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虹口區(qū)附近雙語(yǔ)幼兒園好不好

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-06-09

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-聲樂(lè):聲樂(lè)課程致力于培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)感知和演唱能力。專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們從**基礎(chǔ)的發(fā)聲技巧教起,引導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_呼吸、發(fā)聲,讓聲音更加圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)。課堂上,老師會(huì)通過(guò)有趣的發(fā)聲練習(xí)游戲,如模仿小動(dòng)物的叫聲,幫助孩子們掌握發(fā)聲要領(lǐng)。隨后,孩子們開(kāi)始學(xué)唱各種歡快的兒歌,從簡(jiǎn)單的《小星星》到富有童趣的《小兔子乖乖》。在歌聲中,孩子們感受音樂(lè)的魅力,節(jié)奏的起伏變化仿佛帶著他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的音樂(lè)世界,在音樂(lè)的熏陶下陶冶情操,展現(xiàn)出純真的音樂(lè)天賦。樂(lè)高編程課程,孩子先搭建積木造型,再編程賦予作品活力,探索科技奧秘。虹口區(qū)附近雙語(yǔ)幼兒園好不好

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上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-樂(lè)高編程:樂(lè)高編程課程是激發(fā)孩子們邏輯思維和創(chuàng)新能力的神奇鑰匙。課程中,孩子們首先會(huì)接觸到各種樂(lè)高積木,他們發(fā)揮想象力,將積木組合成不同的造型,如房子、汽車(chē)、機(jī)器人等,鍛煉空間構(gòu)建能力。隨后,引入編程知識(shí),孩子們通過(guò)簡(jiǎn)單的編程軟件,為自己搭建的作品賦予“生命”。比如,讓搭建的機(jī)器人按照設(shè)定的路線行走,或是讓小汽車(chē)自動(dòng)避障。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們不斷探索科技奧秘,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,為未來(lái)在科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)出對(duì)科技的濃厚興趣和創(chuàng)新精神??亟方值栏浇C合雙語(yǔ)幼兒園效果如何兩位醫(yī)學(xué)博士跨界辦園,攜手教育行家,為童樂(lè)幼兒園打造高質(zhì)量學(xué)前教育根基。

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上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園餐食情況:幼兒園的餐食由園內(nèi)專(zhuān)業(yè)的廚師團(tuán)隊(duì)自行加工制作,嚴(yán)格把控食品安全和營(yíng)養(yǎng)搭配。每周,幼兒園都會(huì)精心制定營(yíng)養(yǎng)食譜,并展示在顯眼位置,讓家長(zhǎng)們清楚了解孩子們每天的飲食安排。食譜注重食物種類(lèi)的多樣性,既有富含蛋白質(zhì)的肉類(lèi)、蛋類(lèi),又有提供豐富維生素的新鮮蔬菜和水果,還有粗糧、細(xì)糧合理搭配。每日,幼兒園還會(huì)展示食材食品,從新鮮的蔬菜到質(zhì)量的肉類(lèi),讓家長(zhǎng)們放心。例如,早餐可能是營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋餅、熱牛奶和水果;午餐有美味的紅燒肉、清炒時(shí)蔬和米飯;晚餐則是鮮美的魚(yú)肉、炒青菜和饅頭。通過(guò)科學(xué)合理的餐食供應(yīng),確保孩子們攝入均衡營(yíng)養(yǎng),健康成長(zhǎng)。

上海童樂(lè)幼兒園是一所位于楊浦區(qū)昆明路1238號(hào)的***民辦幼兒園,由海外醫(yī)學(xué)博士團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦,自2019年經(jīng)楊浦區(qū)教育局批復(fù)成立以來(lái),致力于打造具有較高社會(huì)聲譽(yù)的質(zhì)量園所。該園實(shí)行全日制辦學(xué),定位為營(yíng)利性民辦幼兒園,師資力量雄厚,配備幼教**園長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì),注重醫(yī)教結(jié)合特色,融合醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景與幼兒教育理念。2024年招生信息顯示,童樂(lè)幼兒園未定級(jí),小班學(xué)費(fèi)為12800元/月,計(jì)劃新招2個(gè)小班,辦學(xué)地址與硬件設(shè)施穩(wěn)定,依托自有園區(qū)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為楊浦區(qū)頗具特色的民辦教育機(jī)構(gòu),其辦學(xué)資質(zhì)與教育模式為適齡兒童提供了多元化的學(xué)前教育選擇植物園內(nèi),各類(lèi)花草樹(shù)木繁茂,孩子觀察植物生長(zhǎng),感受生命的奇妙歷程。

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語(yǔ)言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域:教學(xué)實(shí)踐中,將語(yǔ)言教育融入周?chē)h(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊、樓梯等公共區(qū)域,用繪畫(huà)、手工等形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事,孩子日常行走中可熟悉故事內(nèi)容,隨時(shí)表達(dá)交流,提升語(yǔ)言能力。語(yǔ)言教育融入環(huán)境-班級(jí)設(shè)置:根據(jù)幼兒語(yǔ)言表達(dá)需求,班級(jí)里創(chuàng)設(shè)個(gè)性化語(yǔ)言區(qū)和特色課程墻。個(gè)性化語(yǔ)言區(qū)投放豐富語(yǔ)言材料,孩子可自主選擇活動(dòng)內(nèi)容;特色課程墻展示孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)成果,激發(fā)語(yǔ)言興趣和創(chuàng)作欲望。語(yǔ)言教育滲透基礎(chǔ)課程:在游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活等基礎(chǔ)性課程中,巧妙滲透語(yǔ)言教育。強(qiáng)調(diào)孩子主體性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)積極參與活動(dòng),大膽探索表達(dá),如在角色扮演游戲中提升溝通能力。小菜園里,孩子親手播種、澆水,見(jiàn)證蔬菜生長(zhǎng),體驗(yàn)勞動(dòng)與收獲的喜悅。上??孔V的私立幼兒園大概多少錢(qián)

跆拳道室中,孩子在教練指導(dǎo)下學(xué)習(xí)動(dòng)作,強(qiáng)身健體,塑造堅(jiān)韌品格。虹口區(qū)附近雙語(yǔ)幼兒園好不好

童樂(lè)幼兒園始終堅(jiān)定不移地以激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力作為**教育目標(biāo),這一**理念就如同一條無(wú)形卻堅(jiān)韌的絲線,緊密貫穿于日常教學(xué)與生活的每一處細(xì)微角落。在全天沉浸式英語(yǔ)環(huán)境里,課堂互動(dòng)不再是傳統(tǒng)的單向輸出,而是充滿趣味與挑戰(zhàn)的雙向交流。外教老師會(huì)精心設(shè)計(jì)各種游戲環(huán)節(jié),像情景模擬購(gòu)物,孩子們需用英語(yǔ)詢問(wèn)商品價(jià)格、表達(dá)需求。日常交流中,從清晨入園時(shí)的“Goodmorning”,到課間分享小零食時(shí)的“CanIhavesome?”,孩子們被積極鼓勵(lì)開(kāi)口表達(dá)。當(dāng)面對(duì)復(fù)雜句式或發(fā)音難點(diǎn),老師耐心引導(dǎo),讓孩子們?cè)诓粩鄧L試表達(dá)的過(guò)程中,逐漸學(xué)會(huì)直面困難、不輕易退縮,著重提升抗挫能力與挑戰(zhàn)精神。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與沉淀,孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中,會(huì)自然而然地成長(zhǎng)為自信果敢的未來(lái)探索者,為他們今后勇敢邁向更廣闊的世界筑牢堅(jiān)實(shí)根基,無(wú)論是應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)難題,還是社交挑戰(zhàn),都能憑借這份自信從容應(yīng)對(duì)。虹口區(qū)附近雙語(yǔ)幼兒園好不好

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