而什么樣的學(xué)生不應(yīng)該復(fù)讀。如果孩子高考考的很低，不建議復(fù)習(xí)。因?yàn)閺?fù)讀不一定能提高很多分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)過(guò)低，復(fù)習(xí)一年還是考?？?，這樣復(fù)讀的意義不是太大。沒(méi)有復(fù)讀意愿的孩子不應(yīng)該復(fù)讀。高考復(fù)讀好不好1.高考復(fù)讀的好處(1)提升分?jǐn)?shù)，進(jìn)入更好的大學(xué)(2)鍛煉孩子抗壓能力、心里素質(zhì)，更好地面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)(3)結(jié)識(shí)志同道合的朋友，為未來(lái)打下好基礎(chǔ)2.高考復(fù)讀的壞處(1)不確定性大(2)過(guò)大的心理壓力可能會(huì)適得其反，使得高考分?jǐn)?shù)還不如不復(fù)讀的時(shí)候，得不償失(3)來(lái)自復(fù)讀的壓力可能會(huì)對(duì)孩子未來(lái)產(chǎn)生不良影響高考是孩子人生中的關(guān)鍵一步，對(duì)于是否復(fù)讀的選擇也很重要，孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)慎重選擇。歡迎來(lái)電咨詢，我們一定給您一個(gè)滿意的答案！高考復(fù)讀：你離一本線差多少？了解自己有沒(méi)無(wú)提分可能。白云區(qū)高考復(fù)讀學(xué)校哪家好

  貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：知道自己心里想要的是什么。較大的感受是什么？@愛(ài)之樂(lè)至不知道下了晚修，一個(gè)人逛操場(chǎng)流過(guò)了幾次淚?？傊?，每次在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就告訴自己，就剩下多少天了，再苦熬過(guò)去就過(guò)去了。那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得，這次就算考的再差，我也不復(fù)讀了。@可口可樂(lè)2333復(fù)讀的一年，心里有很多苦，考的不好也不敢和爸媽打電話，因?yàn)楫吘故俏易约旱倪x擇啊。自己又是很愛(ài)面子的一個(gè)人，不敢聯(lián)系高中同學(xué)，怕考不好，被他們嘲笑，現(xiàn)在想想真是太幼稚了。@中途說(shuō)走我是自己一個(gè)人提著行李去復(fù)讀的，那時(shí)候全家人都反對(duì)，沒(méi)人支持我。復(fù)讀學(xué)校住的寢室是十人間，大家都早出晚歸的，互相比著學(xué)，壓力非常大，不過(guò)也結(jié)識(shí)了很多“共患難”的好哥們兒。@擺拍的pose感受較大的，就是學(xué)來(lái)的那些對(duì)抗睡眠的偏方。辣椒油是可以拿來(lái)抹鼻子的，風(fēng)油精是可以涂在眼皮底下的，筆頭是可以用來(lái)戳大腿的，雀巢咖啡是可以干吃的。不瞞你說(shuō)，大多數(shù)人的痔瘡，都是為了考大學(xué)坐出來(lái)的。@奇怪的她與其說(shuō)是身體上的折磨，心理上的折磨更多吧。每次月考過(guò)后，名次表就會(huì)貼在大門上，進(jìn)步多少，倒退多少，明明白白圈出來(lái)。每次月考后調(diào)座位，也是按成績(jī)來(lái)調(diào)。貴州高三復(fù)讀全日制集訓(xùn)高三復(fù)讀學(xué)校報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始了,低分考生也能上大學(xué)!

     所以高三復(fù)讀中要有平常心，能正確認(rèn)識(shí)不足。500分考生需要“查遺補(bǔ)漏”：500分至600分的考生知識(shí)漏洞多，卻容易滿足目前的成績(jī)。要查遺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ)，然后拔高訓(xùn)練。400分考生則“按部就班”虛心學(xué)：400分至500分的考生，重點(diǎn)是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練提高理解、運(yùn)用能力。300分考生要從頭學(xué)：300分到400分的考生，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，同時(shí)要有足夠的決心和信心。三、要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃首先，要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是指高考的年度目標(biāo)、學(xué)期的中期目標(biāo)和每月的短期目標(biāo)。這實(shí)際是學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理在復(fù)讀這一年的具體化，可以有效防止目標(biāo)模糊、過(guò)程茫然，避免出現(xiàn)一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝卻沒(méi)有提高成績(jī)的情況。其次，要將目標(biāo)具體到每個(gè)學(xué)科。系統(tǒng)地分析各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，可能提高的空間落實(shí)到單元和章節(jié)，確定努力學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

    事實(shí)證明。每一個(gè)科目在同學(xué)們的成績(jī)中都起著至關(guān)重要的作用，那么單科補(bǔ)習(xí)是必不可缺的。單科補(bǔ)習(xí)強(qiáng)點(diǎn)有：精細(xì)教學(xué)，強(qiáng)化訓(xùn)練，明確考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，真題解析。沒(méi)有補(bǔ)習(xí)過(guò)的人生是不完整的“沒(méi)有補(bǔ)習(xí)過(guò)的人生是不完美的人生”。在很多時(shí)候，我們覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)沒(méi)有規(guī)律可循的，全憑感覺(jué)來(lái)的一個(gè)學(xué)科，其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文也是有方法的，那就是尋找一個(gè)規(guī)律且需要不停的積累和花大量的時(shí)間去做題，才能提高成績(jī)。如：在基礎(chǔ)題目中，字音字形成語(yǔ)都是靠記憶總結(jié)，病句總結(jié)模式，科技文多做練習(xí)找感覺(jué)等等。科學(xué)家陳念貽有一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法：每個(gè)階段確立一個(gè)主攻目標(biāo)，撇開(kāi)一切單科獨(dú)進(jìn)。單科獨(dú)進(jìn)，多半用于應(yīng)急性的學(xué)習(xí)。其效能是有利于單路積累，保持知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。 后悔死了！沒(méi)有讓孩子高考復(fù)讀選擇這個(gè)學(xué)校!

   貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：高三復(fù)讀需要哪些要求？其實(shí)只要你有學(xué)習(xí)的決心，并制定相應(yīng)的目標(biāo)你就成功一半了。以下是小編整理的具體復(fù)讀條件，和辦理相關(guān)手續(xù)的相關(guān)流程，希望能對(duì)你們有幫助。1、考生復(fù)讀要求首先、考生自己有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望。為了追求更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，對(duì)自己有更高的要求，不滿意院校、專業(yè)，愿意通過(guò)復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生，這是完全可以理解的?？忌膹?fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，北達(dá)教育老師特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望，若考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是不理想的。經(jīng)驗(yàn)分享：高四2013屆學(xué)子朱倚樂(lè)：專業(yè)不適合？華工學(xué)子“回爐”再戰(zhàn)。朱倚樂(lè)很“特別”。他是省市2010屆學(xué)生，當(dāng)年考上華南理工大學(xué)，大學(xué)讀了兩年之后，因?qū)I(yè)不合適而毅然選擇復(fù)讀。復(fù)讀，對(duì)于朱倚樂(lè)而言，是一個(gè)很艱難的選擇，畢竟不是每一個(gè)人都有勇氣從重點(diǎn)大學(xué)退學(xué)選擇復(fù)讀，給自己的人生一個(gè)重新洗牌的機(jī)會(huì)。高三復(fù)讀是一個(gè)浴火重生的再造過(guò)程。高三復(fù)讀生活和大學(xué)生活比起來(lái)要顯得枯燥乏味，一開(kāi)始，朱倚樂(lè)確實(shí)不太習(xí)慣，在日復(fù)一日的聽(tīng)課、訓(xùn)練之后，才找回感覺(jué)。高考還能這樣復(fù)讀？復(fù)讀一年，貴州成績(jī)了解一下！觀山湖區(qū)高考復(fù)讀學(xué)校推薦

現(xiàn)在才知道，復(fù)讀班招生了！白云區(qū)高考復(fù)讀學(xué)校哪家好

   貴陽(yáng)市德芬高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦：如何有效地做筆記我一度認(rèn)為不需要記筆記，高考的時(shí)候我買了相應(yīng)學(xué)校學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的全套筆記，之后又找到相關(guān)的考試機(jī)構(gòu)，又買了一套，記憶筆記過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的錯(cuò)別字和格式問(wèn)題，整個(gè)記憶的思路也完全不適合自己，但是當(dāng)時(shí)重新做筆記也來(lái)不及了，后面于是將就著用了，但是整體來(lái)說(shuō)對(duì)自己的復(fù)習(xí)的幫助不大。后來(lái)證明是錯(cuò)的，筆記還是要記的。但是并不是說(shuō)記筆記就是為了好看而記，文科班的女生多一些，我發(fā)現(xiàn)好多女生把筆記記得是一塵不染，結(jié)果我借她的筆記抄的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多的錯(cuò)誤。這就是很多同學(xué)都想錯(cuò)了的事情。記住，你們記筆記是為了幫助你們自己學(xué)習(xí)的，而不是用來(lái)好看的。筆記一定要記的少而精，我在整理筆記時(shí)，先整理出框架，再到框架下面去充實(shí)內(nèi)容，這樣整理起來(lái)比較方便，也更有助于我們后面的背誦，對(duì)于大段需要整理的內(nèi)容，我們直接拍照，打印出來(lái)貼在筆記本上，提升整理筆記的效率。比較好有一些自己的特殊的語(yǔ)言。例如：“特色的社會(huì)主義文化”，我一般會(huì)記成“中色化”。這樣一下子少了8個(gè)字。還有復(fù)習(xí)資料上能直接剪下來(lái)的就直接粘筆記上，這會(huì)節(jié)省很多的時(shí)間。白云區(qū)高考復(fù)讀學(xué)校哪家好