中國好書法書法人才培養(yǎng)：讓書法教育回到傳統(tǒng)中來，不產(chǎn)生排它性，不走極端。它便于避兩論之短，讓教學(xué)的真正quan wei——教材更好地發(fā)揮he xin紐帶作用，《中國好書法》書法培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)大綱經(jīng)過一段時間的編排，以及多位書法老師的辛苦工作，目前已經(jīng)完成，近代以來，中國書法教育似乎缺失了一些標(biāo)準(zhǔn)及實用性很強(qiáng)的中國書法教材，當(dāng)然、書法專業(yè)大學(xué)有一些教材（每個學(xué)校不同），但是，di yi，不可能每個人都去上書法大學(xué)，其次，專業(yè)大學(xué)的教材并不適合在社會使用。總之，在由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育的時代背景下，普通書法教育更需要一套標(biāo)準(zhǔn)、更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的教材。也讓師生更加容易開展學(xué)、教工作，充分調(diào)動師生的主觀能動作用，合力完成教學(xué)任務(wù)，為國家培養(yǎng)更多的中國書法人才。中國好書法書法人才培養(yǎng).安徽好書法蘇軾

中國好書法書法、美術(shù)網(wǎng)絡(luò)考級為更好的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書法、美術(shù)考級工作推廣，樹立《中國好書法》品牌形象，提高《中國好書法》zhi ming度與美譽(yù)度，規(guī)范市場推廣計劃的制定，響應(yīng)國家中華文化大發(fā)展的號召，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高社會文明程度，發(fā)揮文化積極作用的號召。踐行《中國好書法》發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)一支“誠信為本、專業(yè)取勝、服務(wù)ling xian、追求成功、實現(xiàn)價值”的具有市場競爭力的市場推廣隊伍。來確保市場推廣網(wǎng)絡(luò)考級活動有效、準(zhǔn)確、有序。福建好書法第9期臨帖大賽我想做中國好書法書法美術(shù)考級，從哪里開始第一步？

中國好書法考級：《中國好書法》旗下所設(shè)的考級中心是由全國各地領(lǐng)域海內(nèi)外的書法界與美術(shù)界的老前輩組成的，是具有一定實際quan wei，合法專業(yè)的考級中心，通過規(guī)范化、制度化的考評，準(zhǔn)確定位書法、美術(shù)藝術(shù)水平。強(qiáng)調(diào)專業(yè)測評的考試：考試將對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生，都將獲得有專業(yè)書法老師提供的個人作品《評估報告》，從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及未來發(fā)展三個方面陳述，使考生明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也有利于考生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮考試的評價作用。

中國好書法書法\美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教材:充分的答疑時間學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是交流，這種交流包括學(xué)員與老師之間的交流與學(xué)員與學(xué)員之間的交流，通過交流可以及時的發(fā)現(xiàn)和糾正、解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，傳統(tǒng)教學(xué)種學(xué)生的答疑和老師的授課時間是混在一起的，答疑的時間多了，那么講課的時間必然就少了，《中國好書法》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過如：答疑板、論壇等工具將學(xué)員的提問延伸到了課堂之外，不再局限于有限的網(wǎng)絡(luò)課程是隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展而開始盛行的一種新型的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，它具有資源共享性，學(xué)習(xí)的自主性，課程結(jié)構(gòu)的開放性，學(xué)習(xí)的協(xié)作性等優(yōu)點(diǎn)。中國好書法考級是指哪些呢？

中國好書法考級：《中國好書法》書法等級考試管理委員會負(fù)責(zé)該考試的組織與管理，培訓(xùn)基地、各分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)考級具體實施工作，測評采取統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評卷?！吨袊脮ā房荚嚧缶V的制定既堅持嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),又鼓勵考生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育測量理論對書法的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化和量化，使測評更科學(xué)?？荚噷γ恳粋€考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生無論通過與否，將獲得到一個針對本人作品的評估報告，使考生明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，同時也有利于考生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮考試的評價作用。中國好書法書法會員。北京融資中國好書法葉兆景

中國好書法有書法美術(shù)考級，還有針對書法專業(yè)人士的段位考試。安徽好書法蘇軾

《中國好書法》中國書法、美術(shù)等級考試是由《中國好書法》總部主辦、面向全國書法、美術(shù)學(xué)習(xí)者書法、美術(shù)技能測評系統(tǒng)?！吨袊脮ā窌ǖ燃壙荚嚬芾砦瘑T會是由全國各地書法界與美術(shù)界shu ming藝術(shù)家、教育家組成，由國內(nèi)zhi ming藝術(shù)院校、社會書法組織及藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)為項目發(fā)展提供技術(shù)支持。具有一定的quan wei性和專業(yè)性。通過考級培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)我還，引導(dǎo)他們堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的思想。更多資訊，歡迎來電咨詢！安徽好書法蘇軾

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