訓(xùn)中心哪家較好？昆明專業(yè)育嬰員培訓(xùn)流程

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聽(tīng)到育嬰師這個(gè)詞，很多人可能會(huì)認(rèn)為是月嫂。其實(shí)不然，育嬰師是專門(mén)從事0-3歲嬰幼兒早期培育的職業(yè)從業(yè)人員，雖然跟月嫂在市場(chǎng)上身價(jià)相當(dāng)，但育嬰師的從業(yè)要求會(huì)更高。育嬰師又稱育兒嫂，主要是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對(duì)嬰兒進(jìn)行生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)人員。而《育嬰師》資格證則是需要經(jīng)過(guò)理論+實(shí)操培訓(xùn)，然后通過(guò)勞動(dòng)局統(tǒng)一組織安排的考試才能獲得。育嬰師都是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于怎么能更好的照顧寶寶，寶寶什么時(shí)候需要什么了如指掌。特別是一些級(jí)別較為高的育嬰師，她們不但會(huì)為嬰幼兒的語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、生活自理能力進(jìn)行培訓(xùn)。還會(huì)對(duì)寶寶進(jìn)行保健護(hù)理、撫觸按摩、潛能開(kāi)發(fā)和智力訓(xùn)練等等。讓寶寶更加多面的發(fā)展，使寶寶擁有一個(gè)比同齡孩子高的起點(diǎn)。昆明專業(yè)育嬰員培訓(xùn)流程

昆明市遠(yuǎn)達(dá)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司是一家其他型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司業(yè)務(wù)涵蓋美容美發(fā)培訓(xùn)，茶藝師培訓(xùn)，電工培訓(xùn)，育嬰培訓(xùn)，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。遠(yuǎn)達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。