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專(zhuān)攻4-13周歲幼少兒招生難問(wèn)題，我們竭力幫助各大校區(qū)解決疑難雜癥，新生是學(xué)校的發(fā)動(dòng)機(jī)，要知道學(xué)校只有新生源源不斷的匯入進(jìn)來(lái)才能解決學(xué)校的根本生存問(wèn)題，我們團(tuán)隊(duì)上門(mén)服務(wù)，落地營(yíng)銷(xiāo)，一對(duì)一方案，保證后期轉(zhuǎn)化率質(zhì)量高，學(xué)?？诒?！目前已合作課程有，跆拳道散打，美術(shù)，舞蹈爵士，音樂(lè)，架子鼓，古箏，圍棋，軟硬筆書(shū)法字帖，早教補(bǔ)習(xí)班等。全網(wǎng)公道價(jià)，一次合作，終生朋友！有需要的機(jī)構(gòu)可進(jìn)行電話溝通聯(lián)系。藝術(shù)類(lèi)招生：舞蹈、樂(lè)器、美術(shù)、聲樂(lè)、表演、禮儀、攝影、藝考、DJ、茶藝、、園藝。體育類(lèi)招生:球類(lèi)、瑜伽、武術(shù)、棋類(lèi)、游泳、健身、跆拳道、健美操、溜冰、輪滑、滑雪、馬術(shù)、舍賓、普拉提、攀巖。教育類(lèi)招生：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、史地政生、競(jìng)賽、等中小學(xué)學(xué)員。本公司有專(zhuān)業(yè)的拓客團(tuán)隊(duì)，完善的拓客計(jì)劃，專(zhuān)業(yè)的宣傳策劃，多樣的推廣渠道，保質(zhì)保量。我們是專(zhuān)業(yè)少兒招生團(tuán)隊(duì)，會(huì)幫助各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校解決招生難題，我們專(zhuān)攻的是3-14歲兒童的英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、跆拳道、文化課等各種興趣班招生。地推，快速引流。天水市專(zhuān)業(yè)招生公司機(jī)構(gòu)招生地推--新赫地推。

    地推吸引人話術(shù)技巧1.從微笑開(kāi)始,象“孔雀開(kāi)屏”般,銷(xiāo)售員把產(chǎn)品比較好的利益點(diǎn)展示給陌生客戶。2.以退為進(jìn),銷(xiāo)售員先奉承客戶再過(guò)渡到上門(mén)目的。3.讓客戶先說(shuō)話,順著客戶思路順藤摸瓜,達(dá)到商業(yè)合作目的。4.先抑后揚(yáng),先談客戶缺點(diǎn),再講改正方法,引導(dǎo)客戶關(guān)注自己的產(chǎn)品。5.無(wú)聲勝有聲,先做其他事情再選擇機(jī)會(huì)談自己業(yè)務(wù)。地推的要點(diǎn)：1、分析目標(biāo)客戶：地推活動(dòng)第一步要做的是目標(biāo)客戶分析，具體到地推這個(gè)場(chǎng)景的話，就是方圓一公里內(nèi)的目標(biāo)客戶分析。這些對(duì)應(yīng)的是客戶群體的需求、消費(fèi)能力等條件，對(duì)這些了然于心，在推廣的時(shí)候自然知道該推什么。2、確定推廣時(shí)間：在時(shí)間安排這一點(diǎn)上，不專(zhuān)業(yè)的地推會(huì)這樣安排；挑集中活動(dòng)的時(shí)間。事實(shí)上這只是一個(gè)拍腦袋的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楹芏嗳思谢顒?dòng)的時(shí)候，未必適合接受宣傳，比如早上上班的時(shí)候，相對(duì)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)人會(huì)根據(jù)客戶的行為習(xí)慣來(lái)確認(rèn)時(shí)間。3、選擇地點(diǎn)為重心：地點(diǎn)的選擇，要根據(jù)具體地形決定，需要提前去調(diào)查。4、考慮好環(huán)境：所謂“環(huán)境”，是指該區(qū)域周邊的其他影響因素。比如，天氣很熱，那你可以把宣傳內(nèi)容印在小扇子上派發(fā)；下雨了，提供一些簡(jiǎn)單的便民雨傘；剛開(kāi)學(xué)，準(zhǔn)備一點(diǎn)文具包送出去。

    以及在有了增量用戶基礎(chǔ)上努力盤(pán)活存量用戶，沉睡用戶等。第三點(diǎn)，高效的供應(yīng)鏈上單支持。在標(biāo)準(zhǔn)化流程中，地推能起到的作用是，了解用戶的真正需求。供應(yīng)鏈管理本身，就是以用戶為中心的“拉式”營(yíng)銷(xiāo)推動(dòng)的結(jié)果，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都是為用戶創(chuàng)造更多的價(jià)值，都是以市場(chǎng)需求的拉動(dòng)為原動(dòng)力。所以，了解用戶的真正需求之后，企業(yè)才能分析出自己的業(yè)務(wù)在供應(yīng)鏈上的定位是輕是重，如果輕可以通過(guò)戰(zhàn)略合作來(lái)彌補(bǔ)，如果夠重，那么在未來(lái)的戰(zhàn)略合作中，將占據(jù)主動(dòng)地位，并且了解在何時(shí)、何地、何境中，和自己的供應(yīng)鏈中的其它合作商，以何種關(guān)系相處。后當(dāng)然是不斷優(yōu)化流程，甚至重構(gòu)，這需要實(shí)戰(zhàn)簡(jiǎn)化，再實(shí)戰(zhàn)再簡(jiǎn)化。第四點(diǎn)，在產(chǎn)品思路方面。除了整合及分析反饋后生成的方案質(zhì)量以及上線速度因素，地推在產(chǎn)品思路上，擔(dān)負(fù)著“靈感”“導(dǎo)火索”這樣的角色。但是地推帶來(lái)的產(chǎn)品思路是碎片化的、階段性的，只適合做參考，不適合做決策。比如一個(gè)上門(mén)美容項(xiàng)目，很多美容用戶由于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作取消了注冊(cè)，那么這是否能成為取消標(biāo)準(zhǔn)化的原因？這個(gè)要靠決策人根據(jù)產(chǎn)品的模式和戰(zhàn)略來(lái)做選擇。如何打造地推團(tuán)隊(duì)一、運(yùn)營(yíng)決策者思維。讓教育機(jī)構(gòu)暑假招生地 推少走彎路!--新赫地推。

    教育培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)推廣方案。教育培訓(xùn)行業(yè)不能按學(xué)校模式去運(yùn)行，要以公司模式去經(jīng)營(yíng)．企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價(jià)格。有沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問(wèn)題，要選擇重點(diǎn)的區(qū)域，也就是有消費(fèi)群體的地方。直接發(fā)給學(xué)生基本是沒(méi)用的，要打聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，在校門(mén)口夾道派送，效果應(yīng)該不錯(cuò)。要多帖海報(bào)，以海報(bào)為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺(jué)。一望過(guò)去就是一片海報(bào)的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個(gè)人給提成。對(duì)原來(lái)的同學(xué)進(jìn)行電話回訪?？紤]的招生策略是：一、首先是安排專(zhuān)人到小區(qū)、學(xué)校、人多的商業(yè)區(qū)大量的散發(fā)，讓家長(zhǎng)知道開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目；二、要在重點(diǎn)地區(qū)懸掛條幅，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報(bào)；三、要找口才的人做咨詢；編寫(xiě)一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí)，送上一本；做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。四、對(duì)老學(xué)員要進(jìn)行電話回訪；讓內(nèi)部的學(xué)生進(jìn)行宣傳；五、提出學(xué)功課學(xué)電腦等（對(duì)內(nèi)部學(xué)生可以采用＂預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)，報(bào)名寒假班，學(xué)電腦＂的方針）六、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的的老師進(jìn)行試講；盡量不要咨詢師自己去講課。

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