【課程設(shè)置】基礎(chǔ)課：管理學(xué)原理，企業(yè)戰(zhàn)略管理，市場營銷管理，公司財(cái)務(wù)管理，語言基礎(chǔ)（英語），社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究，馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫作。專業(yè)課：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理技能開發(fā)、績效考核與績效管理、薪酬理論與管理、人員素質(zhì)測評(píng)、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理溝通、人力資本服務(wù)理論與應(yīng)用、人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展前沿、人力資源服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營、中國人力資源服務(wù)業(yè)專題研究、管理學(xué)研究中的數(shù)據(jù)分析方法、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、員工關(guān)系管理、戰(zhàn)略人力資源管理前沿。注：根據(jù)國家教育部有關(guān)規(guī)定，相同專業(yè)的全日制與非全日制研究生執(zhí)行同一套的研究生培養(yǎng)方案，凡申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)員，以辦理《課程考試資格證》當(dāng)年該專業(yè)全日制研究生培養(yǎng)方案為準(zhǔn)。管理類專業(yè)聯(lián)考科目一般有2門，包括英語二和管理類綜合能力。德州中流服認(rèn)證在職碩士預(yù)科
學(xué)校介紹：財(cái)經(jīng)大學(xué)與美國史蒂文斯理工學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)項(xiàng)目管理碩士研究生項(xiàng)目是經(jīng)教育部批準(zhǔn)（項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)MOE11US1A20060145N），由我校和美國史蒂文斯理工學(xué)院合辦，管理科學(xué)與工程學(xué)院承辦的中外合作碩士學(xué)位項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過引進(jìn)國際化教育資源，培養(yǎng)具有戰(zhàn)略視野的高層次、復(fù)合型、創(chuàng)新型管理人才。學(xué)生按要求修滿學(xué)分后，可獲得美國史蒂文斯理工學(xué)院頒發(fā)的企業(yè)項(xiàng)目管理碩士學(xué)位，學(xué)位證書可以在教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。該項(xiàng)目自2006年經(jīng)國家教育部審批認(rèn)證以來，已成功舉辦了十五期，畢業(yè)十三期，培養(yǎng)了一批畢業(yè)生，為社會(huì)輸送了眾多管理人才。泰安碩士在職碩士有哪些同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生考試等方面，都執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。
具體建議：在職研究生所拿到的證書，不管是碩士學(xué)位證書還是學(xué)歷證書，都是被國家承認(rèn)和認(rèn)可的。碩士學(xué)位證書可在“學(xué)位網(wǎng)”查詢;學(xué)歷證書可在“學(xué)信網(wǎng)”查詢。有了證書，以后在升職、加薪、評(píng)職稱或出國留學(xué)時(shí)都可以派上用場。在公務(wù)事業(yè)央企國企等體系內(nèi)，即使重視原始學(xué)歷，但是，你有在職學(xué)歷，在許多方面享受一樣的待遇。剛才講了，在關(guān)鍵時(shí)刻，就是救命稻草。退一萬步講：學(xué)到知識(shí)的目的是把它用在工作中，而不是為了混個(gè)文憑。是不是說得有點(diǎn)情懷了？在職研究生的優(yōu)點(diǎn)就是有目標(biāo)，知道自己要學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，吃什么補(bǔ)什么。你已經(jīng)上了幾年班了，你的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)已經(jīng)清楚了，你畫一張知識(shí)、專業(yè)、能力雷達(dá)圖，看看你的短板是什么？有的放矢地報(bào)考在職研究生，建議報(bào)考雙證的。如果有必要，可以報(bào)考自己的加強(qiáng)短板，或者是前沿知識(shí)，比如，人工智能、大數(shù)據(jù)等朝陽專業(yè)，為你的升級(jí)跨越打好基礎(chǔ)。
【4】推銷自己的利器。你現(xiàn)在出去，單位與他人合作，還是個(gè)人與他人合作，你的學(xué)歷層次就是敲門磚。人人都是勢利眼的，除非你是億萬富豪，可以拿小學(xué)文化炫耀。你就是一個(gè)草根，你學(xué)歷低就會(huì)被人瞧不起，合作的機(jī)會(huì)都沒有。這里不談“里子”（你在職學(xué)習(xí)了，也學(xué)到了知識(shí)啊），人家見你面就看你的“面子”?，F(xiàn)在本科生都大水漫灌了，學(xué)歷低的連門都進(jìn)不去?！?】真正學(xué)習(xí)一些知識(shí)。只要你是真心學(xué)習(xí)，而不是混張文憑，多少還是能學(xué)到知識(shí)的。這一點(diǎn)不展開說了?，F(xiàn)在提及在職研究生的進(jìn)修方式相信很多人都覺得并不陌生。
問題八：在職人員攻讀碩士學(xué)位入學(xué)考試全國聯(lián)考成績?nèi)绾螐?fù)核?答復(fù)：要求復(fù)核考試成績的考生，須在規(guī)定時(shí)間之前向所報(bào)考的招生單位提出書面申請(qǐng)，由招生單位匯總后上報(bào)學(xué)位中心，逾期學(xué)位授予單位不再受理。復(fù)核工作結(jié)束后，將復(fù)核成績與原下達(dá)成績有異的考生成績通知其考試所在地省級(jí)學(xué)位與研究生教育主管部門及相關(guān)招生單位，復(fù)核成績與原下達(dá)成績一致的考生成績不再重復(fù)下達(dá)。考生還可以通過短信方式申請(qǐng)成績復(fù)核，具體方法見成績查詢頁面。問題九：成績單中百分位的含義是什么?答復(fù)：百分位為不高于該考生總成績的考生人數(shù)占全體考生的百分比。它了某考生考試成績?cè)诒敬慰荚囍械南鄬?duì)位次。例如，考生張三總成績?yōu)?260，百分位為72.4，表示在本次考試全體考生中有72.4%的考生總成績等于或低于張三的總成績(260分);有27.6%的考生成績高于張三的總成績。 [6]大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位或同等資歷。濰坊英國在職碩士預(yù)科
同學(xué)們所在的行業(yè)分布非常多元化，涵蓋高新科技/IT/通訊、物流/交通運(yùn)輸、金融、制造、服務(wù)業(yè)等多個(gè)行業(yè)。德州中流服認(rèn)證在職碩士預(yù)科
盡管我國從上世紀(jì)90年代初就開始了專業(yè)學(xué)位的設(shè)置，但大多數(shù)人對(duì)專業(yè)學(xué)位仍然存在很多疑惑。新聞晨報(bào)記者(張智麗葉蘊(yùn)華)采訪了上海市學(xué)位委員會(huì)辦公室主任田蔚風(fēng)和復(fù)旦研究生院常務(wù)副院長顧云深，請(qǐng)他們比較地解析了專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位和通常所說的“碩士、博士學(xué)位”有什么不同？專業(yè)學(xué)位的職業(yè)指向性非常明確。學(xué)位委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過的《專業(yè)學(xué)位設(shè)置審批暫行辦法》規(guī)定，專業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。專業(yè)學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士三級(jí)，但大多只設(shè)置碩士一級(jí)。各級(jí)專業(yè)學(xué)位與對(duì)應(yīng)的我國現(xiàn)行各級(jí)學(xué)位處于同一層次。專業(yè)學(xué)位的名稱表示為“XX(職業(yè)領(lǐng)域)碩士(學(xué)士、博士)專業(yè)學(xué)位”。另外，有的專業(yè)學(xué)位招生對(duì)于來自某些領(lǐng)域的學(xué)生有一定的招生額度限制，比如公共管理碩士，《關(guān)于2004年招收在職人員攻讀碩士學(xué)位工作的通知》明確規(guī)定，非人員的錄取比例一般不超過該校當(dāng)年錄取限額的20%德州中流服認(rèn)證在職碩士預(yù)科
濟(jì)南云創(chuàng)虛擬大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園管理有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在山東省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無限潛力，濟(jì)南云創(chuàng)虛擬大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！