貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：在提前批和一批次錄取完成后，有一批學(xué)生落榜或者沒(méi)錄取到自己喜歡的學(xué)?；?qū)I(yè)，這時(shí)，他們的心中可能就會(huì)出現(xiàn)一些復(fù)讀的聲音。然而，復(fù)讀有時(shí)候并不是一定會(huì)提高數(shù)數(shù)的，復(fù)讀后分?jǐn)?shù)越來(lái)越低的例子不在少數(shù)。2019年高考沒(méi)考好，復(fù)讀又擔(dān)心沒(méi)效果？不要怕，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)的分析！首先，考生要判斷一下自己適不適合復(fù)讀。如果高考發(fā)揮失誤了，分?jǐn)?shù)比正常分?jǐn)?shù)低了很多，那么復(fù)讀就比較合適。如果自己所在的中學(xué)教學(xué)水平低，導(dǎo)致自己沒(méi)學(xué)好，那么去更好的中學(xué)復(fù)讀也很適合。如果自己志愿填報(bào)失誤，那么也可以復(fù)讀，只是來(lái)年填報(bào)志愿時(shí)要更加小心謹(jǐn)慎。什么樣的考生不適合復(fù)讀？已經(jīng)用了全力的考生，自認(rèn)為自己已經(jīng)復(fù)習(xí)到細(xì)致，用盡了所有精力，這樣的考生就不建議復(fù)讀了，今年能走就走吧。精神壓力大，考試容易緊張的考生，不聯(lián)系復(fù)讀了，萬(wàn)一來(lái)年壓力更大，更緊張咋辦？如果你的情況符合適合復(fù)讀的類型，自己又有意愿去復(fù)讀，可以一試，成功幾率很高。如果情況符合不適合復(fù)讀的類型，不建議去復(fù)讀，風(fēng)險(xiǎn)太大了。學(xué)長(zhǎng)的一位同學(xué)，高中就讀于某所縣級(jí)中學(xué)，這所中學(xué)一年應(yīng)屆生能考上一個(gè)一本都燒高香了，很顯然教學(xué)質(zhì)量比較差。高考復(fù)讀專業(yè)針對(duì)高三學(xué)生，解答高考提分方案!一定要看看！云巖區(qū)高三復(fù)讀學(xué)校

   貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：高考復(fù)讀：生活開(kāi)始變得充實(shí)起來(lái)，實(shí)實(shí)在在地為夢(mèng)想努力，并且每一步的努力都能看見(jiàn)，這是一種更為平實(shí)的快樂(lè)。復(fù)讀生活實(shí)際上就是一種隱忍，隱忍一年是為了一年以后更精彩的爆發(fā)。第二、對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)要求很清楚。所謂目標(biāo)要求清楚包括兩個(gè)方面：一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專業(yè)；二是你的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值過(guò)高，和自己實(shí)力差距比較大，高考復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。經(jīng)驗(yàn)分享：重本踩線選復(fù)讀？劍指名校終如愿2012年，林倩怡高出重本線3分，原本可以讀一所不錯(cuò)的大學(xué)，但她沒(méi)有這么做，而是以高考生的身份復(fù)讀。林倩怡復(fù)讀之初便劍指明星大學(xué)，復(fù)讀不僅是為了給自己一個(gè)重來(lái)的機(jī)會(huì)，更是為了讓人生擁有一個(gè)更高的起點(diǎn)。復(fù)讀生活的每如今都是重復(fù)的。每天做n套卷子，背n章的書(shū)，改n道錯(cuò)題，每天重復(fù)又重復(fù)。每個(gè)人都小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用各自的方法盡較大的可能努力著。就在這樸實(shí)無(wú)華的如如今中，林倩怡完成了她的華麗轉(zhuǎn)身。第三、對(duì)自己目標(biāo)要求未實(shí)現(xiàn)的原因要一清二楚。高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的。普定高三復(fù)讀專業(yè)的學(xué)校有哪家做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的？怎么提分？

  貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：補(bǔ)習(xí)中要提升我們的時(shí)間利用率，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)碎片時(shí)間管理方法。各種瑣事，包括洗漱、吃飯、往返等都會(huì)浪費(fèi)我們大量的時(shí)間，因此提升學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間尤為重要。在復(fù)讀期間，我在每天早上睡醒、晚上入睡的時(shí)候，都會(huì)在腦海中盡力去回憶自己在的背誦內(nèi)容，早上一遍，晚上一遍，相當(dāng)于把所學(xué)的知識(shí)溫習(xí)了兩遍，我們還需要盡可能降低自己的學(xué)習(xí)儀式感，從而減少自己為不想學(xué)習(xí)找借口的機(jī)會(huì)。我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到很多學(xué)習(xí)充滿“儀式感”的人，去圖書(shū)館需要帶上課本、各種資料（無(wú)論是需不需要用到）、文具，先擦拭桌面，再將物品擺放整齊，然后泡上一杯枸杞，隨后戴上耳機(jī)，一切準(zhǔn)備停當(dāng)好之后先是看看手機(jī)，回復(fù)所有的新消息，或者一定要把所有的新聞看完才會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)，要是少了其中任何一個(gè)要素和環(huán)節(jié)，就無(wú)法安心學(xué)習(xí)如此對(duì)學(xué)習(xí)安排各種預(yù)設(shè)或者添上其他要求，都是我們拖延學(xué)習(xí)的理由；我們真正應(yīng)該做的是在條件不滿足時(shí)因地制宜創(chuàng)造所有可以學(xué)習(xí)的條件，而不是在條件不佳的情況下，為自己找到各種不去學(xué)習(xí)的理由，其實(shí)這就是對(duì)于自己怠于學(xué)習(xí)的合理化歸因。

   貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：“曾經(jīng)我都看不上眼的學(xué)?！?，相信我，那些你看不起的學(xué)校里面有不少跟你一樣的人。這么說(shuō)吧，復(fù)讀這個(gè)事情你要是做不到一下子狠下心來(lái)，還是那種猶猶豫豫的趁早別去復(fù)讀，超不多倆仨月你就煩了，你平時(shí)成績(jī)好，去復(fù)讀心里委屈肯定憋著一股氣，適應(yīng)不了的話復(fù)讀一年也不見(jiàn)得有成效。如果復(fù)讀的話，比較好找個(gè)好點(diǎn)的機(jī)構(gòu)（做好心理準(zhǔn)備，再好的機(jī)構(gòu)也不如你高中），然后就當(dāng)與世隔絕吧，一年不長(zhǎng)，但是讓你在這種壓力下這一年想多煎熬就有多煎熬。復(fù)讀到高考的時(shí)候我認(rèn)為是較考驗(yàn)人的時(shí)候了，你終于快熬到頭了，整個(gè)人90%就躁動(dòng)起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候考試狀態(tài)起伏很大。所以要不要復(fù)讀需要仔細(xì)考慮，決定了就別后悔。如果不復(fù)讀去一個(gè)一般的大學(xué)，你若是心理素質(zhì)過(guò)硬，不受外界干擾，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以后考研還有翻身的機(jī)會(huì)，即使不考研大學(xué)期間成績(jī)好點(diǎn)，社會(huì)活動(dòng)多參加點(diǎn)，申請(qǐng)個(gè)國(guó)外的好大學(xué)也是可能的。如果覺(jué)得自己有點(diǎn)隨大流，可能一上大學(xué)就松下來(lái)了，那不管你是哪的都沒(méi)用，跟別人都一樣。在那些你看不起的大學(xué)里面，不缺來(lái)自北京高中排名前幾的學(xué)校的，他們不說(shuō)你都不知道他們高中時(shí)候多風(fēng)光。做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的，只為更好！

    而什么樣的學(xué)生不應(yīng)該復(fù)讀。如果孩子高考考的很低，不建議復(fù)習(xí)。因?yàn)閺?fù)讀不一定能提高很多分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)過(guò)低，復(fù)習(xí)一年還是考?？疲@樣復(fù)讀的意義不是太大。沒(méi)有復(fù)讀意愿的孩子不應(yīng)該復(fù)讀。高考復(fù)讀好不好1.高考復(fù)讀的好處(1)提升分?jǐn)?shù)，進(jìn)入更好的大學(xué)(2)鍛煉孩子抗壓能力、心里素質(zhì)，更好地面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)(3)結(jié)識(shí)志同道合的朋友，為未來(lái)打下好基礎(chǔ)2.高考復(fù)讀的壞處(1)不確定性大(2)過(guò)大的心理壓力可能會(huì)適得其反，使得高考分?jǐn)?shù)還不如不復(fù)讀的時(shí)候，得不償失(3)來(lái)自復(fù)讀的壓力可能會(huì)對(duì)孩子未來(lái)產(chǎn)生不良影響高考是孩子人生中的關(guān)鍵一步，對(duì)于是否復(fù)讀的選擇也很重要，孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)慎重選擇。歡迎來(lái)電咨詢，我們一定給您一個(gè)滿意的答案！做高考復(fù)讀我們是認(rèn)真的！聽(tīng)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)的建議！貴陽(yáng)高三復(fù)讀培訓(xùn)班

后悔死了！沒(méi)有讓孩子高考復(fù)讀選擇這個(gè)學(xué)校!云巖區(qū)高三復(fù)讀學(xué)校

      其四、要掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量，就要及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法也要因人而異，不能一刀切。在學(xué)習(xí)中，還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)校的作息，合理地規(guī)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)比較大的學(xué)習(xí)效率有四個(gè)途徑：要有學(xué)習(xí)的緊迫感;要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整;要善于“捕捉”每一個(gè)時(shí)期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因;要在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。五、要注重持之以恒有的高考復(fù)讀生認(rèn)為自己沒(méi)考好是沒(méi)有發(fā)揮好，并非知識(shí)掌握不牢，寄希望于考試時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮。這種想法是不可取的。復(fù)讀生與應(yīng)屆生不同，所有的考試內(nèi)容都似曾相識(shí)，好像都懂，其實(shí)不然。所以選擇復(fù)讀的學(xué)生，都要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備。希望每一位貴陽(yáng)高考復(fù)讀者都能牢記巴爾扎克的那句話——“苦難對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于進(jìn)取者是一塊墊腳石，對(duì)于弱者則是萬(wàn)丈深淵”，在經(jīng)受這番磨練后，更加成熟，更加勇敢!云巖區(qū)高三復(fù)讀學(xué)校

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