基礎(chǔ)知識⑴0—3歲嬰兒生理發(fā)育特點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力。⑶0—3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價(jià)與營養(yǎng)行為。⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法。⑸相關(guān)法律、法規(guī)知識：法律的相關(guān)知識、母嬰保健法的相關(guān)知識、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識、中國兒童發(fā)展綱要(2001--2010年)的相關(guān)知識、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識、勞動法的相關(guān)知識。育嬰員培訓(xùn)學(xué)校哪家較好？云南中級育嬰員考證機(jī)構(gòu)

學(xué)校以“追求超卓、精益求精”的工匠精神作為興校之魂，傳承發(fā)展“開放、合作、包容、發(fā)展”的辦學(xué)傳統(tǒng)，營造“技能成才、技能創(chuàng)業(yè)、技能致富”的職教氛圍，確立了“篤信好學(xué)、志在生民”的教育使命，辦學(xué)理念先進(jìn)、體制機(jī)制創(chuàng)新、培養(yǎng)質(zhì)量超卓，培養(yǎng)了一大批具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，產(chǎn)生了積極的社會影響。秉循“德育為本學(xué)做人，技能為用會做事”的育人理念，倡導(dǎo)“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”，努力打造“德高技強(qiáng)”順應(yīng)就業(yè)市場需要的出色畢業(yè)生。昆明初級育嬰員考證機(jī)構(gòu)昆明育嬰員培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好？

 0-3歲是嬰幼兒生長發(fā)育蕞關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期嬰幼兒的生理心理，情感性格、行為習(xí)慣發(fā)展已漸漸的萌芽了。受西方思想的影響，近些年越來越多的年輕媽媽步入職場，無暇照顧孩子。爺爺奶奶又是沿用老一輩的照料孩子法，這些過時(shí)的方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會年輕家長們渴望孩子全方面發(fā)展的期望。然而孩子的早期教育是不可或缺的，育嬰師作為一個(gè)新興職業(yè)就在這樣的時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生了。育嬰師是指主要從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員，他們需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一般是指的非學(xué)歷類教育的學(xué)?！，F(xiàn)有一般課程為:文秘專業(yè)、安全主任資格、企業(yè)負(fù)責(zé)人安全資格、電工專業(yè)、叉車專業(yè)、電梯操作員、焊工專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)、電腦維修、電子商務(wù)等;此類學(xué)校分為兩類:掃盲培訓(xùn)和高一級的培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校按性質(zhì)可分為以下幾類:一、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更具有針對性，而且學(xué)時(shí)較短，注重某項(xiàng)領(lǐng)域的突破。當(dāng)前有名的技能培訓(xùn)院校有:昆明市遠(yuǎn)達(dá)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、楚雄州實(shí)用技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、云南竣卓勞務(wù)派遣服務(wù)有限公司，普寧市鐵山蘭職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，川大科技園職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)院，四川大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，蘇州久錦科技技術(shù)有限公司等等。二、公立的比如說勞動部門成立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這一類機(jī)構(gòu)類似學(xué)歷學(xué)校的教學(xué)和管理。三、私立的或者是說民營的，經(jīng)人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這種學(xué)校一般是以培訓(xùn)技能為主。這一類學(xué)校的課程和內(nèi)容會比較接近市場因?yàn)槭请S市場所變動的。育嬰員培訓(xùn)中心哪家較好？

育嬰師職業(yè)定義：育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作?！鞠嚓P(guān)介紹】一、職業(yè)等級：本職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級，分別為：育嬰員(國家職業(yè)資格五級)育嬰師(國家職業(yè)資格四級)高級育嬰師(國家職業(yè)資格三級)。二、經(jīng)考試合格者，由中國職業(yè)教育資格認(rèn)證指導(dǎo)中心頒發(fā)相應(yīng)等級的技能證書，(全國職業(yè)教育資格認(rèn)證證書CVEQC初級、中級、高級;是相關(guān)人員求職、任職、晉升等，證書在全國范圍內(nèi)有效。三、職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)、外，常溫。四、職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責(zé)任感;口齒清楚、會講普通話;表達(dá)能力和溝通能力強(qiáng);動作協(xié)調(diào)、靈活;有一定的學(xué)習(xí)能力。五、基本文化程度：初中畢業(yè)。哪家育嬰員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？高級育嬰員培訓(xùn)費(fèi)用多少

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育嬰員這個(gè)職業(yè)的定義：指主要從事0—3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的人員。育嬰員的定義本身決定了他有非常好的前景。我們知道請家政服務(wù)的家庭一般都處在社會的中上階層，本階層的特點(diǎn)是收入高、時(shí)間緊張、生活理念先進(jìn)、消費(fèi)水平高、文化水平高。因此，收入高、時(shí)間緊張決定了他/她們沒有充裕的時(shí)間照看寶寶——有消費(fèi)家政服務(wù)的必要性和物質(zhì)基礎(chǔ)。生活理念先進(jìn)、消費(fèi)水平高決定了他/她們更可能會選擇自身投入工作而無法照看寶寶——有消費(fèi)家政服務(wù)的可能性和理念基礎(chǔ)。文化水平高決定了她們將認(rèn)識到對孩子培養(yǎng)的重要性——有消費(fèi)家政服務(wù)的迫切性和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。由此可知，育嬰員是個(gè)前景頗好的職業(yè)。云南中級育嬰員考證機(jī)構(gòu)

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