上一篇文章，我講述了親子溝通的一個(gè)因素，良好的開(kāi)端；今的課程，我將講述親子溝通的第二個(gè)因素，共性的目標(biāo)。代溝與分歧在內(nèi)容開(kāi)始之前，我們先談?wù)撘粋€(gè)親子之間的概念，這就是代溝。在中國(guó)，經(jīng)過(guò)40多年的改開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)取得了騰飛，科技取得了飛躍，人民的物質(zhì)生活水平得到了極大改善；正因如此，新一代年青人從小就過(guò)著與父輩完全不一樣的生活，因而，在這幾十年當(dāng)中，代溝這個(gè)概念，也發(fā)生了翻天覆地的變化。之前我們談起代溝，意思是父母與子女之間二三十歲的年齡差距，會(huì)有一個(gè)代溝；而現(xiàn)在的一個(gè)代溝，極多不超過(guò)十年，親子之間的差距，說(shuō)有兩個(gè)代溝，只怕是說(shuō)少了。差距如此之大，也就可以解釋，為什么親子之間的溝通，已經(jīng)形成了巨大障礙；但是對(duì)于親子教育而言，溝通交流是必經(jīng)的途徑；而順暢的溝通，則是親子教育成功的必要條件。現(xiàn)在的孩子，跟我們小時(shí)候已經(jīng)大不一樣，他們不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；可以說(shuō)，現(xiàn)在的孩子，什么都敢說(shuō)，而不像我們小時(shí)候說(shuō)話時(shí)的小心翼翼。所謂代溝，是父母與子女之間有觀點(diǎn)上的分歧，有了分歧，孩子就容易對(duì)抗；反之，消除分歧、找到共性，親子溝通就容易順暢。作為父母，面對(duì)問(wèn)題。有句話，叫良好的開(kāi)端，是成功的一半。所以，期望一次順暢的親子溝通，請(qǐng)從良好的開(kāi)端起始。趙縣學(xué)生親子教育直播

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    兒子猶豫了一下，就把發(fā)生事情的經(jīng)過(guò)，原原本本地講了出來(lái)，其實(shí)也沒(méi)什么大問(wèn)題，就是11歲的男孩子，那些調(diào)皮搗蛋的事兒。我沒(méi)再追究，也沒(méi)給兒子講道理，只是跟他聊聊天，聊歷史上一些有趣的、類似的故事，然后當(dāng)天的溝通就結(jié)束了。案例講到這里，我希望家長(zhǎng)朋友明白一個(gè)道理，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，如果家長(zhǎng)啟發(fā)孩子自己講出來(lái)，那么問(wèn)題基本上已經(jīng)解決了，因?yàn)楹⒆釉跀⑹鍪聦?shí)的同時(shí)，其實(shí)已經(jīng)走在改正錯(cuò)誤的路上了。而且，家長(zhǎng)這樣做，我們會(huì)有額外的收獲，那就是，可以有效地避免孩子因?yàn)榉稿e(cuò)而去說(shuō)謊；而說(shuō)謊，則是一個(gè)更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。剛才這個(gè)真實(shí)的故事，就是用實(shí)例去說(shuō)明，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子去講述事實(shí)，這就是親子溝通良好的開(kāi)端。糾紛的避免在親子溝通中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明白，哪怕是面對(duì)孩子犯了難以容忍的錯(cuò)誤，你的目的，也是與子女溝通，通過(guò)溝通而找到解決問(wèn)題的方法，這才是你所期望的。你的目的，絕不應(yīng)為發(fā)泄自己的情緒而訓(xùn)斥孩子，更不是為了跟孩子吵架，如果這樣的話，那就跟你的初衷背道而馳了。父母與子女之間順暢的溝通，這是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的內(nèi)容，下篇文章，我將繼續(xù)講述親子溝通這個(gè)話題。

    親子教育網(wǎng)**發(fā)布《幼兒園大班親子活動(dòng)：制作環(huán)保袋》（全文共492字），更多幼兒園大班親子活動(dòng)**新文檔資源請(qǐng)?jiān)L問(wèn)無(wú)憂考網(wǎng)親子教育頻道。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)親子的共同設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。2、從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料?！净顒?dòng)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)廢舊材料――出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）師：你認(rèn)識(shí)這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？師：這些材料稱為廢舊材料，你覺(jué)得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來(lái)做什么？二、提議環(huán)保布袋師：現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉?chǎng)等，都要自帶環(huán)保袋***我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來(lái)制作一個(gè)環(huán)保袋。現(xiàn)在，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想用哪些材料來(lái)制作？你的創(chuàng)意在哪里？（將牛子褲的兩個(gè)褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個(gè)環(huán)保袋就做好了--------）三、制作環(huán)保布袋幼兒自帶材料，與家長(zhǎng)一同制作環(huán)保布袋。教師在旁做好協(xié)助的工作。四、展示環(huán)保布袋展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。評(píng)選出**有創(chuàng)意的環(huán)保袋。幼兒園大班親子活動(dòng).doc下載Word文檔到電腦。孩子的成績(jī)不好主要是弱科給拖累的，錄取標(biāo)準(zhǔn)只看總成績(jī)；

    孩子重要的是，通過(guò)主管感受，思考，構(gòu)思，表達(dá)，演講，反思。才會(huì)不斷真的得到提升，不*在藝術(shù)，還有對(duì)于生活中美的感受和體驗(yàn)。這才是美術(shù)教育，而不**是每節(jié)課拿出一張讓家長(zhǎng)感覺(jué)，看上去還不錯(cuò)的畫(huà)。我可以負(fù)責(zé)人的對(duì)大家說(shuō)，您的孩子可以隨時(shí)和老師畫(huà)出一張您喜歡看的畫(huà)，但是對(duì)于孩子，離開(kāi)老師手把手教，他什么也不會(huì)。我們不能教孩子抄，而是教孩子從興趣，如何通過(guò)自己表達(dá)他的感受，把創(chuàng)造作為一種習(xí)慣保持下去。所以，我們不會(huì)把很多技法放在課程里，為什么我們的示范很快，為什么不會(huì)手把手的教，為什么不教孩子具體畫(huà)法。更多，我們是引導(dǎo)感受，步驟，思考方法，表達(dá)方式。畫(huà)畫(huà)真的不止是畫(huà)畫(huà)，讓美術(shù)成為孩子內(nèi)心表達(dá)的一種方式。很多的機(jī)構(gòu)不教思維，就只是讓孩子完成老師想讓孩子完成的畫(huà)面，為什么呢？是為了滿足多數(shù)家長(zhǎng)的心理需求和期待的畫(huà)面效果。未來(lái)美院的課程，都是以引導(dǎo)孩子思維和**完成為主。有了這些，孩子學(xué)什么學(xué)不會(huì)，研究什么成不了呢？所以，家長(zhǎng)們別盯著孩子幾張畫(huà)的畫(huà)面效果，和孩子能力的提升相比，這幾幅畫(huà)畫(huà)成什么樣反倒沒(méi)那么重要了！只要孩子學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己以及用什么流程和方式表達(dá)自己，再大一點(diǎn)學(xué)習(xí)繪畫(huà)技法也不晚。研究怎么教孩子就行了，確定教學(xué)策略，教材，教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)計(jì)，教案和課件。橋西區(qū)特色親子教育方法

在親子之間，親情大于對(duì)錯(cuò)；如果因?yàn)闋?zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而影響了親情，這就是本末倒置了。趙縣學(xué)生親子教育直播

    讓孩子給狗下跪，你把孩子的尊嚴(yán)放在何處？現(xiàn)在很多家庭都養(yǎng)狗，并且把狗當(dāng)做家庭中重要的一員。但是鄭州博瑞智教育的小編，覺(jué)得，雖然狗的地位有大幅度的提高，但是還沒(méi)到了讓人給狗下跪的地步，近期一個(gè)新聞事件又進(jìn)入公眾視野，一名男子因?yàn)橐粋€(gè)小孩兒向自己的愛(ài)犬扔石子，這名男子竟逼迫那個(gè)6歲孩子...【兒童心理】孩子過(guò)于害羞怎么辦？在鄭州博瑞智的在線咨詢中，很多父母會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題我的孩子過(guò)于害羞怎么辦？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，親子教育**董進(jìn)宇教授在中學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)中曾給出過(guò)回答，他說(shuō)，害羞是人的天性，每個(gè)人都有，適度的害羞是正?，F(xiàn)象，是嬰兒的一種自我保護(hù)心理。但是過(guò)于害羞就是一...如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專注力**認(rèn)為，孩子注意力不集中原因是多方面的，但主要是心理問(wèn)題。孩子缺少安全感，自信心不足，過(guò)分依賴，缺乏耐心或情緒困擾，都是產(chǎn)生注意力不集中的原因。而這些問(wèn)題多數(shù)是由于家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)和在不良環(huán)境中成長(zhǎng)造成的。鄭州博瑞智教育的**為家長(zhǎng)總結(jié)出5...面對(duì)孩子撒謊，驚慌的你該怎么辦？在不少人的認(rèn)知中，說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，往往被認(rèn)為是惡劣的品質(zhì)問(wèn)題。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊。趙縣學(xué)生親子教育直播

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