事業(yè)單位是以政企職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門(mén)等。它參與社會(huì)事務(wù)管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會(huì)服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)。其上級(jí)部門(mén)多為政企行政主管部門(mén)或者政企職能部門(mén)，其行為依據(jù)有關(guān)法律，所做出的決定多具有強(qiáng)制力，其人員工資來(lái)源多為財(cái)政撥款。事業(yè)單位的登記在編制部門(mén)進(jìn)行。事業(yè)單位與職工簽訂聘用合同，發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議后，事業(yè)單位進(jìn)行人事仲裁。騰馨教育從事事業(yè)單位考試、面試的面試、咨詢(xún)等，歡迎有需要的學(xué)子來(lái)電咨詢(xún)。貴州騰馨科技有限公司，事業(yè)單位服務(wù)效能提升培訓(xùn)，報(bào)考條件及報(bào)名須知！國(guó)家事業(yè)單位論壇

    在清理規(guī)范基礎(chǔ)上，按照社會(huì)功能將現(xiàn)有事業(yè)單位劃分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和從事公益服務(wù)三個(gè)類(lèi)別。對(duì)承擔(dān)行政職能的，逐步將其行政職能劃歸行政機(jī)構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu);對(duì)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，逐步將其轉(zhuǎn)為企業(yè);對(duì)從事公益服務(wù)的，繼續(xù)將其保留在事業(yè)單位序列、強(qiáng)化其公益屬性。今后，不再批準(zhǔn)設(shè)立承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位和從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位。根據(jù)職責(zé)任務(wù)、服務(wù)對(duì)象和資源配置方式等情況，將從事公益服務(wù)的事業(yè)單位細(xì)分為兩類(lèi):承擔(dān)義務(wù)教育、基礎(chǔ)性科研、公共文化、公共衛(wèi)生及基層的基本醫(yī)療服務(wù)等基本公益服務(wù)，不能或不宜由市場(chǎng)配置資源的，劃入公益一類(lèi);承擔(dān)高等教育、非營(yíng)利醫(yī)療等公益服務(wù)，可部分由市場(chǎng)配置資源的，劃入公益二類(lèi)。具體由各地結(jié)合實(shí)際研究確定。騰馨教育從事事業(yè)單位考試、面試的面試、咨詢(xún)等，歡迎有需要的學(xué)子來(lái)電咨詢(xún)。 國(guó)家事業(yè)單位論壇事業(yè)單位人員，都有哪些事情？

貴州騰馨科技有限公司推薦：我們很多考事業(yè)單位的同學(xué)，為了能夠盡早的考上，在報(bào)考的時(shí)候完全不考慮自己所報(bào)的崗位到底屬于什么類(lèi)型的事業(yè)單位，只要能夠報(bào)考的全部的去參加考試。這樣盲目的報(bào)考Z終的結(jié)果往往是考上了之后，發(fā)現(xiàn)并不是自己心儀的崗位，然后為了能在滿(mǎn)意的崗位上面報(bào)考，又只能從頭再來(lái)。

為此，小編建議大家，在備考之前，一定要先了解清楚事業(yè)單位的四種編制，再進(jìn)行報(bào)考，不然你就白考了！事業(yè)單位主要包括四個(gè)類(lèi)型，分別是：全額撥款事業(yè)編、差額撥款事業(yè)編、自收自支事業(yè)編、參公事業(yè)編。

1、按行業(yè)事業(yè)單位分類(lèi)：

大致分為教育、科研、勘察設(shè)計(jì)、勘探、文化、衛(wèi)生、體育、新聞出版、農(nóng)林牧水、交通、氣象、地震、海洋、環(huán)保、測(cè)繪、信息咨詢(xún)、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、進(jìn)出口商檢、城市公用、物資倉(cāng)儲(chǔ)、社會(huì)福利、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督、機(jī)關(guān)后勤及其他25個(gè)行業(yè)類(lèi)別。

2、按性質(zhì)和特點(diǎn)事業(yè)單位分類(lèi)：

可分為具有非**公共機(jī)構(gòu)性質(zhì)的事業(yè)單位，如社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)、社會(huì)科學(xué)院、基礎(chǔ)理論研究所、圖書(shū)館、博物館、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)等;具有一定經(jīng)濟(jì)效益的公益性事業(yè)單位，如養(yǎng)老院、大專(zhuān)院校、中小學(xué)校、重要的醫(yī)療衛(wèi)生單位、療養(yǎng)院、考試管理中心等;具有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性和能力的事業(yè)單位。

如從事應(yīng)用技術(shù)研究科研院所、廣播電視臺(tái)、報(bào)紙、刊物和出版社、城市公用方面的市政管理、房產(chǎn)管理、園林設(shè)計(jì)等單位。 事業(yè)單位按我們參加考試來(lái)說(shuō)，一般分為綜合類(lèi)、教育類(lèi)和醫(yī)療類(lèi)。教育類(lèi)和醫(yī)療類(lèi)大家肯定都清楚，綜合類(lèi)一般指的就是這兩類(lèi)之外的單位。

還覺(jué)得公務(wù)員面試難？選他家的都已經(jīng)上崗了?。?！

貴州騰馨科技有限公司推薦：公務(wù)員面試回答文無(wú)定式，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人也都有自己的想法，只要回答得有理有據(jù)令人信服即可。當(dāng)然，綜合分析題是容易出彩的，容易回答得有深度的，所以建議大家可以對(duì)這種題型多加練習(xí)。

組織管理題是面試題目中比較簡(jiǎn)單的，就很像學(xué)生時(shí)期讓你組織一次活動(dòng)，撰寫(xiě)方案。組織管理一般分為幾個(gè)題型：調(diào)研、整改、宣傳、接待、培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)……

這種題目需要分為前期準(zhǔn)備，中期開(kāi)展，后期總結(jié)，只要講述得有條理即可。當(dāng)然也要注意不要泛泛而談，根據(jù)題目提出的問(wèn)題要求去進(jìn)行回答。

近兩年組織管理題還會(huì)進(jìn)行微觀(guān)問(wèn)法的考察，比如問(wèn)你整改的重難點(diǎn)，這就不需要再前中后了，題目問(wèn)啥答啥就可以了。你的回答一定是從活動(dòng)目的推出來(lái)的，不要偏離題目就好啦。

應(yīng)急應(yīng)變題，人際關(guān)系題，情景模擬題

這三種題型其實(shí)很相似，但是也稍微有點(diǎn)不同。應(yīng)急應(yīng)變主要是工作過(guò)程中突發(fā)緊急的問(wèn)題情況需要解決；人際關(guān)系題是工作過(guò)程中不那么緊急的，和同事，和領(lǐng)導(dǎo)，和下屬等等之間的矛盾；情景模擬往往都是工作過(guò)程中遇到問(wèn)題需要你去勸說(shuō)。三種題主要考察解決問(wèn)題的能力，考察你是否能夠抓全矛盾，是否能分輕重緩急，處理問(wèn)題是否得體，是否有情商。

貴陽(yáng)事業(yè)單位，用騰馨精心，育職場(chǎng)精英。事業(yè)單位招考

考編人的一致選擇！事業(yè)單位考試培訓(xùn)班哪家好?國(guó)家事業(yè)單位論壇

 機(jī)構(gòu)**：3000萬(wàn)事業(yè)單位職工的五條出路!

   1、參公事業(yè)單位員工：自主選擇

   對(duì)于承擔(dān)行政職能崗位的事業(yè)單位員工（也就是參公事業(yè)單位），未來(lái)會(huì)向行政崗位發(fā)展，這類(lèi)職工可根據(jù)自己意愿進(jìn)行選擇是轉(zhuǎn)公務(wù)員還是安置到其他事業(yè)單位。

   2、事業(yè)單位轉(zhuǎn)企：聘用合同變?yōu)閯趧?dòng)合同

   對(duì)于從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位，以后將逐步轉(zhuǎn)為企業(yè)管理，而原有職工也會(huì)轉(zhuǎn)為簽訂勞動(dòng)合同管理，而不再是原有的事業(yè)單位聘用合同。

   3、高校教師、公立醫(yī)務(wù)人員：失去編制，轉(zhuǎn)為聘用制

   對(duì)于這兩類(lèi)人，條例是這樣規(guī)定的：取消其事業(yè)單位編制，但是保留其事業(yè)單位屬性。也就是說(shuō)，只是少了“編制”的帽子，其他待遇晉升方面都是沒(méi)有變化的。取消編制，為了保障改簽聘用合同（注意不是普通的勞動(dòng)合同）。

   4、被辭退

   事業(yè)單位轉(zhuǎn)企之后，為了適應(yīng)發(fā)展，必定會(huì)進(jìn)行裁員。對(duì)于被辭退的人，原單位也會(huì)給予一定的賠償金（事業(yè)編和臨時(shí)工賠償金額略有差異）。

   5 退休

在事業(yè)單位無(wú)法安置人員，若是達(dá)到退休年齡的或符合國(guó)家退休條件的將可以提前辦理退休。 國(guó)家事業(yè)單位論壇