估計(jì)你現(xiàn)在正在感慨杭州的優(yōu)渥待遇，但是你知道，作為小白，人才引進(jìn)中，有多少誤區(qū)是我們經(jīng)常忽略的嗎？ 誤區(qū)：人才引進(jìn)只看學(xué)校，我進(jìn)了面試，學(xué)校不如別人，也照樣不行……真相是：的確人才引進(jìn)公告中，是有對(duì)學(xué)校的要求的。但是這只是一個(gè)門檻，絕大多數(shù)都是進(jìn)了面試就是盲面，只看面試表現(xiàn)。其實(shí)，這個(gè)就類似于我們普通招考，進(jìn)了面試，不管你是清華北大的，還是普通三本，都是一視同仁，面試官也不知道你的學(xué)校。在部分地區(qū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)鄭州大學(xué)、新疆大學(xué)、云南大學(xué)和清北的同時(shí)錄取，這是因?yàn)榇蠹叶际请p前列，所以如何把自己的面試能力提高才是大家需要關(guān)心的。誤區(qū)：我是2022屆的畢業(yè)生，我明年才畢業(yè)，我明年才參加人才引進(jìn)，所以不著急的……真相是：2022畢業(yè)的你，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備了。暑假開始，2022可以報(bào)的人才引進(jìn)就會(huì)批量開始……例如蘇州、寧波都在八九月，就會(huì)有較大批的人才引進(jìn)政策……而且，較質(zhì)量的的人才引進(jìn)是和秋招同步的，錯(cuò)過(guò)了下半年就錯(cuò)過(guò)了六成的機(jī)會(huì)。2022的你現(xiàn)在說(shuō)忙，可是你后面還要找工作、寫論文、答辯，只會(huì)越來(lái)越忙……指望春招還不如安心備考下半年。所以，不要推延，集中精力復(fù)習(xí)，這樣才能迎接下面的每一場(chǎng)面試。建立完善人才引進(jìn)機(jī)制為單位的發(fā)展提供充足的人才針對(duì)單位發(fā)展需要。教師人才引進(jìn)難嗎

估計(jì)你現(xiàn)在正在感慨杭州的優(yōu)渥待遇，但是你知道，作為小白，人才引進(jìn)中，有多少誤區(qū)是我們經(jīng)常忽略的嗎？誤區(qū)：現(xiàn)在上岸很難了，所以只要差不多，我就要去…真相是：其實(shí)目前比較難的地方還是珠三角、長(zhǎng)三角等中心地區(qū)，要是只是為了上岸不難，很多西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，現(xiàn)在還十分缺人。不要為了上岸而上岸，很多人一開始覺(jué)得舒心了，不需要再考了，結(jié)果不到半年就開始懊悔，覺(jué)得錢少事多離家遠(yuǎn)，又想著跳槽…所以大家一定要找準(zhǔn)自己的目標(biāo)區(qū)間，上一個(gè)自己可以接受的，錢多事少離家近總要占據(jù)一兩樣……誤區(qū)七：行政編和事業(yè)編無(wú)腦選行政編的公務(wù)員，發(fā)展更好…真相是：無(wú)可厚非，同一個(gè)城市同一個(gè)地區(qū)，同一個(gè)崗位，但是不要無(wú)腦覺(jué)得行政編比事業(yè)編好。不然，你問(wèn)那些清北的去考深圳小學(xué)老師干嘛，他們想考個(gè)公務(wù)員不還是輕輕松松嗎？那么這個(gè)地方基本上不會(huì)差…有時(shí)候面子很重要，但是生活更重要…前幾天有個(gè)南方的男孩子和我咨詢，家里是南方某省，清華的碩士，定選去了北京天津外圈的某省，定向選調(diào)，省廳公務(wù)員，原本應(yīng)該是前途光明，但是他說(shuō)他一年總包也就十萬(wàn)出頭，在那個(gè)不出名的省會(huì)買房子都遙不可及，他現(xiàn)在要放棄公務(wù)員，去卷長(zhǎng)三角珠三角的人才引進(jìn)。高學(xué)歷人才引進(jìn)優(yōu)惠政策學(xué)歷高于當(dāng)?shù)厝瞬乓M(jìn)的較低要求的人才來(lái)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)！

這么多人才引進(jìn)，你到底適合哪座城？上海的人才引進(jìn)適合家底較厚的男生，或者真的超級(jí)喜歡上海的女孩子，有那種上海情節(jié)的。普通家庭的男孩子，特別是在上海買不起房的，不推薦。浙江寧波：寧波市人才引進(jìn)是目前國(guó)內(nèi)較大的洼地。寧波是計(jì)劃單列市，港口城市，新1線城市，待遇不輸給蘇州，但是寧波居然對(duì)很多雙非本科生都開放，例如寧波第1區(qū)鄞州區(qū)，就有很多雙非本科生都可以報(bào)的人才引進(jìn)。所以如果你是浙江人，讀了浙江省內(nèi)的雙非院校，比如浙江工業(yè)大學(xué)，那么請(qǐng)務(wù)必珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)是你全年較好的機(jī)會(huì)了。

人才引進(jìn)到底有哪些優(yōu)勢(shì)？ 1.機(jī)會(huì)眾多。一個(gè)省一年只有一次定向選調(diào)，但由于人才引進(jìn)一般為地級(jí)市或區(qū)縣自行組織，次數(shù)要遠(yuǎn)多于該地選調(diào)，極大增加被錄用概率。 2.節(jié)奏緊快。定向選調(diào)從發(fā)布公告、報(bào)名、筆試、面試......一直到簽約錄用，時(shí)間周期較長(zhǎng)，也相對(duì)耗時(shí)耗力；人才引進(jìn)形式更加靈活，不少地方現(xiàn)場(chǎng)面談面試、當(dāng)場(chǎng)簽約，慢的基本1個(gè)月左右能走完流程，省時(shí)省力。 3.待遇給力。比如“中山市333引育計(jì)劃”博士年薪35萬(wàn)，碩士年薪30萬(wàn)；再比如“杭州市余杭區(qū)高層次緊缺專業(yè)人才引進(jìn)”2018年一次性招錄8名清華北大畢業(yè)生，待遇同樣達(dá)到30+，還有租房補(bǔ)助、購(gòu)房補(bǔ)貼等。這樣的待遇不輸當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員，甚至很多地方還要比公務(wù)員高。浙江湖州的人才引進(jìn)從有編制的到?jīng)]有編制的，從機(jī)關(guān)單位到國(guó)企，湖州的人才引進(jìn)多到讓人數(shù)不清。

關(guān)于高層次人才引進(jìn)的探索:探索建立引進(jìn)高層次人才人盡其才、才盡其用的設(shè)想及舉措，是推進(jìn)人才工作和高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在要求，也是立足當(dāng)前形勢(shì)，推動(dòng)康復(fù)事業(yè)發(fā)展的必然選擇。近年來(lái)高層次人才競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)家和地區(qū)間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一，各地都面臨著國(guó)內(nèi)外激烈人才競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)。盡管有相應(yīng)的高層次人才引進(jìn)政策，但仍舊面臨著諸多問(wèn)題：例如政策缺乏導(dǎo)向性、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展氛圍難以形成、政策分配對(duì)象不夠優(yōu)化,政策趨同與政策宣傳效果不佳等諸多問(wèn)題。高層次人才引進(jìn)政策效果好壞直接會(huì)關(guān)系到城市是否能在新一輪的機(jī)遇中崛起，其政策引進(jìn)的科學(xué)性和可操作性就顯得極其重要與緊迫。各市要借鑒國(guó)內(nèi)外高層次人才開發(fā)及引進(jìn)的成功經(jīng)驗(yàn)，尋找新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的可行實(shí)施方案與發(fā)展對(duì)策：如加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)政策導(dǎo)向功能建設(shè)、強(qiáng)化高層次人才引進(jìn)政策調(diào)控功能、制定合理的分配政策,制定差異性特色化的高層次人才引進(jìn)政策和創(chuàng)新政策宣傳手法等新政策思路。人才引進(jìn)條件：享受國(guó)家特殊津貼的**、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年**。外籍人才引進(jìn)入戶需要什么條件

寧波第1區(qū)鄞州區(qū)，就有很多雙非本科生都可以報(bào)的人才引進(jìn)。教師人才引進(jìn)難嗎

人才引進(jìn) 指因工作需要，當(dāng)?shù)氐膯挝讳浻靡粋€(gè)外省、市的在職的，且就業(yè)至少達(dá)到一定年限的人員，學(xué)歷高于當(dāng)?shù)厝瞬乓M(jìn)的較低要求的人才來(lái)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)！符合下列條件之一的人才，可申報(bào)辦理人才引進(jìn)手續(xù) ： （一）中國(guó)科學(xué)院、工程院院士以及國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)、科學(xué)技術(shù)帶頭人。 （二）擁有屬于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并達(dá)到國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的特利、發(fā)明或者專有專有技術(shù)的人才。 （三）享受國(guó)家特殊津貼的**、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年**。 （四）具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的年齡在50周歲以下、具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的年齡在40周歲以下的人才。 （五）具有國(guó)民教育序列研究生學(xué)歷并有博士學(xué)位或出國(guó)留學(xué)并在國(guó)外取得博士學(xué)位的年齡在45周歲以下的人才。萬(wàn)元。教師人才引進(jìn)難嗎

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