公示
經(jīng)筆試、面試、體檢、考察合格的考生，確定為擬聘用人員，在“修文縣人民**網(wǎng)”進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示、接受社會(huì)監(jiān)督。公示期間查實(shí)有嚴(yán)重問(wèn)題影響聘用的，取消聘用資格。一時(shí)難以查實(shí)的，暫緩聘用，待查實(shí)并做出結(jié)論后再?zèng)Q定是否聘用。
辦理聘用手續(xù)
按照省、市關(guān)于事業(yè)單位新增人員公開招聘工作的規(guī)定，對(duì)公示期滿沒(méi)有問(wèn)題或反映的問(wèn)題不影響聘用的擬聘人員，由縣人力資源和社會(huì)保障局辦理聘用手續(xù)，聘用結(jié)果報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局備案。各招聘單位根據(jù)縣人力資源和社會(huì)保障局同意聘用的文件，按照管理權(quán)限與被聘用人員簽訂聘用合同。被聘用人員實(shí)行試用期制度，試用期一年。試用期滿合格的，予以正式聘用，一經(jīng)聘用，比較低服務(wù)年限為5年（含試用期）。試用期滿不合格的，解除聘用。
被聘用人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到。拒不報(bào)到的，取消聘用資格。 學(xué)業(yè)、事業(yè)兩不誤，小白也能成功做大事，還是認(rèn)真的！鳳岡今年事業(yè)單位報(bào)名入口
一復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的和重點(diǎn)
1、沒(méi)有壓力則沒(méi)有動(dòng)力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要精確有目的性。
2、我們所作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈。
3、目的：一是為自己制定復(fù)習(xí)過(guò)程的指南；二是能作為學(xué)習(xí)進(jìn)度的"晴雨表"；三是為學(xué)習(xí)精確時(shí)間，學(xué)習(xí)階段，制定學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)，一步步完成固定目標(biāo)。
4、堅(jiān)持的信念：以**終的結(jié)果為目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)
二復(fù)習(xí)計(jì)劃的原則
1、要積極主動(dòng)，心態(tài)是積極的，行動(dòng)是主動(dòng)的。
2、要以終為始，目標(biāo)為通過(guò)事業(yè)單位考試，其它都應(yīng)為目標(biāo)讓路。
3、先易后難，分解難點(diǎn)，各個(gè)擊破。
4、要相信"有方法，但沒(méi)有捷徑"，只有多看、多做。
播州區(qū)今年事業(yè)單位考試題庫(kù)事業(yè)單位公開招聘，再不報(bào)名就晚了！貴州的年輕人都在看！貴州騰馨科技有限公司推薦：事業(yè)單位體制內(nèi)可能更是一個(gè)保障，大家都是打工的，只要不過(guò)分，可以不上進(jìn)也不怕被淘汰，不給家人孩子造成負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，好多非事業(yè)單位，今年你得完成十分的業(yè)務(wù)額，明年變十二分，你今年完成八分，可能工資減少，明年還完成八分，又有些層出不窮的能干滿十二分的，你可能就沒(méi)法干了。體制內(nèi)有十分的業(yè)務(wù)額，你年輕的時(shí)候想做好十二分，年紀(jì)大了能力有限，年年就能完成八分，也不影響你什么，有時(shí)候八分就八分這么湊合用，有時(shí)候又有年輕人，像你年輕的時(shí)候，做了十二分，補(bǔ)了你缺的兩分。
當(dāng)然可以年輕的時(shí)候努力，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。有這個(gè)能力的人當(dāng)然不會(huì)把一個(gè)體制內(nèi)的編制放在眼里，但是這樣的人有多少呢。
當(dāng)然不是所有的事業(yè)編/公務(wù)員中老年人是這樣，也不是說(shuō)所有的年輕人，老了會(huì)變這樣，而且現(xiàn)在的形勢(shì)下，一般也不會(huì)這樣，我只是說(shuō)一個(gè)Z混的狀態(tài)，我想表達(dá)的只是，編制可以保證，不論你人生的哪個(gè)時(shí)期，因?yàn)榧彝?，或者自身，或者情緒啊，任何的什么情況，你工作方面想偷偷懶，劃劃水，或者顧不上，它都可以等等你，它大概率可以讓你起碼不會(huì)成為親人孩子的負(fù)擔(dān)。
事業(yè)單位考試難的原因：公基命題范圍廣了解公共基礎(chǔ)知識(shí)的小伙伴一定知道，這個(gè)科目涉及的內(nèi)容可謂包羅萬(wàn)象。上至天文、下到地理，追溯至史前歷史，延伸到未來(lái)發(fā)展，小至日常生活，大到家國(guó)情懷，公共基礎(chǔ)知識(shí)可以說(shuō)無(wú)處不在。、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、歷史、人文、科技、地理、公文、道德，哪一個(gè)領(lǐng)域拿出來(lái)都是夠研究一輩子的學(xué)問(wèn)，然而，公基偏偏就是要考這些，命題點(diǎn)就在這些領(lǐng)域里挖掘，自然我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，就很不容易找到切入點(diǎn)，有可能淹沒(méi)在知識(shí)海洋里，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就不能充分，那么想拿就更顯困難了。那么，復(fù)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，抓重點(diǎn)就是頭等大事。并非所有知識(shí)都是考查的要點(diǎn)，要能學(xué)會(huì)舍棄，抓住知識(shí)、高頻考點(diǎn)，才是關(guān)鍵。 事業(yè)單位面試屢次被拒成問(wèn)題，原因是什么？
事業(yè)單位**后**終受益的是這三個(gè)崗位，薪資待遇將猛漲
一、中小學(xué)教師
事業(yè)單位**后，中小學(xué)教師無(wú)疑成為**比較大的贏家。
中小學(xué)屬于重點(diǎn)保障單位，中小學(xué)教師隊(duì)伍也屬于重點(diǎn)加強(qiáng)的對(duì)象。
并且從**近幾年的新規(guī)定來(lái)看，國(guó)家一直在提高中小學(xué)教師的收入以及生存保障，
所以中小學(xué)教師及鄉(xiāng)村支教的老師待遇和福利也會(huì)增加提高。
二、公立醫(yī)院
相比編制，技術(shù)才是‘鐵飯碗。編制就是同工不同酬的禍根，造成了醫(yī)院職工待遇的不公平。
醫(yī)院里有編制的職工享有的福利獎(jiǎng)金更高，編制外的人就成了“二等員工”。尤其是很多醫(yī)院，把醫(yī)生當(dāng)成搖錢樹，而把護(hù)士當(dāng)成不賺錢的保姆，因此編制都留給醫(yī)生，護(hù)士卻是編制外，這就是不公平，必須要改變。
事業(yè)單位**后將是“能者”“技術(shù)高者”的天下，更加人性化，只要你有能力，夠努力，薪資上漲是必然早晚事情。
三、技術(shù)人員
國(guó)家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，離不開技術(shù)人員的貢獻(xiàn)，在事業(yè)單位**前，有大部分技術(shù)人員工資都不是很高，沒(méi)有得到相關(guān)部門的重視，
事業(yè)單位**后將克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文的傾向，科學(xué)客觀公正評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才，
讓專業(yè)技術(shù)人才有更多時(shí)間和精力深耕專業(yè)，讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感和獲得感。
所以上漲工資也是必然的。
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貴州騰馨科技有限公司推薦：社會(huì)福利事業(yè)單位。社會(huì)福利事業(yè)單位是指從事關(guān)乎社會(huì)福祉的公益事業(yè)，為社會(huì)上的離退休人員、鰥寡孤獨(dú)人員和殘疾人提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)。社會(huì)福利事業(yè)單位主要包括：福利事業(yè)單位，如養(yǎng)老院、福利院、孤兒院等；康復(fù)事業(yè)單位，如干休所、榮軍院、療養(yǎng)院、休養(yǎng)所、傷殘軍人醫(yī)院、殘疾人康復(fù)中心、殘疾人用品供應(yīng)站等；殯葬事業(yè)單位，如殯儀館、火葬場(chǎng)等。機(jī)構(gòu)后勤服務(wù)事業(yè)單位。機(jī)構(gòu)后勤服務(wù)事業(yè)單位是指承擔(dān)機(jī)構(gòu)事務(wù)性工作以及為機(jī)構(gòu)工作和生活提供各類后勤保障服務(wù)的機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)后勤服務(wù)事業(yè)單位主要包括：食堂、水電班、車隊(duì)、小賣部、門診、醫(yī)務(wù)所等；修繕事業(yè)單位，如修繕隊(duì)等；文印通訊事業(yè)單位，如總機(jī)班、文印室、印刷所等；接待服務(wù)事業(yè)單位，如招待所、賓館等。騰馨教育從事事業(yè)單位考試、面試的面試、咨詢等，歡迎有需要的學(xué)子來(lái)電咨詢。 鳳岡今年事業(yè)單位報(bào)名入口