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重慶親子教育共同合作

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-09

我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。大家好,我是王金海講的主題是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子——父母都做了這樣一件事有一位參加過(guò)我們扶鷹線下課程的老師說(shuō)接觸的學(xué)生多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律比如說(shuō)通過(guò)一個(gè)孩子就能知道他父母的教養(yǎng)有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子01傲爸媽公眾號(hào)王博士一百講但是我們中國(guó)的很多父母其實(shí)覺(jué)悟都不高,他們不去看自己處在什么樣的社會(huì)階層,有著什么樣的水平,甚至自己有很多不好的習(xí)慣。他們只想著拼命讓孩子更完美,孩子一定要過(guò)得比自己好,比別人家的孩子好。腦子里整天想的都是怎樣改變孩子,而根本不知道該提升作為家長(zhǎng)的自己。我們必須要明白父母才是孩子比較好的榜樣,你想讓孩子成為什么樣的人,首先你得要努力成為那樣的人。當(dāng)我們每天告訴我們的孩子向別人家孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,其實(shí)我們應(yīng)該反思自己應(yīng)該先像別人家父母學(xué)習(xí)。扶鷹王金海博士線下課程學(xué)習(xí)體會(huì)。重慶親子教育共同合作

所以如果你想讓孩子超越你的水平,你必須讓孩子具備一種品質(zhì),這個(gè)品質(zhì)會(huì)讓孩子將來(lái)跨越這個(gè)社會(huì)的階層,這種品質(zhì)就叫主動(dòng)。我們都在講這個(gè)社會(huì)的階層已經(jīng)固化了,就是富人有富人的階層,窮人有窮人的階層。將來(lái)有沒(méi)有可能讓一個(gè)窮人變成富人,有沒(méi)有這種機(jī)會(huì)?我認(rèn)為機(jī)會(huì)依然是有,而這種機(jī)會(huì)主要存在于這個(gè)孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽(yù)里面的點(diǎn)就叫主動(dòng),我們說(shuō)主動(dòng)的人生成大器。我打個(gè)比方,比如說(shuō)你培養(yǎng)的孩子,一個(gè)到公司跟一個(gè)大老板在一起工作,然后這個(gè)人到了公司很愿意付出,經(jīng)常替公司著想,站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年,很快就成為這個(gè)老板身邊得力的干將。那有沒(méi)有可能這個(gè)人干了十年之后,成為這個(gè)公司的股東呢?也是有可能的。所以從這個(gè)角度上對(duì)這個(gè)年輕的小伙子來(lái)說(shuō),他找到一個(gè)值得跟隨的人并且愿意配合和努力,改變了他的人生軌跡和命運(yùn)了。培養(yǎng)孩子一個(gè)非常重要的品質(zhì)叫主動(dòng)這里面一個(gè)很重要的品質(zhì)就是主動(dòng)。我反思一下我自己的人生,盡管有著浙大的學(xué)歷,甚至是有博士的光環(huán),但是自己父母都是農(nóng)民出身,家庭的整個(gè)社會(huì)關(guān)系和地位其實(shí)不高。學(xué)習(xí)動(dòng)力親子教育課程王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。

各位我們來(lái)思考一下這兩個(gè)時(shí)代比較大的差別是什么,如果說(shuō)在我們各位父母上一輩的時(shí)代,比如我們自己的父母當(dāng)年在某個(gè)地方打工,工廠里老板說(shuō):“你再不好好干我就開(kāi)除你!”那我們這些父輩肯定會(huì)說(shuō):“老板,你別開(kāi)除我。家有孩子讀書(shū),我家還在造房子,你讓我怎么干我都愿意?!睘槭裁茨莻€(gè)年代的人會(huì)愿意卑躬屈膝的去掙錢?因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候主要就是為了生存為了生存他是可以沒(méi)有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下,如果你是老板,你也是公司的管理者,思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說(shuō)你再不好好干,我就開(kāi)除你。各位回去嘗試一下,你看看結(jié)果是什么。那這些年輕人可能會(huì)一甩手說(shuō):“我還真不想干了”!為什么這些人可以這么囂張呢?因?yàn)樗麄兊母改冈谒ド习鄷r(shí)就和孩子說(shuō):如果干得不開(kāi)心就回來(lái),老媽至少不會(huì)讓你餓死。所以這些人上班的時(shí)候,他已經(jīng)沒(méi)有了生存的危機(jī),所以他會(huì)非常注重感覺(jué),而這種感覺(jué)其實(shí)背后就叫尊嚴(yán)。在物質(zhì)貧乏的時(shí)代,人是沒(méi)有尊嚴(yán)的,的人是有尊嚴(yán)的,而且會(huì)越來(lái)越注重尊嚴(yán)。尤其是各位父母,你們未來(lái)所教育的孩子有可能是00后和10后,那這個(gè)時(shí)代的孩子他們更加注重被尊重的感覺(jué)。

首先我們來(lái)談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想?我想夢(mèng)想其實(shí)主要來(lái)自于見(jiàn)聞,中國(guó)有句古話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持,是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó),感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的神奇魅力?;貒?guó)之后其實(shí)身邊很多人都是反對(duì)他、甚至不相信他。但他自己很堅(jiān)持,因?yàn)樗约嚎吹搅恕>褪俏覀兟?tīng)別人講100次,不如自己見(jiàn)一次。因?yàn)橹挥形覀円?jiàn)過(guò),我們才會(huì)相信。各位傲爸媽平臺(tái)的家長(zhǎng)們。我們來(lái)談?wù)勅藶槭裁磿?huì)有夢(mèng)想?我想夢(mèng)想其實(shí)主要來(lái)自于見(jiàn)聞,中國(guó)有句古話說(shuō)百聞不如一見(jiàn)。我想馬云之所以能夠把互聯(lián)網(wǎng)、淘寶堅(jiān)持,是因?yàn)樵?3年的時(shí)候馬云去了美國(guó),感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的神奇魅力。扶鷹王金海線下課程怎么樣?與大家分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

其實(shí)我可以看出這個(gè)孩子在聽(tīng)爸爸講的整個(gè)過(guò)程中,他的眼神已經(jīng)開(kāi)始處于游離的狀態(tài)。當(dāng)爸爸說(shuō)你應(yīng)該更加努力,其實(shí)孩子瞥過(guò)去的卻是不屑一顧的眼神,我想這個(gè)眼神一定讓這個(gè)爸爸非常的傷心,也非常的崩潰。我想這樣的教育方式很多家庭都教育過(guò),父輩用他自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)教育孩子,當(dāng)爸爸講你現(xiàn)在應(yīng)該更加努力才對(duì),因?yàn)槲覘l件比以前好多了。我想這個(gè)孩子內(nèi)心應(yīng)該會(huì)說(shuō):當(dāng)年你們拼命是因?yàn)槟銈兏F,但是我現(xiàn)在卻不窮呀,我為什么還要那么努力呢?我想這個(gè)想法是真實(shí)的心聲。王金海:孩子看電視和玩游戲很專注,為什么一學(xué)習(xí)就分神?浙江親子教育規(guī)劃

如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人?重慶親子教育共同合作

我媽是一個(gè)當(dāng)?shù)爻隽嗣哪艹钥嗟娜恕N矣浀煤芮宄菚r(shí)候收稻——在我們農(nóng)村也叫雙搶,活兒非常多,也非常辛苦。我跟姐姐在家里那時(shí)候比較小所以也不會(huì)做飯,媽媽在田里干活回到家已經(jīng)很晚了,然后我們看到別人家的孩子們都已經(jīng)吃飽,洗完澡躺在涼席上。而我家卻是黑燈瞎火,而且鍋還是冰冷的,我跟我姐姐又餓又被很多蚊子咬,所以非常有情緒。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候我們就跟媽說(shuō):“你看別人家!我們都餓死了!”各種一大堆的抱怨。我明顯看到我的母親,她其實(shí)是很疲憊。但是在疲憊的那一刻,她本來(lái)可以發(fā)脾氣說(shuō):你知道我的辛苦嗎?我不容易啊!其實(shí)她內(nèi)心應(yīng)該很委屈,但是我的媽媽卻沒(méi)有抱怨。她只是微微一笑說(shuō):“孩子,媽媽知道你們很辛苦,現(xiàn)在媽媽就給你們做飯?!碑?dāng)時(shí)我們非常感動(dòng),同時(shí)也非常地愧疚。我們立刻就走到母親身邊變成她的好幫手,她做飯我們就給她去添柴火等等。所以我跟我的姐姐從小就對(duì)家庭非常的有責(zé)任,因?yàn)槲覀兡芨惺艿礁改傅男量嗪臀?。重慶親子教育共同合作

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