事業(yè)單位主要有以下特征：

服務(wù)性。事業(yè)單位主要分布在教、科、文、衛(wèi)等領(lǐng)域，是國家***、經(jīng)濟、文化生活正常進行的社會服務(wù)支持系統(tǒng)。如教育事業(yè)單位，主要功能是為社會培養(yǎng)合格的勞動者和各方面所需要的人才;文化事業(yè)單位，主要功能是提高**族的文化修養(yǎng)和道德水平;衛(wèi)生事業(yè)單位，主要功能是公民的身體健康，使其享受良好的醫(yī)療服務(wù);科技事業(yè)單位，主要功能是揭示自然和社會規(guī)律，促進生產(chǎn)力的發(fā)展，等等。缺乏這些服務(wù)支持，或服務(wù)支持系統(tǒng)不健全，生產(chǎn)力發(fā)展就會受到制約，并影響社會穩(wěn)定。經(jīng)濟愈發(fā)展，社會愈進步，對服務(wù)功能的要求標準也愈高，范圍也愈大。服務(wù)性，是事業(yè)單位基本、鮮明的特征。 事業(yè)單位，騰馨教育之地，人生成功之處。安龍事業(yè)單位招聘

自然科學(xué)專技類（C類）測試內(nèi)容

《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測查與事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。

《綜合應(yīng)用能力(C類)》是針對事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，旨在測查應(yīng)試人員綜合運用相關(guān)知識和技能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務(wù)題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。 安龍事業(yè)單位招聘貴州騰馨科技有限公司專業(yè)從事公務(wù)員事業(yè)單位培訓(xùn),集中培訓(xùn)高通過率!趕快報名！

知識密集性。絕大多數(shù)事業(yè)單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織，專業(yè)人才是事業(yè)單位的主要人員構(gòu)成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務(wù)是事業(yè)單位的主要手段。雖然事業(yè)單位主要不從事物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但由于其在科技文化領(lǐng)域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產(chǎn)力的重要組成部分，在國家科技創(chuàng)新體系中，居于**地位。

事業(yè)單位好嗎？

行政單位(公務(wù)員)、事業(yè)單位、企業(yè)單位是是大學(xué)生選擇就業(yè)的三個主要選擇。公務(wù)員和企業(yè)大家都熟悉一些，事業(yè)單位大家可能就比較陌生了。事業(yè)單位更類似公務(wù)員，無論從性質(zhì)上還是待遇上?；蛘哒f，事業(yè)單位也是屬于****。大家可以上網(wǎng)查，在人力資源和社會部的網(wǎng)站上就有一個事業(yè)單位人事管理司。

    教育事業(yè)單位。作為從事各種公共教育教學(xué)以及為教育教學(xué)提供指導(dǎo)和服務(wù)的各類社會公益性機構(gòu)，教育事業(yè)單位是我國各類人才的輸出港，是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，事關(guān)國民整體素質(zhì)的提高。教育事業(yè)單位是我國事業(yè)單位的主體，目前其工作人員規(guī)模達到約1404萬人，大約占目前我國事業(yè)單位工作人員規(guī)模的一半。教育事業(yè)單位主要包括：基礎(chǔ)教育單位，如中小學(xué)、幼兒園、托兒所等；中等教育單位，如各類中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等師范學(xué)校、技工學(xué)校等；高等教育單位，如各類大專院校、設(shè)置的研究生院(部)等；成人教育單位，如各類干部管理院校、教育(進修)學(xué)院、黨校、團校、職工大學(xué)、夜大學(xué)、廣播電視大學(xué)、函授學(xué)校、講師團、各類培訓(xùn)中心等；特殊教育單位，如各類工讀學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教會學(xué)校等。騰馨教育從事事業(yè)單位考試、面試的面試、咨詢等，歡迎有需要的學(xué)子來電咨詢。 貴州事業(yè)單位面試培訓(xùn)-〔貴州騰馨科技有限公司〕〔貴州騰馨科技有限公司〕精品班。

    然后的話我建議快點報一個事業(yè)單位考試的培訓(xùn)班，或者是買一些相關(guān)的復(fù)習資料。但要明確的一點是，事業(yè)單位考試有很多不同的類型，你要確定自己考的是哪個類型之后，再去找相關(guān)的復(fù)習資料。這點非常重要，我開始的時候也不是很清楚事業(yè)單位到底包括哪幾類，后來還是看了“一起公考”的考情考務(wù)課后才理解的。事業(yè)單位主要有那么幾類：綜合管理類、社會科學(xué)類、自然科學(xué)類、教師類。綜合管理類：以管理類、行政事務(wù)為主。社會科學(xué)類：主要適用于人文類和社會科學(xué)為主的崗位。自然科學(xué)類：主要適用于科學(xué)性較強的崗位。教師類：會涉及教師方面的知識如教育教學(xué)方面的知識。我個人覺得，大部分人所考的就是第一種類型：綜合管理類。那就很簡單了，按照公務(wù)員考試的復(fù)習來安排吧。鑒于時間問題，首先是看言語、判斷、資料三大模塊，然后有時間看一下數(shù)量模塊，至于常識，不要看了，看了也沒用。綜合應(yīng)用能力方面（即申論方面），事業(yè)單位的題目會比公務(wù)員少，但也有一些題是公務(wù)員考試中所沒有的。譬如浙江，一般是三道題，包括兩道小題和一道大作文。其他省份，有考改錯題的。因此，好還是在了解你所報考省份的考情考務(wù)之后再有針對性的復(fù)習吧。后，我的建議是直接做真題。黔南州事業(yè)單位面試原來要這么準備才行?。“昌埵聵I(yè)單位招聘

貴陽事業(yè)單位人員，就業(yè)率如何？你知道嗎？安龍事業(yè)單位招聘

    沒想到回復(fù)這么多，有些沒來得及回復(fù)(有些不想回復(fù))，請大家見諒。近單位在招聘非統(tǒng)考工作人員，由于人數(shù)不足去年的10%，還是很舒服的。對之前的答復(fù)做幾個解釋。1.應(yīng)屆生70%的問題，這里只針對江蘇省，其他省不太清楚，而且江蘇省這里應(yīng)該是總量控制在70%，所以有些單位可能不一定應(yīng)屆生控制在70%，就像去年省兩辦下屬事業(yè)單位招聘全收的往屆生。2.應(yīng)屆生身份認定問題，我們系統(tǒng)，必須是沒有落實工作的才能算應(yīng)屆生，基層志愿者服務(wù)的也算應(yīng)屆生，而且復(fù)審時需要提供空白三方和就業(yè)推薦表。但是每個單位和地方的要求不一樣，所以應(yīng)屆生身份認定問題以單位招聘公告為準。3.專業(yè)認定問題，首先專碩和學(xué)碩肯定不是相近或者相似專業(yè)，各位就不要再問了。一般來說有些的學(xué)校會有自設(shè)專業(yè)或者招聘崗位上的專業(yè)在你們學(xué)校是一級學(xué)科的時候，這才屬于相近或者相似專業(yè)。但是認定上全看審核人員如何審核，一般審核人員認定你符合或者不符合，絕大部分都是有充足理由的。4.明年招聘的情況，別的省或者系統(tǒng)我不清楚，我們系統(tǒng)今年就已經(jīng)收緊，不因為別的，好多編制去年用完了啊。其實其他單位情況也差不多，估計就要恢復(fù)到和以前差不多，一年搞兩三個，三五個這種。安龍事業(yè)單位招聘