貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：怎樣選擇復(fù)讀學(xué)校？有很多高三考生都向您復(fù)讀，但是復(fù)讀學(xué)校怎樣選？需要注意什么？小編告訴大家選擇復(fù)讀學(xué)校要“七看”。首先，要看復(fù)讀學(xué)校有無(wú)辦學(xué)資格。這就主要驗(yàn)證學(xué)校有無(wú)《辦學(xué)許可證》，證件齊全的學(xué)校才能保證不會(huì)上當(dāng)受騙；第二，有無(wú)固定的辦學(xué)場(chǎng)所。如果經(jīng)常要游走于不同的房屋或是和其他學(xué)校合用，一旦遇到特殊情況學(xué)生可能會(huì)面臨無(wú)法上課的境況；第三，是否是全日制上課。一般復(fù)讀生自學(xué)能力不強(qiáng)且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課，才能保障充足課時(shí)量；第四，有無(wú)固定的師資隊(duì)伍。有的復(fù)讀班的老師在其他高中兼職，教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)不固定，從而也就無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，除了了解學(xué)校的師資和管理水平，更要了解校長(zhǎng)的背景，如果校長(zhǎng)屬于教育**，相對(duì)而言，培訓(xùn)學(xué)校水平一般會(huì)有保障；第五，是否有專(zhuān)職班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，專(zhuān)職班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題；第六，注意學(xué)校的品牌。一般來(lái)說(shuō)，名氣越大、口碑越好的學(xué)校，可靠程度越高；第七，辦學(xué)的歷史長(zhǎng)短。辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的復(fù)讀班可能會(huì)有更成熟的教復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)，若是辦學(xué)時(shí)間不足，則教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富。復(fù)讀班招生了，給孩子一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)！?。′靥陡呷龔?fù)讀學(xué)校費(fèi)用

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：哪些人不適合復(fù)讀？分?jǐn)?shù)太低或者分?jǐn)?shù)太高的學(xué)生不適合復(fù)讀。太低說(shuō)明基礎(chǔ)太差，太高復(fù)讀一年也未必考的更好。心態(tài)不好的人不適合復(fù)讀，一遇到大考就緊張,考場(chǎng)上腦袋一片空白,還考什么試呢?復(fù)讀一年,心態(tài)調(diào)節(jié)不好,還是一樣的結(jié)果.學(xué)習(xí)自主性不高的人不適合復(fù)讀。不清楚高考失敗原因的人不宜復(fù)讀。受家長(zhǎng)逼迫的學(xué)生不宜復(fù)讀。以幾分之差沒(méi)能考上理想大學(xué)的gf考生一般考分上升空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀一定要慎重?？忌旧韺W(xué)習(xí)一直很刻苦，每天起早貪黑，非常努力，精力已經(jīng)使絕了，但還考不好的學(xué)生不宜復(fù)讀。 劍河高考復(fù)讀學(xué)校全日制高三復(fù)讀選對(duì)學(xué)校很重要，做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的！

   貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：復(fù)讀這一年怎么過(guò)：1、正確認(rèn)識(shí)自己復(fù)讀生首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃，整個(gè)學(xué)年，依照計(jì)劃有條不紊地學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足低分復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。2、不斷糾正缺點(diǎn)部分復(fù)讀生對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。3、克服眼高手低眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會(huì)，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，復(fù)讀生在高中階段都有過(guò)接觸，感覺(jué)接受起來(lái)相對(duì)容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、總結(jié)。在做題時(shí)。

貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：所以，對(duì)于報(bào)送名額來(lái)講，復(fù)讀生是沒(méi)有希望了，并且不僅*如此，某些院校里面的一些專(zhuān)業(yè)也是不招收復(fù)讀生的，比如臨床專(zhuān)業(yè)。第四類(lèi)就是醫(yī)學(xué)類(lèi)院校，因?yàn)獒t(yī)學(xué)類(lèi)院校要求比較嚴(yán)格，因此，會(huì)有些院校是禁止招收復(fù)讀生的。第五類(lèi)就是本碩博連讀專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)的招生簡(jiǎn)章的要求就是具有yx成績(jī)和品質(zhì)的高中畢業(yè)生，因此，會(huì)拒絕復(fù)讀生的報(bào)名。另外，需要注意的是，對(duì)于你已經(jīng)報(bào)考過(guò)一次的學(xué)校，第二次再次報(bào)考，也有可能不錄取。

高考成績(jī)不理想？別灰心，高三復(fù)讀學(xué)校報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始了！

   貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：關(guān)于高三復(fù)讀：對(duì)于語(yǔ)文而言:語(yǔ)文較重要的是打基礎(chǔ)，多背多看一些基礎(chǔ)知識(shí)。比如:病句的常見(jiàn)類(lèi)型，?？嫉某鲥e(cuò)方式，是中途易轍，是句式雜糅，等等……后者需要你從做題中自己總結(jié)。對(duì)于成語(yǔ)和文學(xué)常識(shí)，我認(rèn)為沒(méi)必要刻意的買(mǎi)一些總結(jié)類(lèi)的資料，只要能夠保證自己做過(guò)的每一張?jiān)嚲碇谐霈F(xiàn)的成語(yǔ)和文學(xué)常識(shí)都能背會(huì)，記牢，這樣，一年下來(lái)，也可以學(xué)到不少的成語(yǔ)和文學(xué)常識(shí)。對(duì)于文言文，這是語(yǔ)文試卷中較容易失分的一塊知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這一部分內(nèi)容，我建議比較好能將做過(guò)的文言段落連同譯文裁剪到一個(gè)本子上（當(dāng)然，也可以將試卷一張一張的翻看，只不過(guò)比較麻煩）。多去讀這些文言文，標(biāo)記出重要字詞。一年下來(lái)，基本就能掌握大多數(shù)文言詞匯，對(duì)于詩(shī)詞鑒賞，多看一些鑒賞類(lèi)的書(shū)，比如唐詩(shī)宋詞鑒賞詞典之類(lèi)的。對(duì)于6分的文言文默寫(xiě)，這應(yīng)該是整張?jiān)嚲碇休^不應(yīng)該丟分的地方，但是每年根據(jù)省招辦的文件，這個(gè)題目的平均分卻不盡如人意，這說(shuō)明很多考生沒(méi)有重視這道題。而如果重視了，你多去背64篇，多記，這個(gè)分?jǐn)?shù)，你就可以與別人拉開(kāi)，所以這較容易的一道題相對(duì)不能丟分，多背，多默寫(xiě)。對(duì)于現(xiàn)代文理解（論述類(lèi)，文學(xué)類(lèi)，實(shí)用類(lèi)），首先類(lèi)的論述類(lèi)。高三復(fù)讀選對(duì)學(xué)校很重要，做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的！??！威寧高三復(fù)讀學(xué)校專(zhuān)業(yè)的有哪家

高考奮斗一年，再不奮斗一把，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，難道還準(zhǔn)備復(fù)讀？湄潭高三復(fù)讀學(xué)校費(fèi)用

   貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：廣州、深圳等城市城區(qū)的高中相對(duì)較嚴(yán)格，不再招收復(fù)讀生，因此很多復(fù)讀生都到郊區(qū)的高中或者外地高中去。一些偏遠(yuǎn)地區(qū)、城鎮(zhèn)的公辦學(xué)校則打起復(fù)讀“擦邊球”，以分校、借讀等名義舉辦復(fù)讀班，更多的做法是，把復(fù)讀生安**應(yīng)屆班就讀，到時(shí)以社會(huì)人員名義參加高考。復(fù)讀學(xué)校誤區(qū)編輯學(xué)生選擇復(fù)讀一般有以下三個(gè)誤區(qū)：一是非清華、北大不讀。清華、北大多年來(lái)堅(jiān)持不擴(kuò)招，招生名額是有限的，報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)也是很大的。雖然有復(fù)讀考上清華、北大的，但畢竟是少數(shù)。北師大二附中武虹老師有個(gè)學(xué)生3次考北大未果，心理壓力越來(lái)越大，分?jǐn)?shù)越差越多。北京四中培訓(xùn)中心主任趙作義介紹說(shuō)：“一般來(lái)說(shuō)，幾分之差沒(méi)能考上明星大學(xué)的考生一般上漲空間較小”二是被動(dòng)復(fù)讀。學(xué)生沒(méi)有復(fù)讀意愿，考生家長(zhǎng)期望值過(guò)高而送孩子去復(fù)讀。這樣的學(xué)生積極性不高，一般復(fù)讀效果都不會(huì)太好。家長(zhǎng)應(yīng)客觀評(píng)價(jià)自己的孩子。三是盲目復(fù)讀。學(xué)生對(duì)自己定位不準(zhǔn)，很多省區(qū)市高考分?jǐn)?shù)普遍上揚(yáng)，一些學(xué)生可能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高于往年盲目自信。如果學(xué)生綜合考慮選擇了復(fù)讀，挑選一個(gè)好的復(fù)讀班將是首要問(wèn)題。社會(huì)上復(fù)讀班很多，宣傳也不盡符合事實(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)一定要慎重選擇。湄潭高三復(fù)讀學(xué)校費(fèi)用