寶麗康作業(yè)康復室（OT）簡介：作業(yè)（OT）康復是一種促通及運動再學習的技術，即通過安排患者參加經過選擇和設計的作業(yè)活動為康復手段，以針對因軀體精神疾患或發(fā)育障礙造成的暫時性或長久性殘疾。其目的在于改善患側上肢精細運動功能，訓練患者日常生活能力（ADL），包括利手交換、手指技巧性、動作協(xié)調性、手指精細運動、認知功能、心里適應癥訓練等。寶麗康作業(yè)康復室（OT訓練室）整體解決方案從前沿康復理念和醫(yī)康教結合角度出發(fā)，針對顧客具體需求從效果圖設計，康復課程設計開始，差異化服務。體育鍛煉，不等同于感統(tǒng)訓練！重慶特殊教育學?？到膛嘤栍心男?/p>
寶麗康兒童理療室簡介：主要是利用電、光、聲、磁、水、蠟、力等人工或自然界物理因素作用于人體，對減輕炎癥、緩解疼痛、改善肌肉癱瘓、抑制痙攣、防止瘢痕的增生以及促進局部血液循環(huán)障礙等均有較好效果。物理因素通過對局部的直接作用，和神經、體液的間接作用引起人體反應，調整血液循環(huán)，改善營養(yǎng)代謝，提高免疫力，調節(jié)神經系統(tǒng)功能，促進組織修復，因而消除致病因素，改善病理過程達到康復目的。理療科中的康復一般是和中醫(yī)結合，包括：針炙，拔罐，牽引，按磨，電療（低頻和熱透等）。寶麗康兒童理療室轉為特殊兒童設計。四川康教培訓課程內容資源教室效果圖參考，資源教室設備配置有哪些？
虛擬現(xiàn)實互動的康復模式康復醫(yī)療傳統(tǒng)模式是康復中心一對一的指導訓練，遠無法滿足患者需求。寶麗康科技的虛擬現(xiàn)實康復是實現(xiàn)患者在虛擬環(huán)境下，直接以自然方式讓視、聽、觸、嗅、味覺的感官刺激在虛擬環(huán)境中與對象進行交互。該技術是以家庭和患者為中心的康復醫(yī)學模式，能夠打破傳統(tǒng)康復訓練局限。寶麗康科技的虛擬現(xiàn)實生物反饋技術獨特的優(yōu)勢在于虛擬現(xiàn)實反饋技術能提供多種實時反饋和一組練習后的成績反饋，讓真實世界與虛擬環(huán)境高度相似，減少參與者在現(xiàn)實環(huán)境中練習的錯誤操作而導致的危險，獲得康復實踐中的成功體驗。由感官所提供的反饋，強化康復者練習中的正確行為，習得技能遷移到現(xiàn)實環(huán)境中，從而使其持續(xù)不斷地練習，直至該行為輕松自如。也就是說寶麗康虛擬現(xiàn)實康復情景互動反饋技術增加了患者在治療過程的趣味性和積極性，使康復訓練成為主動行為。計算機和電子技術為VR在醫(yī)學上的應用提供了眾多的功能，計算機VR技術的出現(xiàn)，將引起傳統(tǒng)醫(yī)療和康復模式的一場變革。寶麗康將虛擬現(xiàn)實技術用于康復訓練，使訓練更為有的放矢，更具有科學性和趣味性，降低訓練時間，增強訓練效果，尤其是天性喜愛游戲的兒童。
寶麗康律動教室使用方法（1）音樂伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽覺訓練（2）開放聲場刺激聽障兒童殘余聽力（3）通過地板機械縱向震動傳導，實現(xiàn)聽障兒童體感感知，使學生感受到音樂的韻律。三種康復訓練方式，多重作用效果，以科技和質量為保障，實現(xiàn)特殊兒童教育教學與康復訓練的***支持。寶麗康律動教室功能多樣，不僅可以進行律動課程的編排，還可以進行藝術訓練，包括音律訓練、舞蹈訓練、戲劇訓練。豐富兒童的訓練方式，增強趣味性，培養(yǎng)興趣愛好。感受音樂旋律節(jié)奏的同時提高身體協(xié)調性、開發(fā)智力、提高創(chuàng)造性參與的機會?？到膛嘤枌ψ蚤]癥兒童的作用怎么樣？
寶麗康資源教室是普通學?；蛱厥饨逃龑W校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專為教室。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢，個案管理，教育心理診斷，個別化教育計劃，教學支持，學習輔導，補救教學，康復訓練和教育效果評估等多種功能。寶麗康資源教室可以滿足具有明顯個別差異兒童的特殊教育需求，為他們在普通學校接受平等的教育提供**適合的環(huán)境與條件。寶麗康資源教室采用個性化定制設計，充分滿足不同客戶的科室及教室建設需求。單、雙膝立位的轉換對于大多數患兒來講都有一定的訓練難度，并需要訓練者或家長的扶持和幫助。四川腦癱康教培訓設計
隨著社會醫(yī)療水平的提高，疾病的發(fā)生率下降，遺傳性疾病、早產、極低體重等兒童的存活率逐漸上升。重慶特殊教育學?？到膛嘤栍心男?/p>
情景教室教學目標是什么？6.1幫助兒童在特定情景中更好的練習課程目標和訓練技巧。6.2模仿家庭環(huán)境與社會環(huán)境，將課程目標自然的轉化到家庭與社會當中，完成家庭教學、社會教學和課程目標的有機結合與統(tǒng)一。6.3幫助兒童在模擬訓練中理解現(xiàn)實生活中的場景，讓他們在模擬訓練中了解社會、了解生活。6.4通過參與不同場所角色模擬，使兒童能夠認識社會、了解社會機構服務功能，增強社會交往能力、溝通能力與生活自理能力。適用范圍醫(yī)院、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學校、兒童福利院、康復中心、早教中心等。重慶特殊教育學?？到膛嘤栍心男?/p>
成都市寶麗康科技有限公司專注技術創(chuàng)新和產品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。公司目前擁有較多的高技術人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產經營。誠實、守信是對企業(yè)的經營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的康復教育，康教產品，多媒體感官訓練室，情景模擬訓練室。公司深耕康復教育，康教產品，多媒體感官訓練室，情景模擬訓練室，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。