廈門首康兒童康復(fù)旨在幫助特殊兒童特別是發(fā)展遲緩、自閉癥、唐氏綜合癥等相關(guān)診斷的孩子，用干預(yù)手段，幫助他們進行學(xué)習(xí)和康復(fù)，幫助家長學(xué)習(xí)居家康復(fù)和訓(xùn)練技術(shù)，并提供系列的相關(guān)服務(wù)，讓這些孩子盡快提高**生活和學(xué)習(xí)的能力。以ABA為基礎(chǔ)技術(shù)，輔以感覺統(tǒng)合、運動訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練、語言口肌訓(xùn)練、音樂訓(xùn)練、游戲互動等多種訓(xùn)練技術(shù)，幫助孩子從生活自理，到社會交往，到獨自學(xué)習(xí)的全方面的發(fā)展。我們幫助家長扮演“父母”的角色，個與適切的期望和要求、康復(fù)的引導(dǎo)方法，情感的交流與支持，協(xié)助孩子融入溫暖的家庭生活中，康復(fù)訓(xùn)練制模式提供給孩子完整的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗、以適合的程度結(jié)合“日常生活”、“康復(fù)干預(yù)”與“個別化教育”，用“有意義的活動”豐富孩子們的生活。

有什么適合特殊兒童訓(xùn)練的方法？龍巖認知訓(xùn)練康復(fù)中心

廈門首康兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要為兒童孤獨癥、智障、語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、注意力缺損多動等等。兒童康復(fù)開展運動訓(xùn)練、作業(yè)訓(xùn)練、精細訓(xùn)練、語言與認知訓(xùn)練、假肢與矯形器制作、心理康復(fù)、集體訓(xùn)練課、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等等康復(fù)訓(xùn)練的技術(shù)項目。開展兒童神經(jīng)發(fā)育、言語語言功能、運動功能、感統(tǒng)功能、注意力、智力評定，根據(jù)兒童康復(fù)評定結(jié)果制訂個性化綜合康復(fù)的訓(xùn)練方案并結(jié)合特殊教育課程以促進兒童功能與知識技能發(fā)展。

福州智力訓(xùn)練服務(wù)中心廈門首康兒童康復(fù)中心有哪些服務(wù)項目？

廈門首康兒童康復(fù)旨在幫助特殊兒童特別是發(fā)展遲緩、自閉癥、唐氏綜合癥等相關(guān)診斷的孩子，用干預(yù)手段，幫助他們進行學(xué)習(xí)和康復(fù)，幫助家長學(xué)習(xí)居家康復(fù)和訓(xùn)練技術(shù)，并提供系列的相關(guān)服務(wù)，讓這些孩子盡快提高**生活和學(xué)習(xí)的能力。以ABA為基礎(chǔ)技術(shù)，輔以感覺統(tǒng)合、運動訓(xùn)練、口肌訓(xùn)練、語言口肌訓(xùn)練、音樂訓(xùn)練、游戲互動等多種訓(xùn)練技術(shù)，幫助孩子從生活自理，到社會交往，到獨自學(xué)習(xí)的全方面的發(fā)展。我們幫助家長扮演“父母”的角色，個與適切的期望和要求、康復(fù)的引導(dǎo)方法，情感的交流與支持，協(xié)助孩子融入溫暖的家庭生活中，康復(fù)訓(xùn)練制模式提供給孩子完整的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗、以適合的程度結(jié)合“日常生活”、“康復(fù)干預(yù)”與“個別化教育”，用“有意義的活動”豐富孩子們的生活。尊重每個孩子的個體差異，采用科學(xué)化、系統(tǒng)化、訂制化的訓(xùn)練方法，為特殊兒童營造了一個陽光、健康、快樂的成長環(huán)境。

廈門首康兒童康復(fù)中心開展康復(fù)過程特殊教育工作，在各類兒童康復(fù)過程中，重視兒童的特殊教育工作。目前擁有幼教老師、心理師、保育員共12人，在四個部門的康復(fù)過程中具有個性化的幼兒教學(xué)、音樂、心理矯治、引導(dǎo)式教育、情景教學(xué)、戶外活動、游戲、日托等內(nèi)容。逐步由帶有特點鮮明的兒童康復(fù)向符合國際化模式的兒童康復(fù)訓(xùn)練方向發(fā)展，注重文化制度建設(shè)，在康復(fù)過程中處處體現(xiàn)人文關(guān)懷 由于康復(fù)是以殘障兒童為服務(wù)對象，因此注重企業(yè)文化建設(shè)，打造機構(gòu)是提供康復(fù)服務(wù)的前提,對每個員工在入職、工作的全過程定期進行文化與服務(wù)理念教育，按照“首康關(guān)心伴隨成長、服務(wù)盡可能周到”的服務(wù)理念讓每個兒童及家長感受首康人在康復(fù)過程中每個細節(jié)與環(huán)節(jié)的悉心關(guān)愛。

廈門首康兒童康復(fù)中心具體地址在哪里？

廈門首康兒童康復(fù)部現(xiàn)下設(shè)運動訓(xùn)練、作業(yè)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、物理因子訓(xùn)練、傳統(tǒng)康復(fù)（推拿）、兒童神經(jīng)發(fā)育與康復(fù)評定等二級科室。開展兒童早期康復(fù)工作是一項有重大社會意義的助殘民生工程，兒童臨床工作者、兒童康復(fù)工作者與各級領(lǐng)導(dǎo)共同努力將改變兒童的生活質(zhì)量。制訂和完善兒童康復(fù)學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)在創(chuàng)建首康兒童康復(fù)學(xué)科之前，我們對國內(nèi)外兒童康復(fù)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向進行了詳盡的研究及考察，也對本省兒童康復(fù)當(dāng)時的情況進行了了解，制訂了首康兒童康復(fù)的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)：努力打造省內(nèi)綜合性兒童康復(fù)。制訂了從具有一定業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的腦癱康復(fù)、兒童語言康復(fù)為突破口，逐步發(fā)展為功能綜合性兒童康復(fù)訓(xùn)練的發(fā)展步驟。學(xué)科發(fā)展目標(biāo)與定位清晰后在人才培養(yǎng)、設(shè)備引進、業(yè)務(wù)交流與拓展方面即可循序漸進，不斷壯大形成規(guī)模。兒童神經(jīng)心理發(fā)育主要是指感知、運動、語言的發(fā)育，以及記憶、思維、情感、性格等一些心理活動的發(fā)展，它直接關(guān)系到兒童的智力發(fā)育，是兒童健康成長的一個重要的方面。它的評估能反映人的反應(yīng)速度、注意力、記憶力、思維能力及眼、手、腦的能力等。

廈門首康兒童康復(fù)中心訓(xùn)練課程有哪些？運動功能訓(xùn)練中心

廈門首康兒童康復(fù)中心的訓(xùn)練方式有哪些？龍巖認知訓(xùn)練康復(fù)中心

廈門首康兒童康復(fù)為特殊兒童及其家庭提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)機構(gòu)。國內(nèi)**康復(fù)醫(yī)學(xué)**以及大學(xué)等康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)團隊指導(dǎo)工作,康復(fù)目標(biāo)是結(jié)合ABA、結(jié)構(gòu)化、感覺統(tǒng)合等訓(xùn)練模式，為特殊兒童及其家庭提供服務(wù)與指導(dǎo)，綜合先進的康復(fù)理念，根據(jù)孩子的具體情況設(shè)置相應(yīng)的康復(fù)計劃，為有需要的孩子和家庭創(chuàng)造一個良好的康復(fù)環(huán)境與學(xué)習(xí)機會，從而幫助孩子順利地融入集體和環(huán)境，讓他們在生活中享受樂趣，在樂趣中快樂成長，訓(xùn)練項目：兒童發(fā)展評估、個別化教育計劃、一對一個別訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、小組課、游戲課、運動課、個工課、手工課、社交課、點心課、早操課、生活自理課、音樂課等。兒童神經(jīng)心理發(fā)育主要是指感知、運動、語言的發(fā)育，以及記憶、思維、情感、性格等一些心理活動的發(fā)展，它直接關(guān)系到兒童的智力發(fā)育，是兒童健康成長的一個重要的方面。它的評估能反映人的反應(yīng)速度、注意力、記憶力、思維能力及眼、手、腦的能力等。龍巖認知訓(xùn)練康復(fù)中心

廈門市湖里區(qū)首康兒童康復(fù)中心是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在福建省廈門市等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**首康兒童康復(fù)中心和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！