存在于我們生活中的每個(gè)部分，如食品、醫(yī)療、環(huán)境、消防、安全、**等等。如今，各行各業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在各領(lǐng)域里發(fā)揮重要的作用，社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)也要得到普及和應(yīng)用。在人人知標(biāo)準(zhǔn)、守標(biāo)準(zhǔn)、用標(biāo)準(zhǔn)的氛圍中，藝術(shù)考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)更加完善、科學(xué)、系統(tǒng)，將來會(huì)有更多的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，為每一位考級(jí)學(xué)生提供一個(gè)展示自我的公平舞臺(tái)，為他們的成長(zhǎng)提出專業(yè)的指導(dǎo)性意見，見證他們的成長(zhǎng)歷程。要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅(jiān)定的信念!那么何為信念?在一個(gè)久旱無雨的小山村里，村長(zhǎng)帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下慈悲，下點(diǎn)雨。他們每天都去求雨，求了整整一個(gè)星期，老天爺終于動(dòng)怒了：“你們這幫無賴之徒，為什么一點(diǎn)兒誠(chéng)意都沒有?”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠(chéng)意?我們都求了整整一個(gè)星期了!”老天爺說：“你們真的相信會(huì)下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢?既然你們相信會(huì)下暴雨，那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信會(huì)下雨!”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說：我要高考成功!然后接著有人問他。 南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校誠(chéng)心誠(chéng)信、同心同行。鷹潭數(shù)字媒體藝考培訓(xùn)班

許多家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)都比較利誘和糾結(jié)：“民辦大學(xué)、單獨(dú)學(xué)院必定不如公辦本科？”“單獨(dú)學(xué)院是不是比民辦大學(xué)好？”“民辦大學(xué)是不是比公辦本科好錄??？”現(xiàn)在就三種院校的差異、誤區(qū)進(jìn)行解讀概念公辦本科：指以國(guó)家或地方資助創(chuàng)建維持的大學(xué)。民辦大學(xué)：由企業(yè)事業(yè)安排、社會(huì)團(tuán)體及其他安排和公民個(gè)人運(yùn)用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校。單獨(dú)學(xué)院：是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與以外的社會(huì)安排或許個(gè)人合伙，運(yùn)用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬于民辦性質(zhì)。景德鎮(zhèn)舞蹈藝考培訓(xùn)課程南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校服務(wù)無抱怨。

數(shù)字媒體藝術(shù)：數(shù)字媒體專業(yè)考核主要分為面試和筆試兩個(gè)部分，考察考生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)意能力，是一門結(jié)合科學(xué)、藝術(shù)和人文的綜合性學(xué)科。就業(yè)面包括新媒體工作、傳統(tǒng)媒體工作、傳媒崗位、影視制作等。書法專業(yè)：能夠勝任書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學(xué)以及書法藝術(shù)的綜合應(yīng)用等工作的實(shí)用型高級(jí)專門人才。具有書法創(chuàng)作和研究的基本能力和書法欣賞及評(píng)價(jià)的能力。工作方向?yàn)樾麄鞑?、教育?廳)、文化(廳)部門、文體局等。攝影：攝影專業(yè)考試內(nèi)容大概分為攝影理論知識(shí)點(diǎn)的考察和實(shí)踐攝影拍攝。就業(yè)范圍涉及影視攝影、后期制作、非線性編輯、政企文化宣傳、新媒體制作等。影視表演專業(yè):表演指演奏樂曲、上演劇本、朗通詩(shī)詞等直接或者借助技術(shù)設(shè)備以聲音、表情動(dòng)作公開再現(xiàn)作品，就業(yè)前景可觀。宣傳部、教育局(廳)、文化(廳)部門、文體局及專業(yè)文藝團(tuán)體、文化娛樂傳播公司、演藝經(jīng)紀(jì)公司、廠播電視局、地方文體局、**文工團(tuán)等單位。

學(xué)生考勤以及請(qǐng)假制度

每班配置班主任1名，負(fù)責(zé)學(xué)生考勤以及日常管理，月底匯總，上交教務(wù)人員，

并歸檔。非特殊原因，不準(zhǔn)請(qǐng)假，若需請(qǐng)假由班主任核實(shí)情況后由班主任及

教務(wù)人員批準(zhǔn)方可外出，外出留宿者需有家長(zhǎng)同意后學(xué)校予以批準(zhǔn)，并將假

條存根上交每日查寢宿舍管理員；

5、階段性學(xué)習(xí)考核

學(xué)校每月（周）會(huì)定期進(jìn)行專業(yè)考試，針對(duì)每月（周）的考試成績(jī)，對(duì)學(xué)生

予以一定的獎(jiǎng)懲措施。

學(xué)生道德規(guī)范

學(xué)生在校期間要熟讀《南昌芳華文化藝術(shù)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》樹立正確的學(xué)

習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，苦練專業(yè)技能，認(rèn)真的對(duì)待每

一次的考試，尊重老師，熱愛集體； 南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是企業(yè)發(fā)展的源泉。

術(shù)高考包含專業(yè)有音樂、舞蹈、播音、編導(dǎo)、美術(shù)、空乘表演等，在高考競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增長(zhǎng)的現(xiàn)狀下，藝術(shù)無疑為眾多學(xué)子創(chuàng)造了另外一條出路，藝術(shù)高考的優(yōu)勢(shì)：1、文化課要求低，低分讀本科，上名校。在“502分喜提?？啤钡母呖棘F(xiàn)實(shí)下，藝考生文化只需達(dá)到336分即可升入大學(xué)，音樂舞蹈等專業(yè)336分更可直通211/985類院校，如廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)、西南大學(xué)等。2、招生計(jì)劃多，錄取率高。正常的文理科學(xué)生高考錄取率23%左右，藝術(shù)生高考升學(xué)率高達(dá)50%，例如2020屆江西省4500名音樂生，招生計(jì)劃2236人左右；舞蹈2600人，招生計(jì)劃1230人左右，實(shí)實(shí)在在肉眼可見。3、就業(yè)面廣，工作靈活。藝術(shù)生同樣可以參加公務(wù)員考試、教師編制考試，同時(shí)也可進(jìn)入文工團(tuán)和社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體。藝術(shù)人才也是每個(gè)公司和社會(huì)不可或缺的，在國(guó)家大力支持文化產(chǎn)業(yè)的背景下，藝術(shù)人才也可自主創(chuàng)業(yè)，打造自己的工作室。4、藝術(shù)影響人生，塑造性格。藝術(shù)生具有活潑向上、開朗健談的品質(zhì)，可以使人更快速融入社會(huì)，對(duì)人際交往影響巨大。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校以客戶為中心，視服務(wù)為生命。藝考培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校心有方向，肩有擔(dān)當(dāng)。鷹潭數(shù)字媒體藝考培訓(xùn)班

    了解試課的環(huán)節(jié)和過程一個(gè)好的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在試課的個(gè)環(huán)節(jié)一定會(huì)先了解孩子的情況，做一個(gè)簡(jiǎn)單的專業(yè)測(cè)評(píng)，而不是上來就讓孩子進(jìn)班跟課。在專業(yè)測(cè)評(píng)之后老師會(huì)根據(jù)時(shí)間線、孩子的現(xiàn)階段情況和家長(zhǎng)或?qū)W生進(jìn)行一次談話，明確地指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然這也包括是否適合學(xué)習(xí)舞蹈，孩子之后的前景等問題。好的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)求著你的孩子留下學(xué)習(xí)舞蹈，因?yàn)樗麄儠?huì)很現(xiàn)實(shí)的告訴你現(xiàn)階段情況，而這一切都是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度。了解老師的能力的師資力量一定是一個(gè)舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好壞的重要因素之一，因?yàn)槔蠋煏?huì)直接影響自己的學(xué)生，甚至是學(xué)生的未來。如果可以查看一下舞蹈教師的資格證書或者查看一下教師的獲獎(jiǎng)情況和舞蹈作品情況，是極好的。當(dāng)然比較好的辦法就是和老師直接溝通，溝通時(shí)老師的談吐和專業(yè)性不是靠一兩套話術(shù)就能搞定的，只有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師才能用家長(zhǎng)聽得懂語言去聊天，而不是隨意擺弄幾個(gè)專業(yè)名詞來糊弄。同時(shí)在上完課后可以通過孩子的感受去了解老師的能力，因?yàn)楹⒆邮巧线^課的，肯定會(huì)有他的想法。 鷹潭數(shù)字媒體藝考培訓(xùn)班