展品名：菲涅爾透鏡；展品規(guī)格：0.9×0.6×0.95用電需求：不需要。底座鈑金結(jié)構(gòu)，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。透鏡連續(xù)表面部分“坍陷”到一個平面上。從剖面看，其表面由一系列鋸齒型凹槽組成，中心部分是橢圓型弧線。每個凹槽都與相鄰凹槽之間角度不同，但都將光線集中一處，形成中心焦點，也就是透鏡的焦點。每個凹槽都可以看做一個**的小透鏡，把光線調(diào)整成平行光或聚光。這種透鏡還能夠消除部分球形像差。觀眾可透過菲涅爾透鏡觀看近處手中的物體，也可看看遠處的物體，了解菲涅爾透鏡的工作原理。教學科普壁掛展品的功能是什么？安徽墻面科技教學科普壁掛展品一體化解決方案

展品名稱：人體骨骼騎車；展品規(guī)格：1.6×1.6×2.0用電需求：不需要底座鈑金結(jié)構(gòu)，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。支架采用方鋼焊接。有機玻璃材料。在小屋里安置一架骨骼模型，觀眾和骨骼模型分別騎兩輛由同步傳動機構(gòu)連接的腳踏車，然后按下電源開關(guān)使小屋里的燈亮起來。由于采用同步傳動機構(gòu)相連，觀眾看到的就是和自己運動同步的骨骼模型運動了姿態(tài)了。通過參與該展項，觀眾不但可以了解骨骼運動的情況，還可以了解人體的運動機理：骨是運動的杠桿，關(guān)節(jié)是運動的樞紐，肌肉是運動的動力。海南教學科普壁掛展品實體廠家是5還是6科技館科普演示展品中小學教學實驗探究儀器壁掛產(chǎn)品。

產(chǎn)品名：潛望鏡；操作說明：觀眾通過操作臺上的目鏡和物鏡直接觀看，整個潛望鏡可以轉(zhuǎn)動320°以便于觀察。功能概述：此展項通過互動展示，向觀眾介紹光的發(fā)射定律和平面鏡成像特點。該展項為一套潛望鏡，潛望鏡的兩個觀察口露在柜體上，反光通道隱藏在操作臺里面。實驗原理：本產(chǎn)品用于演示平面鏡的作用。潛望鏡主要利用兩面鏡子組成一個觀察系統(tǒng)，經(jīng)過光的兩次反射達到在不同位置進行觀察的目的。潛望鏡經(jīng)常應(yīng)用在潛艇、地下觀察所等一些特殊場合，由于人得到了保護，所以潛望鏡至今仍在***使用，一些武器制造商利用潛望鏡的原理還開發(fā)了拐彎射擊**，使持有這種***的人，在巷戰(zhàn)中機動靈活，傷亡**降低。①柜體：≧800*600*75mm，人造大理石或康貝特板，厚度≧15mm；③說明牌：亞克力UV印刷；④維修門：≧200*200mm,板厚≧1.2mm，冷軋板表面烤漆（或噴塑）工序處理，配備門鎖；設(shè)計人性化弧線型工藝，顏色鮮亮，款式整體美觀、合理、安全，整潔大方。

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，具有以下功能：1.提供直觀的展示：教學科普壁掛展品采用圖文并茂的形式，能夠提供直觀的展示，使學生更加直觀地了解知識點。2.增強學生的學習興趣：教學科普壁掛展品采用多媒體技術(shù)，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。3.幫助學生理解知識點：教學科普壁掛展品通常是針對某一領(lǐng)域或主題的知識點進行展示，內(nèi)容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。4.提高教學效果：教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。5.促進學生的互動和參與：教學科普壁掛展品采用多媒體技術(shù)，可以通過觸摸、掃描等方式進行互動，增加學生的參與度和興趣，促進學生的互動和參與。6.豐富教學手段：教學科普壁掛展品不僅可以用于教學，還可以用于科普宣傳、展覽等場合，具有的應(yīng)用價值，豐富了教學手段。7.節(jié)省空間：教學科普壁掛展品可以掛在墻上，不占用地面空間，節(jié)省了教室的使用空間，方便教學和學習。總之，教學科普壁掛展品具有直觀展示、增強學生興趣、幫助學生理解、提高教學效果、促進學生互動和參與、豐富教學手段、節(jié)省空間等功能。 有教學科普壁掛展品歡迎聯(lián)系南京大德。

產(chǎn)品名：看得見摸不著；操作說明：用手去摸所看到的物體，看看是否能摸的到。功能概述：展項由凹面鏡、全反鏡等組成，展示了凹面鏡成像原理。觀眾站在一個凹面反光鏡前進行觀看時，會看到一個放大的虛像，這是由凹面鏡的成像特性造成的，但是伸手摸去什么也摸不著原理展示：相對于平面鏡和凹面鏡而言，凹面鏡的成像情況復(fù)雜而有趣，科技人員根據(jù)凹面鏡特有的光學現(xiàn)象，設(shè)計制造了物體的空中懸浮顯示裝置，***用于展覽和廣告宣傳。本展品運用的就是凹面鏡的成像特點。①柜體：≧800*600*75mm，人造大理石或康貝特板，厚度≧15mm；③說明牌：亞克力UV印刷；④維修門：≧200*200mm,板厚≧1.2mm，冷軋板表面烤漆（或噴塑）工序處理，配備門鎖；設(shè)計人性化弧線型工藝，顏色鮮亮，款式整體美觀、合理、安全，整潔大方。教學科普壁掛展品的作用是什么？湖南教學科普壁掛展品一體化解決方案

《同自己握手》掛式科普實驗展品校園科技館科普智慧墻壁掛科技長廊。安徽墻面科技教學科普壁掛展品一體化解決方案

    教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，具有以下作用：1.增強學生的學習興趣：教學科普壁掛展品采用多媒體技術(shù)，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。2.幫助學生理解知識點：教學科普壁掛展品通常是針對某一領(lǐng)域或主題的知識點進行展示，內(nèi)容豐富、知識性強，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。3.提高教學效果：教學科普壁掛展品能夠直觀地展示知識點，使學生更加深入地理解和掌握知識，從而提高教學效果。4.促進學生的互動和參與：教學科普壁掛展品采用多媒體技術(shù)，可以通過觸摸、掃描等方式進行互動，增加學生的參與度和興趣，促進學生的互動和參與。5.豐富教學手段：教學科普壁掛展品不僅可以用于教學，還可以用于科普宣傳、展覽等場合，具有的應(yīng)用價值，豐富了教學手段?？傊?，教學科普壁掛展品是一種非常有用的教育教學輔助工具，能夠提高教學效果，增強學生的學習興趣，促進學生的互動和參與，豐富教學手段，具有重要的作用。 安徽墻面科技教學科普壁掛展品一體化解決方案

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