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    這是傳統(tǒng)“行業(yè)”和互聯(lián)網(wǎng)“行業(yè)”融合以及邊界模糊的信號。O2O的戰(zhàn)略先來說O2O，前2-3年成長期的戰(zhàn)略，就是市場份額和產(chǎn)品體驗，即指誰搶占了市場、擁有了大量的用戶數(shù)和活躍用戶數(shù)，還有用戶是否會接二連三地“買單”你的服務(wù)。于是問題來了，在互聯(lián)網(wǎng)，用戶不少指得是流量：他瀏覽一下，哪怕只有幾秒，再走掉，也算一個流量。而在O2O的時代，用戶至少要在你這里消費，你才可以妥妥地稱其為“用戶”。此外，對一個互聯(lián)網(wǎng)項目來說，所有的用戶都是在線上產(chǎn)生的嗎？當然不是，因為O2O本質(zhì)就是線上支付線下消費實現(xiàn)，所以大部分用戶在線下。其“流量”與“體驗”也多在線下完成，所以O(shè)2O項目必須有線下的服務(wù)人員，他們的職責是，讓用戶發(fā)現(xiàn)并認同產(chǎn)品，同時讓用戶完成三次以上的良好體驗。這下，傳統(tǒng)行業(yè)的銷售大拿們該聽得懂了，這個我們拿手啊。NO,NO，你還不完全拿手！上面說了，你要明白什么是互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律才算入行。因為地推的銷售行為不再是一次性行為，也不再是以單次商品利潤和提成（傳統(tǒng)銷售的收益）為銷售目標，地推的銷售目標變成了讓客戶產(chǎn)生習慣。這個形容抽象嗎？不抽象，互聯(lián)網(wǎng)人都懂。當然，通過銷售讓客戶產(chǎn)生習慣，不是地推一個人的事兒。 平?jīng)鍪兴囆g(shù)培訓招生聯(lián)系方式地推招生的簡 介--新赫地推。

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    2、生源了解學校的現(xiàn)狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現(xiàn)實問題。宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現(xiàn)秋季招生計劃。一階段為“預(yù)熱”，通過學生成績展活動，為秋季招生播種希望，并將后期重點活動有效地托起；第二階段為“高潮”，通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，大限度地刺激目標消費者的消費需求；第三階段為“收獲”，進行生源的終過濾．活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地競爭對手的攻擊。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經(jīng)驗快速復(fù)制。 招生個人經(jīng)驗分享--新赫地推。遵義教育招生方案

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    對很多教培機構(gòu)來說，觀望、等待是這段時間的主旋律您是否知道，生機雖逐步恢復(fù)，但更激烈的競爭將會一觸即發(fā)，這將是持久戰(zhàn)不要觀望、不要猶豫，選擇博揚，合作共贏，和你一起探討怎樣“打天下、定江山”，校區(qū)招生爆棚常年和各大招生機構(gòu)都有合作招生策劃活動,校務(wù)培訓?。佬g(shù)、書法、舞蹈、口才、體智能、鋼琴、古箏、架子鼓、乒乓球、羽毛球、籃球、語文、數(shù)學、英語、游泳學校，輔導課類學校，跆拳道，自由搏擊，編程，全腦開發(fā)等）10月份招生檔期不多，速速聯(lián)系我?guī)湍銚屛?新赫少兒招生團隊，會幫助各類培訓學校解決招生難題，我們專攻的是3-14歲兒童的英語、音樂、美術(shù)、書法，語言，舞蹈、跆拳道、文化課等各種興趣班招生。專業(yè)地推，快速引流，合作共贏，服務(wù)好每一家學校，切實解決學校生源問題，不做任何虛假承諾。 蘭州小型教育招生收費