這讓我心里很不爽，我看不得孩子對父母有這種態(tài)度，也不允許自己教出的孩子有這種表現(xiàn)。到了小區(qū)門口，媽媽開門、下車，然后抱著小狗朝家中走去。我和男孩留在車上，我就問了，我說：孩子，送狗回家，挺遠的；你說送狗這事兒，是該媽媽去呢，還是該你去？孩子對我蠻尊重的，他馬上解釋說：郝伯伯，這事兒不怪我，我不讓我媽帶狗，她堅持要帶；這是我媽犯的錯，當然就該她去送。我對男孩說：孩子，不讓帶狗去飯店，你是對的；堅持帶狗去飯店，這件事兒，你媽媽錯了；現(xiàn)在把狗送回來了，不論媽媽嘴上認不認錯，在行動上，她已經(jīng)認錯了，所以這件事兒就結(jié)束了。而現(xiàn)在到了小區(qū)門口，把狗送回家，這是另外一件事兒；你把剛才一件事情的是非對錯，作為現(xiàn)在另一件事情的理由，這就不對了。再強調(diào)一下，帶不帶狗是對錯問題；誰去送狗是親情問題。這件事情上，親情是大于對錯的。再說了，你穿著運動鞋，媽媽穿著高跟兒鞋，無論說孝敬父母，還是說節(jié)約時間，都應該你把小狗送回去。男孩聽到這里，急著說：郝伯伯，我去我去。說完開門就要往外跑，我攔住他說：孩子，這次不用了，你坐在這兒，好好想想我說的話，再想一想，一會兒你該怎么辦。后面的故事不多講了，總之是那個晚上。多提示孩子注意勞逸結(jié)合，不要打疲勞戰(zhàn)。藁城區(qū)一對一親子教育聯(lián)系人

    “我越著急背就越背不出來，一想到考不好就心理負擔特別重?！眱鹤涌鄲赖卣f道。聽他這么說，我心頭一緊，接著問他：你希望媽媽怎么做？兒子說：我希望媽媽能幫幫我，我很羨慕其他同學能很快把古詩背出來，而且都能把詩句意思理解地透透的，可是我就是不行，都說努力就有收獲，可我從來沒有這種感覺?！眱鹤拥脑V說讓我深覺自己不是一個合格的媽媽，他遇到困難，我都沒有及時給過他幫助，甚至還責怪他，真的是我大的失職。那一刻我決定，一定要幫兒子重新拾起古詩詞這塊的分數(shù)。我利用大量的時間在網(wǎng)上搜索“如何提高古詩詞背誦”、“古詩詞背誦效率提升方法”等信息。我將百度到的方法對他進行指導，但一點效果也沒有，孩子很心灰，我也很沮喪，但并為因此放棄希望。有一次，我進入古詩詞貼吧看到一篇關(guān)于母親幫助孩子背誦詩詞的分享文章，文中遭遇幾乎與我一模一樣，但寫到一半就斷更了，我便立即私信作者，很快我們?nèi)〉昧寺?lián)系。我把這段時間壓抑在心里苦痛對著電腦屏幕的另一端傾訴了出來。屏幕那邊回復我：“一直認為像自己這種因孩子背詩詞受挫的家長很少，沒想到今遇到了相同境遇的你，說來也巧，我孩子近在用一款火星學古詩文的小程序，學下來背誦效率提升很多。欒城區(qū)專業(yè)親子教育好選擇請仔細分析孩子哪些科目未來短時間內(nèi)增加分數(shù)更多。

    學習52課時在學《6A》“”林峻和林雪如夫婦|品格教練：8分學習52課時“我印象深刻的內(nèi)容，是老師教我們要與孩子建立真實的關(guān)系?！卑职诌@樣回憶道，“我以前雖然愛子儀，但是沒有想過要全身心地投入。我很少稱贊女兒，看見的似乎都是不足，總是對她不滿意，一說話就是讓她改正?，F(xiàn)在想想，真的給了子儀很多壓力?！苯逃龑W習52課時在學《》“”興梅|品格教練：8分學習52課時27歲的興梅被確診為卵巢晚期，已經(jīng)開始大面積轉(zhuǎn)移。3歲多的女兒還不明白這意味著什么，丈夫曉東簡直要崩潰了。8年前的這場死里逃生，讓興梅對生命有了新的看法，他們的見證故事也曾感動了很多人。現(xiàn)在的興梅和曉東一起，在一個特殊的機構(gòu)里工作，他們的服務對象是一群孩子。興梅深深地愛上了這群孩子，在朝夕陪伴中，她發(fā)現(xiàn)了與孩子相處的秘訣。這里的孩子，都或多或少經(jīng)歷過傷害，所以他們不愿意把內(nèi)心輕易向旁人打開，總是故意表現(xiàn)出一副冰冷，挑釁的樣子，讓老師很頭疼。但是，這些孩子卻很喜歡興梅，他們愿意把心事跟她分享，也愿意聽她的話。

    很大聲地開了個頭，然后就滔滔不絕地說了起來，驚得他父母一臉的詫異。再后來，我很少與男孩接觸，聽他父母講，孩子與他們交流時，雖然仍舊話不多，但不再沉默寡言，溝通交流好了很多；更重要的是，男孩開始對數(shù)學有了興趣，并且保持了良好的成績。上面這個例子，是想說明一個道理，知識的故事性、趣味性，遠比知識與道理本身，更具體驗感，而孩子體驗感的提升，非常有助于親子溝通的順暢。降維溝通說到這里，不能不談到另一個概念，叫做降維溝通。當父母的知識面更寬廣、知識能力更深邃的時候，也就是綜合能力更強的時候，父母與子女的溝通，就是降維溝通；同時，再運用一些溝通的技巧，完全可以達到溝通的趣味性。曾經(jīng)有個朋友，一位學歷很高、獲得博士學位的朋友這樣問我，他說我在專業(yè)領(lǐng)域有挺高的造詣，但在教育子女方面，確實并不擅長，我該怎么辦？我只問了他一個問題，我說：你真的想把自己的孩子培養(yǎng)成才、培養(yǎng)成像你一樣的博士嗎？他說那是肯定的。那么好了，我說我相信你在工作當中一定曾經(jīng)遇到過困難與挫折，當你在專業(yè)領(lǐng)域遭遇困難時，你會使出渾身解數(shù)去努力克服，并終取得了成功。而在你教育子女出現(xiàn)困境之時。如何能在提高孩子體驗感的情況下，仍然達到我們所期望的功能性目標？

    “我家寶寶平衡力比較弱，每次過獨木橋走兩步就掉下來?！薄昂⒆訉W數(shù)字，經(jīng)常分不清6和9!”……孩子的平衡力、認知力等，其實都和感覺統(tǒng)合能力息息相關(guān)。對不少家長來說，“感覺統(tǒng)合”是一個比較陌生的事物，但感統(tǒng)失調(diào)卻是相當普遍的情況，甚至于央視新聞也曾報道過感統(tǒng)失調(diào)的相關(guān)內(nèi)容，呼吁廣大家長警惕感覺失調(diào)。但是由于對感統(tǒng)了解不足，感覺統(tǒng)合問題容易被家長誤解成單純的行為或心理問題。圖片來源：@視覺中國?感統(tǒng)能力，滲透在孩子日常的每一方面感覺統(tǒng)合，指大腦對前庭覺、觸覺、本體覺、視聽覺以及嗅覺等由多種感覺傳入的感覺信息進行識別、分類、解釋和整合，并依據(jù)既往經(jīng)驗，對環(huán)境做出適應性反應[1]。也就是說，我們?nèi)粘Ｉ?、學習時做出的反應其實是受到感覺統(tǒng)合的影響。無論孩子哪一方面能力有所缺失，必然會進而影響日常生活。當孩子感統(tǒng)能力出現(xiàn)問題，可能會導致自控能力差、環(huán)境適應能力弱、協(xié)調(diào)能力失衡等。在入學前，只體現(xiàn)為日常生活的小問題;當入園、入學后，專注力、學習能力、運動能力等問題都將凸顯、放大。以前庭覺為例，前庭覺對運動發(fā)展、平衡感和肢體動作有重要作用。前庭覺失調(diào)的表現(xiàn)之一就是平衡力不好，如孩子已經(jīng)學會走路了。當今中國家庭中，尤其為孩子教育前途焦慮的，反而是那些父母是高知的家庭。新華區(qū)一對一親子教育效果

孩子什么感受，父母沒有權(quán)利去定義，那是孩子自己的感受，需要我們?nèi)プ鹬?。藁城區(qū)一對一親子教育聯(lián)系人

    可是爸爸跟你性格剛好互補，他才會讓你變得更完美?！苯酉聛泶赫浜屠瞎黄饘W習了《婚姻百味園》，夫妻雙方重新調(diào)整表達愛的方式，他們的感情更加甜蜜了！不知不覺中，家里的每個人都在悄悄地改變：春珍開始接納老公的不同，老公也不再挑剔兒子；兒子呢，原本有點叛逆的他竟變得越來越安靜、順服，他開始享受與爸爸在一起的時光，在家庭優(yōu)點轟炸會上，他能一口氣說出爸爸的好多優(yōu)點………春珍的家正在變得越來越和諧，越來越幸福！全職媽媽學習52課時在學《培養(yǎng)兒童品格的三個秘密》“”席念楚|品格教練：學習52課時“聰明的父母學習的是原則，而不是方法”，這句話給念楚留下了很深的印象。社會上的育兒方法五花八門，家長們也急功近利地想照搬一個立竿見影的方法，以為從此可以一勞永逸?？墒?，孩子不是工業(yè)流水線上生產(chǎn)出來的，每個孩子都如此地獨特，根本不可能有一種方法是適用于所有孩子的。念楚開始學習接納的原則，“無論孩子表現(xiàn)如何，犯了多大的錯誤，爸爸媽愛都永遠不離開，愛孩子，就是愛她這個生命，愛她這個人?！边@是羅堅老師在課堂里對接納的闡釋。念楚開始重新思考自己和女兒的互動，她發(fā)現(xiàn)，自己總是在理性地要求著女兒做“應該”的事。藁城區(qū)一對一親子教育聯(lián)系人

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