多數(shù)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)并不是為了考學(xué)，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，增加對(duì)藝術(shù)的感知力，這樣的孩子就更有必要通過(guò)考級(jí)來(lái)驗(yàn)證自己的水平，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)到水平和能力的不斷提高，而這種提高又得到了全國(guó)性的認(rèn)證，這無(wú)疑是一種教師與家長(zhǎng)所不能提供的外來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于那些想考專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考級(jí)就像一次模擬考試，是對(duì)自己水平的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)自己是否達(dá)到了報(bào)考全國(guó)前列美院的水平，為今后的考學(xué)增加了信心。首先我們要知道書(shū)法考級(jí)過(guò)程實(shí)際上是書(shū)法水平檢驗(yàn)的過(guò)程，考級(jí)證是*有說(shuō)服力的書(shū)法成果鑒定書(shū)。它是激發(fā)人們學(xué)習(xí)動(dòng)力的助推器。所有參加考級(jí)的人都有這個(gè)體會(huì)，如果沒(méi)有考級(jí)，他們絕不會(huì)爭(zhēng)分奪秒練，正是考級(jí)這架發(fā)動(dòng)機(jī)，在源源不斷地給他們送來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法的巨大動(dòng)力，使他們書(shū)法水平在不斷的提高長(zhǎng)進(jìn)。了解更多，歡迎咨詢《中國(guó)好書(shū)法》考級(jí)可以給家長(zhǎng)和孩子也包括老師一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)準(zhǔn)，使以后的教育，學(xué)習(xí)有了更明確的方向。書(shū)法考級(jí)三級(jí)

寫(xiě)書(shū)法靠的不是一個(gè)人的手指，而是大腦。這需要對(duì)漢字和中國(guó)傳統(tǒng)文化有深刻的理解。父母是孩子的直接觀眾。父母的欣賞水平提升上去以后，才能成為孩子的知音。而一萬(wàn)個(gè)不懂書(shū)法之人的掌聲，不及知音的一個(gè)“好”字。學(xué)書(shū)法不是孩子一個(gè)人的事，而是一個(gè)家庭的事，家長(zhǎng)們jue dui不可以置身事外。書(shū)法源于自然，服務(wù)于自然，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)于天下。在國(guó)家文化方針指引下，深入研究中華文明、中華文化的起源和特質(zhì)，形成較為完整的中國(guó)文化基因的理念體系?！吨袊?guó)好書(shū)法》通過(guò)在考級(jí)、教材上的創(chuàng)新，促進(jìn)各方面形成文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局，構(gòu)建符合中國(guó)實(shí)際要求、并具有高水平的書(shū)畫(huà)培養(yǎng)體系。學(xué)書(shū)法知識(shí)考級(jí)以后，學(xué)習(xí)有了更明確的方向。

考級(jí)本身就是一種動(dòng)力。既然是考試就必然有壓力，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。所有參加考級(jí)的人都有這個(gè)體會(huì)，如果沒(méi)有考級(jí)，他們絕不會(huì)爭(zhēng)分奪秒練，正是考級(jí)這架發(fā)動(dòng)機(jī)，在源源不斷地給他們送來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法的巨大動(dòng)力，使他們書(shū)法水平在不斷的提高長(zhǎng)進(jìn)?！吨袊?guó)好書(shū)法》的考級(jí)對(duì)象為書(shū)法、美術(shù)愛(ài)好者。考級(jí)中心的設(shè)立具有自己的特色，書(shū)法、美術(shù)考級(jí)的biao gan：一級(jí)--二級(jí)--三級(jí)--四級(jí)--五級(jí)--六級(jí)--七級(jí)--八級(jí)--九級(jí)--十級(jí)，在十級(jí)過(guò)后《中國(guó)好書(shū)法》另外推出了一至九段的書(shū)法、美術(shù)考級(jí)，此舉也得到了專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)人士的認(rèn)可。書(shū)法、美術(shù)考級(jí)的推行意在以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟增智慧，以寫(xiě)字繪畫(huà)促養(yǎng)成，讓學(xué)員在讀好書(shū)寫(xiě)好字畫(huà)好畫(huà)的同時(shí)，提升自我修養(yǎng)，成就精彩人生！

在中國(guó)書(shū)法史上，書(shū)法也是分等級(jí)的，一般按照官員的制度分為三品、六品、九品等等，但是古代的評(píng)級(jí)制度一般比較玄，比如評(píng)價(jià)王羲之的書(shū)法品級(jí)，一般會(huì)說(shuō)是“神品”，但是寫(xiě)到什么程度可以稱(chēng)為“神品”，并沒(méi)有解釋清楚，而現(xiàn)在的評(píng)級(jí)制度，一般把標(biāo)準(zhǔn)表述的非常清楚，具體到筆畫(huà)、章法和結(jié)構(gòu)。不過(guò)現(xiàn)在的書(shū)法考級(jí)制度主要是針對(duì)業(yè)余愛(ài)好者，專(zhuān)業(yè)從事書(shū)法行業(yè)的人并不參加書(shū)法等級(jí)考試，一般會(huì)參加省級(jí)的書(shū)法大賽，通過(guò)大賽入展或者獲獎(jiǎng)來(lái)評(píng)價(jià)其書(shū)法水平，算數(shù)目前比較公平的方式了，要不就去考書(shū)法專(zhuān)業(yè)的碩士或者博士，現(xiàn)在大部分書(shū)法專(zhuān)業(yè)選手都是這兩種途徑出來(lái)的。書(shū)法考級(jí)是不是對(duì)考試有好處呢？

考級(jí)是攀登書(shū)法高峰的里程碑，每一次考級(jí)都是對(duì)自己書(shū)法學(xué)習(xí)階段性成果的檢驗(yàn)，考一次登上一個(gè)臺(tái)階，考一次接近一步高峰，這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)、練、考、積以時(shí)日，久久為功，必將在書(shū)法道路上越走越遠(yuǎn)，越攀越高，取得越來(lái)越大的成果。希望通過(guò)《中國(guó)好書(shū)法》的系統(tǒng)考級(jí)，讓學(xué)生能夠以多維的視野審視書(shū)法的歷史和意義，通過(guò)中國(guó)書(shū)法宣傳為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞quanmian發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。當(dāng)然，我們不能回避因?yàn)榭技?jí)而帶來(lái)的所謂應(yīng)試教育的弊端，但沒(méi)有考試的培訓(xùn)會(huì)讓學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不了，結(jié)果很可能什么都沒(méi)有學(xué)好?？技?jí)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)本身并沒(méi)有錯(cuò)，只要家長(zhǎng)和教師加以正確引導(dǎo)，就能讓學(xué)生在積極努力的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《中國(guó)好書(shū)法》嗎？是否靠譜？王羲之書(shū)法學(xué)習(xí)

《中國(guó)好書(shū)法》的書(shū)法考級(jí)怎么報(bào)名呢？書(shū)法考級(jí)三級(jí)

    楷書(shū)書(shū)法學(xué)習(xí)技巧——?。耗〉姆椒ㄒ彩谴笸‘悾Ｓ玫姆椒ㄒ灿袃煞N，描紅和映格，描紅一般是用印刷技術(shù)將字體印刷在紙上然后用筆對(duì)紅色的字體進(jìn)行描摹，當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)臨摹的時(shí)候，這種描摹紅色字體的方法較為簡(jiǎn)單，這種方法會(huì)讓自己原本不太規(guī)范的字體很快的得到糾正，所以我們學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候更多的是運(yùn)用映格來(lái)練習(xí)。立即咨詢《中國(guó)好書(shū)法》班級(jí)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容少兒硬筆班針對(duì)中班以上小朋友。重點(diǎn)對(duì)握筆姿勢(shì)、坐姿、基本筆畫(huà)和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練，從而培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)速度、體會(huì)漢字之美。少兒書(shū)法班針對(duì)5周歲以上小朋友及青少年開(kāi)課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書(shū)《勤禮碑》為入門(mén)書(shū)體。剖析楷書(shū)筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開(kāi)展分層次教學(xué)，提高小朋友對(duì)書(shū)法的興趣，磨練耐性，養(yǎng)成良好的書(shū)法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對(duì)聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽，增加小朋友自信心。成人硬筆班針對(duì)成人日常書(shū)寫(xiě)要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練，以滿足日常工作生活書(shū)寫(xiě)要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心，確保良好的學(xué)習(xí)效果。書(shū)法考級(jí)三級(jí)

深圳市星之江好書(shū)法文化發(fā)展有限公司一直專(zhuān)注于般經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：筆、墨、紙、硯的銷(xiāo)售；書(shū)法、美術(shù)考級(jí)服務(wù)；教育信息咨詢服務(wù)；書(shū)法展覽展示服務(wù)；書(shū)法及畫(huà)畫(huà)信息咨詢；文化藝術(shù)活動(dòng)信息咨詢；文化藝術(shù)交流活動(dòng)；（以上不含法律、行政法規(guī)決定需要前置審批和禁止的項(xiàng)目，依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)），許可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：書(shū)法、美術(shù)培訓(xùn)；（以上不含法律、行政法規(guī)決定需要前置審批和禁止的項(xiàng)目，依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)），是一家辦公、文教的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋文房四寶，會(huì)員考級(jí)，藝術(shù)會(huì)展，文化活動(dòng)，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的文房四寶，會(huì)員考級(jí)，藝術(shù)會(huì)展，文化活動(dòng)形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。