由于某些玩具存在不安全因素，因此世界許多國(guó)家都制定了玩具安全標(biāo)準(zhǔn)。玩具須經(jīng)檢驗(yàn)，符合標(biāo)準(zhǔn)的，在產(chǎn)品上注明標(biāo)記，否則不準(zhǔn)生產(chǎn)、銷售和進(jìn)口。各國(guó)大多采用國(guó)際玩具工業(yè)委員會(huì)制定的《國(guó)際玩具安全標(biāo)準(zhǔn)》。兒童玩具分類一般來(lái)說(shuō)，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設(shè)計(jì)和制造的，其特點(diǎn)與兒童的年齡和智力階段有關(guān)。兒童玩具的使用以一定的適應(yīng)能力為前提。在我國(guó)，兒童年齡以14歲為限。作為兒童玩具，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個(gè)不斷成長(zhǎng)的不穩(wěn)定期，他們?cè)诓煌哪挲g階段有著不同的愛(ài)好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應(yīng)按兒童年齡段細(xì)分玩具：如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區(qū)分。就其材質(zhì)來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來(lái)說(shuō)，**受家長(zhǎng)歡迎的是開(kāi)發(fā)智力型的玩具。觀察孩子玩玩具觀察孩子玩玩具。蘇州風(fēng)格玩具性價(jià)比

生活玩具學(xué)過(guò)家家娃娃、房子、家具、炊具、各種交通工具、醫(yī)院用具等玩具，可供寶寶玩角色游戲時(shí)使用。在角色游戲中，寶寶主要使用語(yǔ)言表現(xiàn)游戲的情節(jié)和內(nèi)容，因而，能促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。如，“過(guò)家家”游戲，讓寶寶模仿媽媽，一會(huì)兒哄娃娃睡覺(jué)，一會(huì)兒給娃娃喂奶。游戲中的每一個(gè)情節(jié)的展開(kāi)和變化，都可以讓寶寶模仿“媽媽”的語(yǔ)言和動(dòng)作，這種方法比生硬地教寶寶模仿要好得多。頭飾玩具表演故事頭飾、面具、木偶、桌面表演的形象玩具等，可以讓寶寶進(jìn)行表演游戲，對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展有突出作用。表演游戲能讓寶寶在表演過(guò)程中自然運(yùn)用作品中的語(yǔ)言，并由此掌握正確的使用語(yǔ)言和富有創(chuàng)造性的符合角色性格特征的語(yǔ)調(diào)及表情。在此基礎(chǔ)上，爸爸媽媽還可以啟發(fā)寶寶自己動(dòng)手制作表演游戲的道具，這對(duì)提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力極有幫助。江陰本地玩具批發(fā)彈力玩具、慣性玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具、音樂(lè)玩具、電子玩具；感應(yīng)玩具。

玩具具有娛樂(lè)性、教育性、安全性3個(gè)基本特征。其品種繁多，分類方法不一。按原料和工藝分為金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具。按狀態(tài)分為彈力玩具、慣性玩具、發(fā)條玩具、電動(dòng)玩具、音樂(lè)玩具、電子玩具；感應(yīng)玩具。按年齡分為乳兒玩具、嬰兒玩具、幼兒玩具；成人玩具。按功能分為體育玩具、智力玩具、科教玩具、***玩具、裝飾玩具等。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，出現(xiàn)了一種整合了以上各種玩具形態(tài)的早教玩具，如學(xué)伴熊。

拖拉類:提高孩子們的認(rèn)知能力，根據(jù)不同的拖拉動(dòng)物，讓其知道各種動(dòng)物的不同特點(diǎn)，鍛煉他們?cè)诖蠓秶鷥?nèi)的行走能力。玩具拼板玩具類：由各種形狀各異、內(nèi)容豐富的拼板組成，在兒童對(duì)圖形的組合、拆分、再組合有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上，鍛煉**思考的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的耐心和持之以恒的精神。玩具卡通玩偶類：父母忙碌時(shí)，需要一些陪伴兒童們的娛樂(lè)型玩具，而造型可愛(ài)的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。寶寶玩玩具時(shí)要有人看管?！?確保玩具適合孩子。· 要有遠(yuǎn)見(jiàn)?！?寶寶的體格是否適合這種玩具?· 玩具是好的嗎?· 玩具上有沒(méi)有長(zhǎng)度超過(guò)30厘米的線繩?· 檢查小區(qū)里的秋千和滑梯。.玩具上有沒(méi)有尖銳的邊緣。.檢查確定玩具是好的。玩具具有娛樂(lè)性、教育性、安全性3個(gè)基本特征。其品種繁多，分類方法不一。

玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂(lè)的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹(shù)枝等等的非人工東西，對(duì)玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽(tīng)的和觸摸的東西，都可以叫玩具。玩具適合兒童，更適合青年和中老年人。它是打開(kāi)智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明?；窘忉?1) [toy;plaything]∶兒童游戲時(shí)用的物品(2) [game]∶做游戲用的器械引證解釋1.供玩耍游戲的器物。 明 唐順之 《重修涇縣儒學(xué)記》：“ 周 衰，王道廢缺……《易》象、《春秋》，十六國(guó)之樂(lè)，徒以夸於諸侯賓客，為古物玩具，而未嘗以教諸弟子。”《孽?；ā返诙换兀骸?*奇怪的，竟有人到 上海 采辦東西洋奇巧玩具運(yùn)進(jìn)京來(lái)?！卑踩耐婢咄婢呤欠癜踩?？常州新款玩具五星服務(wù)

· 玩具上有沒(méi)有長(zhǎng)度超過(guò)30厘米的線繩?蘇州風(fēng)格玩具性價(jià)比

益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動(dòng)手操作能力，從而加深對(duì)時(shí)間、動(dòng)物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識(shí)和空間想象能力；巧妙的拖拉設(shè)計(jì)，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作成就感。交通玩具類：通過(guò)提高兒童對(duì)火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造的認(rèn)知和了解，在些基礎(chǔ)上訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動(dòng)手意識(shí)和生活自理能力，并通過(guò)拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。蘇州風(fēng)格玩具性價(jià)比

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