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云南婚姻焦慮癥狀

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-08-05

長(zhǎng)期的焦慮對(duì)身體健康和工作效率會(huì)有一定的負(fù)面影響。目前針對(duì)焦慮的療愈方法主要包括心理療愈(比如認(rèn)知行為療法)或針對(duì)5-羥色胺和去甲腎上腺素調(diào)節(jié)的藥物療愈(DeMartini,Patel,&Fancher,2019)。雖然這兩種方法有效,但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不見(jiàn)得適合。一方面很多人的情況并不至于到焦慮癥的地步,使用藥物療愈有些過(guò)度且有副作用的風(fēng)險(xiǎn);另一方面認(rèn)知行為療法需要一定的訓(xùn)練和指導(dǎo),從日常練習(xí)角度來(lái)看,療愈初期可能不太便利。那么有沒(méi)有一種可以幫助緩解日常焦慮,同時(shí)無(wú)其他壞處、便捷、又能一舉多得的方法呢?有,而且大家都很熟悉,那就是運(yùn)動(dòng)。研究發(fā)現(xiàn),以達(dá)到大約比較大心率75%的有氧+力量混合訓(xùn)練每次1小時(shí)、每周3次、持續(xù)12周可以大幅度改善焦慮癥狀,哪怕是持續(xù)十年的慢行焦慮癥患者身上也有同樣的效果(Henrikssonetal.,2022)。即便無(wú)法實(shí)現(xiàn)這么強(qiáng)度較大度的運(yùn)動(dòng),低到中等強(qiáng)度的訓(xùn)練(大約達(dá)到比較大心率的60%)也能起到緩解焦慮癥狀的效果。而在運(yùn)動(dòng)的類型方面,單獨(dú)的有氧或力量訓(xùn)練在改善焦慮癥狀方面都能起到作用(Ashdown-Franksetal.,2020)。因此,不必過(guò)于糾結(jié)運(yùn)動(dòng)的形式和強(qiáng)度,只要能動(dòng)起來(lái)、根據(jù)自己的喜好就好。很多父母把他們沒(méi)完成的放到孩子身上,這是父母把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子,父母希望孩子容納化解自己的焦慮。云南婚姻焦慮癥狀

有名心理咨詢師李松蔚老師在講課時(shí),曾以女兒吃飯慢為例來(lái)闡釋自己“另類”的教育方法。孩子吃飯慢,很多家長(zhǎng)會(huì)焦慮,覺(jué)得那是一個(gè)“問(wèn)題”,擔(dān)心孩子以后做事磨磨蹭蹭,沒(méi)有效率,于是會(huì)采取一些措施讓孩子提升吃飯的速度,比如威脅孩子如果吃飯?jiān)俾?,就把飯碗收掉,而李老師在面?duì)女兒吃飯慢時(shí),采取了“不一樣”的方法,他和女兒比賽吃飯,看誰(shuí)更慢,結(jié)果女兒贏了,而且女兒特別開(kāi)心,這時(shí)李老師又說(shuō),比慢你可以贏,但比快就不一定了,女兒當(dāng)然不服輸,于是兩人又開(kāi)始比賽吃飯,看誰(shuí)更快,結(jié)果女兒又贏了。從這樣的“另類教育”方法,我們看到,李松蔚老師和其他家長(zhǎng)的不同做法在于,對(duì)于吃飯慢這件事的定義是不同的,李老師沒(méi)有把這個(gè)“問(wèn)題”當(dāng)作什么焦慮的大問(wèn)題,所以女兒自己也沒(méi)意識(shí)到自己的問(wèn)題,比賽結(jié)果也證明了這一點(diǎn)。當(dāng)然,有些家長(zhǎng)采取的強(qiáng)制做法也是有效的,而我想說(shuō)的是,有時(shí)候的強(qiáng)制未必有效果,我們是否可以試著放下那個(gè)“問(wèn)題”的執(zhí)念,即自己先不那么焦慮,把問(wèn)題看成災(zāi)難性的后果。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們焦慮的問(wèn)題,恰恰就是因?yàn)槲覀儗?duì)“解決焦慮”這件事的執(zhí)念。就像有些孩子,家長(zhǎng)越讓他們快點(diǎn)吃飯,他們會(huì)越慢,和家長(zhǎng)較勁,是很多孩子愿意做的事。云南考前焦慮怎么辦因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們焦慮的問(wèn)題,恰恰就是因?yàn)槲覀儗?duì)“解決焦慮”這件事的執(zhí)念。

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我不行,所以很焦慮。我不行的后果太嚴(yán)重,我無(wú)法面對(duì),所以很焦慮。而這兩種執(zhí)念的產(chǎn)生,有2種原因。一是外部世界的恐嚇?shù)秩?。這些恐嚇讓我們產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué):我不能不行,不然后果太嚴(yán)重。例如媒體文章的中那些極端的例子,都在告訴我們:錯(cuò)過(guò)某個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)、畢業(yè)后的哪幾年,我們也許這輩子就沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì);如果沒(méi)有做好充足的資金準(zhǔn)備,遇到大事就只能任人宰割;如果不能一直保持厲害,不能保持好的身材和狀態(tài),就會(huì)很容易被超越或嘲諷.....而從小長(zhǎng)輩們對(duì)“做錯(cuò)事”后果的渲染,也誤導(dǎo)了我們:一步失誤步步瓦解,如果考不上某個(gè)學(xué)校,整個(gè)人生就毀掉了;一旦做錯(cuò)了小事,就要警惕,以后很可能就會(huì)犯大錯(cuò)......盡管細(xì)細(xì)想來(lái),這些邏輯并經(jīng)不起推敲。每個(gè)極端例子,背后都有復(fù)雜的成因,包含著非常個(gè)人化的性格、環(huán)境和機(jī)遇,并不適用于推廣到普遍的人群中。但當(dāng)這些“事實(shí)”擺在面前,加上情緒的煽動(dòng)下,我們很容易信以為真。一旦稍稍感到自己不行,或可能失敗,就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,焦灼不定。高社交焦慮者還會(huì)過(guò)度預(yù)測(cè)自己的積極情感,終可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)社會(huì)互動(dòng)的恐懼與回避。

大量心理學(xué)研究已證實(shí),完美主義心態(tài)導(dǎo)致抑郁和焦慮,降低生活質(zhì)量。這種消極影響太嚴(yán)重了,甚至完美主義被當(dāng)做是抑郁癥狀的一部分,也成為造成抑郁或蓄意或自愿采取各種手段來(lái)結(jié)束自己生命的危險(xiǎn)行為事件的重要誘因。所有這些發(fā)現(xiàn)無(wú)不戳中完美主義者的痛點(diǎn)。他們急需要做的,是改變對(duì)出錯(cuò)這件事的態(tài)度。此刻,如果你正在焦頭爛額地準(zhǔn)備一場(chǎng)絕不能失敗的演講,或者在永無(wú)止境地拖延實(shí)施一項(xiàng)已策劃了兩年的項(xiàng)目,又或是還在糾結(jié)抓狂比較好的那款手機(jī)會(huì)不會(huì)是下一款……我建議你先停下來(lái),做一個(gè)深呼吸,放下對(duì)自己嚴(yán)苛的評(píng)判。然后,去規(guī)定自己在這件事情上出個(gè)錯(cuò)吧!糟糕的情況,不是你出了錯(cuò),而是你居然沒(méi)有出錯(cuò)的勇氣。像是去完成一個(gè)優(yōu)雅的任務(wù)一樣,去完成這次出錯(cuò)。同時(shí)帶著孩子一般的好奇心,去觀察接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,有什么有趣的事情出現(xiàn)?結(jié)果如何?你學(xué)到了什么?如果你身邊的人也面臨同樣的焦慮,也請(qǐng)給他們看看這個(gè)建議。事實(shí)上,正如沒(méi)有人會(huì)在乎你把電線桿底座擦得有多亮,也不會(huì)有人真的記得你出錯(cuò)的時(shí)候有多丟臉。焦慮原因有完美主義、負(fù)面標(biāo)簽、童年性侵、缺乏界限、上癮。浙江分離焦慮表現(xiàn)

使用手機(jī)過(guò)早,整整一代人都更加焦慮、更加脆弱、更加抑郁。云南婚姻焦慮癥狀

容易焦慮的人還會(huì)心境不佳,情感敏銳。病人生病后,由于不能像正常人那樣工作學(xué)習(xí),生活上處處需要得到家人的幫助和照顧,從而產(chǎn)生抑郁心理。加之生理的不便、藥物的副作用和家人的不理解,進(jìn)一步加劇了情感的變化。他們不僅會(huì)變得脾氣暴躁起來(lái),還會(huì)哭哭鬧鬧整個(gè)不停。尤其是那些病情重者,甚至是摔打起來(lái),極不配合醫(yī)生。出現(xiàn)莫名其妙的恐懼害怕、緊張和不安。病理性焦慮情緒持續(xù)性或發(fā)作性時(shí),有一種期待性的危險(xiǎn)感,感到某種災(zāi)難降臨,甚至有死亡的感受(“瀕死感”)?;颊邠?dān)心自己會(huì)失去控制,可能突然昏倒或“發(fā)瘋”。70%的患者同時(shí)伴有憂郁癥狀,對(duì)目前、未來(lái)生活缺乏信心和樂(lè)趣。有的患者有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒激動(dòng),失去平衡,經(jīng)常無(wú)故地發(fā)怒,與家人爭(zhēng)吵,對(duì)什么事情都看不慣,不滿意的情況。焦慮癥患者有認(rèn)識(shí)方面的障礙,對(duì)周圍環(huán)境不能清晰地感知和認(rèn)識(shí),思維變得簡(jiǎn)單和模糊,整天專注于自己的健康狀態(tài),擔(dān)心疾病再度發(fā)作。?非常??固執(zhí),??對(duì)某些人或事過(guò)于執(zhí)著,??有難以釋?xiě)训膬A向焦慮癥患者感到痛苦的一個(gè)重要原因是,他們喜歡反復(fù)糾纏,喜歡鉆牛角尖,喜歡??不停地回味那些令他們感到痛苦的人和事?。云南婚姻焦慮癥狀

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