教材的循環(huán)，意味著減少樹(shù)木等資源的消耗，減輕家庭的教育負(fù)擔(dān)，減少更多的學(xué)習(xí)成本。比較意外的是還有一些奇葩的觀點(diǎn)認(rèn)為，在每年新教材上投入的數(shù)百億，是培養(yǎng)人才的需要，更是促進(jìn)消費(fèi)的必需。在中小學(xué)里教材中教材使用強(qiáng)度較高，折舊率較大，很多并沒(méi)有循環(huán)使用的條件。所以相對(duì)而言，大學(xué)教材具備更多實(shí)施循環(huán)使用的條件。教材循環(huán)我們能做些什么？實(shí)際上，在一些二手交易平臺(tái)上，學(xué)生所做的學(xué)習(xí)筆記本身就成了交易對(duì)象。下一屆學(xué)生通過(guò)使用“學(xué)長(zhǎng)的教材”，能夠感受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的傳承，得到正向的激勵(lì)，同時(shí)也是對(duì)校園情懷的一種延續(xù)。青學(xué)漁書是每一所高校的環(huán)保符號(hào)，承載著每一位學(xué)子對(duì)校園情懷的傳遞。四川回收二手教材青學(xué)漁書正規(guī)專業(yè)

“ 長(zhǎng)情的愛(ài)是有質(zhì)量的陪伴?！睂?duì)于生活在經(jīng)濟(jì)落后、交通不發(fā)達(dá)、信息閉塞的鄉(xiāng)村兒童來(lái)說(shuō)，讀書幾乎是他們?nèi)粘ｉ_(kāi)拓視野、與外界溝通的單一渠道。我們希望通過(guò)捐贈(zèng)圖書，為貧困地區(qū)的孩子們打開(kāi)閱讀世界的一扇窗口。童年得到愛(ài)，是長(zhǎng)大后的光，光指引著他們勇敢自信的面對(duì)生活。一本書可以塑造一個(gè)孩子的未來(lái)，獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓貧困地區(qū)的孩子多一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì)，接觸到一個(gè)更廣闊的世界。用書籍為孩子拓展眼界，讓知識(shí)改變命運(yùn)的理念騰飛，這仍是公益閱讀項(xiàng)目比較大的愿景，通過(guò)閱讀，繪制出中國(guó)鄉(xiāng)村留守兒童的心靈地圖。“在你捐贈(zèng)的書籍世界里，每個(gè)孩子都會(huì)擁有愛(ài)?！睆V東正版二手教材青學(xué)漁書正版正規(guī)將循環(huán)書店開(kāi)進(jìn)校園，直接為校內(nèi)學(xué)生提供便利，促進(jìn)教材循環(huán)。

如果你有本學(xué)期已經(jīng)使用過(guò)的教材，不需要再留著了，可以把它交給另一個(gè)想要使用的人。有時(shí)候這樣流動(dòng)傳遞書籍，我們所收獲到的聯(lián)想與共鳴會(huì)比閱讀一本嶄新的書要多得多。希望這些美好的校園回憶能存在得久一些，或者更久一些。所以，推薦！送一個(gè)小福利~如果有被種草的話就領(lǐng)了這個(gè)購(gòu)書券，馬上一起來(lái)青學(xué)漁書買書！隨處有書讀，隨處可讀書打造新時(shí)代漁書文化生活空間構(gòu)建“漁書+”模式下的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”閑置書籍結(jié)合各類生活空間滿足大眾多場(chǎng)景閱讀需求提示人文素養(yǎng)，推動(dòng)環(huán)保閱讀助力建設(shè)新時(shí)代書香中國(guó)！漁書書店、城市書房、企業(yè)文化空間、共享圖書室、社區(qū)書屋、書香家庭...讓書香流動(dòng)，匯城市文明~

你知道嗎？70%鄉(xiāng)村兒童只擁有11.1%的圖書。

在邢坪村半山腰的小學(xué)里有一間教室，在這間教室里，1本彩色圖畫書，12個(gè)孩子圍著看了3年。

甘肅省會(huì)寧縣楊集鄉(xiāng)邢坪村石岔社柳岔的小學(xué)校進(jìn)行學(xué)校項(xiàng)目走訪時(shí)，志愿者們問(wèn)了孩子一個(gè)問(wèn)題。而有一個(gè)8歲的孩子低著頭，小聲地說(shuō)了一句：“我想擁有一本彩色的書。

2019年5月2日，亞馬遜中國(guó)攜手中國(guó)扶貧基金會(huì)、北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院聯(lián)合發(fā)布針對(duì)中西部貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告。調(diào)查顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源匱乏，高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本。更有超過(guò)36%的兒童一年只讀了不到3本書；形成鮮明對(duì)照的是，2017年《中國(guó)城市兒童閱讀調(diào)研報(bào)告》顯示，城市兒童年均閱讀量在10本以上的占到了64.2%。

截至2019年，在全國(guó)循環(huán)書籍3600萬(wàn)冊(cè)，向221所學(xué)校捐贈(zèng)書籍累計(jì)45.2萬(wàn)余冊(cè)，為14.35萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)生搭建愛(ài)心圖書室、捐贈(zèng)課外讀物。那些曾經(jīng)被冷落的閑置書籍因?yàn)闈O書公益則成為溫暖貧困山區(qū)孩子精神世界的明燈，為每一個(gè)孩子種下夢(mèng)想，讓貧困地區(qū)的孩子們享有平等獲取知識(shí)的權(quán)利。 青學(xué)漁書，在全員環(huán)保閱讀的路上從未止步。

而在現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)校將所謂“副科”的教材用于循環(huán)使用，也不利于相關(guān)學(xué)科開(kāi)展教學(xué)，同時(shí)也存在著對(duì)學(xué)科歧視的嫌疑。這些也是在推廣循環(huán)理念的過(guò)程中，很讓我們擔(dān)心的地方，因?yàn)槊砍鍪垡槐拘聲家馕吨嗟慕?jīng)濟(jì)收入?？裳h(huán)每一頁(yè)舊紙都意味著更高的管理成本，就導(dǎo)致了哪怕浪費(fèi)再嚴(yán)重，舊書依然只能當(dāng)廢品賣，新生也就必須持續(xù)購(gòu)買新書。目前，我認(rèn)為只有學(xué)校和學(xué)生首先認(rèn)可教材循環(huán)的價(jià)值，才能讓更多的書籍不至于出現(xiàn)在廢品站里。教材循環(huán)的過(guò)程中，保留學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，以校園情懷為加持，提升購(gòu)書體驗(yàn)。湖北買賣二手教材

書是翅膀，指令我靈犀的方向，帶我到很遠(yuǎn)的地方。四川回收二手教材青學(xué)漁書正規(guī)專業(yè)

絕大多數(shù)用戶對(duì)書籍有“低價(jià)高質(zhì)量”的需求，想通過(guò)購(gòu)買二手書籍節(jié)約學(xué)習(xí)成本擁有更覆蓋面廣的求知欲與好奇心，在閱讀中不斷追尋和探索更美好的生活。大多數(shù)人也都給出了上課基本都是用電子資料，一學(xué)期的課程下來(lái)，教材幾乎都沒(méi)用過(guò)的反饋。它的分布也是覆蓋面很廣的，截至2020年5月，青學(xué)漁書的圖書循環(huán)覆蓋全國(guó)15個(gè)省，60多個(gè)市區(qū)。在全國(guó)各地共189名校園合伙人攜手青學(xué)漁書共同參與圖書循環(huán)。目前現(xiàn)有循環(huán)書店覆蓋全國(guó)24個(gè)省份，80余座城市四川回收二手教材青學(xué)漁書正規(guī)專業(yè)

”青學(xué)漁書“是校園二手圖書循環(huán)品牌，成立于2019年，目標(biāo)覆蓋全國(guó)高校，立志推廣校園閱讀”青學(xué)漁書“模式，幫助學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保使用書籍的習(xí)慣，用行動(dòng)助力校園環(huán)保閱讀，打造高校書籍新生態(tài)文化。我們倡導(dǎo)匠心營(yíng)造，為學(xué)生提供高質(zhì)量低價(jià)格的二手書籍。我們的使命是回歸初心，將每一本教材的使命發(fā)揮到比較大。2015，在校園創(chuàng)辦二手書店；2020年，青學(xué)漁書小程序以及倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)正式上線，布局全國(guó)高校，覆蓋到全國(guó)15省市高校。截至目前參與二手書籍循環(huán)的用戶量高達(dá)40w+，總體營(yíng)收額1500w+。