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團建策劃

來源: 發(fā)布時間:2022-03-05

(團建一般都去干嘛)團建是什么呢?團建全稱又稱團隊建設(shè),又稱作Teambuilding。簡單的說:團建活動就是在特殊的情境下,讓員工之間,員工與管理者之間的能夠有更多的情感交流,更多不一樣的甚至是難忘的共同經(jīng)歷。這些共同的經(jīng)歷將成為他們關(guān)系的紐帶,更有利于他們接下來工作當中的團隊協(xié)作。同時也滿足員工的尊重感,愛我認知,歸屬感,安全感,被愛,快樂等精神需求。團建活動對于團隊的健康發(fā)展,提升改善團隊氛圍有著非常向上的作用。團建應(yīng)該是改善人與人之間的關(guān)系+改善人與企業(yè)(雇主)之間的關(guān)系。團建策劃

確定團建的預(yù)算: 給多少錢,做多大的事。如果預(yù)算只夠吃一頓快餐,那你肯定不用想去吃自助餐了。如果只夠市區(qū)內(nèi)游玩的預(yù)算,那你就不要去想長途旅行了。 因為長途旅行的話,交通費用和住宿費用是一筆很大的支出。所以說首先要確定預(yù)算,要不然活動方案再好,但預(yù)算沒法滿足,那 是一個空談。多以要做的一定是提前預(yù)計號預(yù)算區(qū)間,這樣再詢價的時候不至于一味追求低價,而是在預(yù)算范圍內(nèi),選擇優(yōu)的地點和活動方式及地點。讓團建活動不再是為了應(yīng)付而了事,而是真正做到讓老板滿意,讓員工快樂。員工普通話與聲音形象培訓(xùn)員工來企業(yè)工作希望能夠在這里獲得成長,能夠在一個志同道合的集體中找到歸屬感,一起做一些有意義的事情。

從此也可以看出,人的潛能是需要挖掘的,要創(chuàng)造條件,尋找機會。拓展訓(xùn)練的項目對人的體能的要求并不高,更多的是對人的心理的挑戰(zhàn)。而且也會感悟到、體 驗到它是一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越,重新認識自己、認識生命的活動。你會發(fā)現(xiàn)人的潛能真的是巨大的。這個訓(xùn)練項目告訴我們:挑戰(zhàn)自我,沒有不可能的事,不要輕易說“不”,要重新認識自我,超越自我。只有眾志成城,并有條不紊地去行動的前提下,方可順利完成目標。”拓展訓(xùn)練已 局限于大自然,而是以更加豐富多彩的形式呈現(xiàn)出來。比如真實的市場,讓學(xué)員置身市場,從中體驗學(xué)習銷售、溝通等經(jīng)營行為。再比如,讓不懂音樂的人組成交響樂團等。

團建中心要素是什么?好玩,那只是選擇要素一。重要的,好玩只應(yīng)該是團建體驗要素中的一個因素,而不應(yīng)該喧賓奪主成為要素。團建的真正中心在于為團隊創(chuàng)造一種難忘的共同經(jīng)歷,進而在其中促進團隊文化的發(fā)生和形成。好玩,很重要,但不是全部。 你或許也還會有疑惑,方案中提供的項目,似乎也在哪里見過甚至做過,并沒有什么特殊之處。那么,這份方案真的能夠達成預(yù)期的效果嗎? 其實,我們要意識到,項目本身差異不大,而差異來自于體驗參與的創(chuàng)造和引導(dǎo)回顧的有效性。要多了解團建公司的客戶案例和現(xiàn)場照片與視頻,以達到前期方案與后期效果的一個高度契合,甚至有超出預(yù)期的驚喜。工作中你或許會對自身的能力產(chǎn)生質(zhì)疑,久而久之變得不自信,個人情緒也越來越差。

體驗式培訓(xùn)是個過程,是個直接認知、欣然接受、尊重和運用當下被教導(dǎo)的知識及能力的過程。它特別適合處理人生中重要的事物,它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與態(tài)度,深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價值觀,或相當難熬的人性課題! 要了解體驗式的培訓(xùn),先了解相反的學(xué)習法:傳統(tǒng)式教學(xué)法。說教式的教學(xué),也就是一個人以演講或授課的方式傳達信息給其它人,學(xué)習成果 限于學(xué)識范圍的智力層面。這教學(xué)法是以“杯與壺”的學(xué)習理論為基礎(chǔ) (Roger 1983; Hobbs 1986) ,簡而言之,聽課者就像空杯子等著授課者從知識之源,也就是“壺”,將知識注入杯子里。這是一種被動的學(xué)習方式,針對主題內(nèi)容,學(xué)生不會被要求去檢視他們自己的感覺、想法和領(lǐng)悟情形。他們可以保持個人完全的不自覺或?qū)τ谥黝}內(nèi)容引發(fā)自己或他人的情緒反應(yīng)保持緘默。團隊精神使團隊成員能夠認識到個體差異,并使團隊成員能夠相互學(xué)習,努力朝著更好的方向前進。青少年活動營

戶外拓展更以體驗,經(jīng)驗分享為教學(xué)形式,在參與的同時,小伙伴們能去完成一種體驗,進行自我反思。團建策劃

拓展訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)時,盟軍的艦隊常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的是,能夠在大海上漂流數(shù)天,甚至幾星期,并終生存下來的,并不是體能好的年輕人,而是意志堅定的中年人。因為他們比年輕人更具備應(yīng)付困難的經(jīng)驗與勇氣。成功并非依靠強大的體能,而是強大的意志力。根據(jù)這一理念,盟軍成立了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校,專門訓(xùn)練特種戰(zhàn)士在面對絕境時所表現(xiàn)出來的勇氣、態(tài)度與意志。第二次世界大戰(zhàn)后,拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)向商界,因為他們看到這種訓(xùn)練所培養(yǎng)的素質(zhì),也正是企業(yè)的立身根本。拓展訓(xùn)練主要在戶外進行,充分利用大自然的真實險境,高度互動,場景寓意深刻,讓參訓(xùn)者在應(yīng)對挑戰(zhàn)時,磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊,從而達到態(tài)度、人生觀及團隊精神等方面的提升。在拓展訓(xùn)練中,學(xué)員才是真正的主角,因為它是一種內(nèi)省式的學(xué)習方法。培訓(xùn)師所要做的就是更好地引導(dǎo)學(xué)員去參與。這種訓(xùn)練使得學(xué)員間親密度達至空前程度,延伸至企業(yè)實際工作當中,則培養(yǎng)了良好的企業(yè)文化與團隊精神。團建策劃

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