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看過(guò)一句話：懂一門(mén)樂(lè)器，是上天對(duì)一個(gè)人的犒賞。看過(guò)一句話：懂一門(mén)樂(lè)器，是上天對(duì)一個(gè)人的犒賞。的確，不管是一個(gè)人的獨(dú)處，還是和朋友們的聚會(huì)。會(huì)一門(mén)音樂(lè)技能的人，總能愉悅自己、取悅他人，擁有更多的自信魅力和社交談資。佩內(nèi)洛普?菲茲杰曾在《離岸》中說(shuō)：“你學(xué)過(guò)的每一...

學(xué)習(xí)架子鼓的費(fèi)用、教程等問(wèn)題。學(xué)架子鼓的費(fèi)用和學(xué)鋼琴差不多，但好老師要少的多，畢竟打擊樂(lè)目前還是相對(duì)小眾的樂(lè)器，專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生比較少，畢業(yè)生還經(jīng)常參加樂(lè)隊(duì)的演出，能專(zhuān)心教學(xué)并有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的并不多。從前文我們的經(jīng)歷中可以看出，我們費(fèi)了將近半年的時(shí)間才找到滿意...

培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的態(tài)度和理念非常重要。有的家長(zhǎng)總是以?xún)?nèi)容的多、進(jìn)度的快為標(biāo)準(zhǔn)，以為學(xué)得多、學(xué)得快就好。老師要讓孩子學(xué)得多，多布置作業(yè)那再容易不過(guò)。這種不量力而為可能的結(jié)果就是什么曲子都彈不合格，錯(cuò)音錯(cuò)節(jié)奏，犯這種非常低級(jí)錯(cuò)誤。對(duì)于業(yè)余學(xué)樂(lè)器，不單是學(xué)...

在彈奏吉他時(shí)在平時(shí)正常音量說(shuō)話時(shí)，不會(huì)太大也不會(huì)太小，可能某些語(yǔ)氣詞會(huì)稍微大聲一點(diǎn)點(diǎn)，但是總體都是在同一個(gè)音量上的，這也是在彈奏爵士樂(lè)時(shí)常用的力度，我們一般練琴也可以采用這個(gè)力度。節(jié)拍器是非常重要的工具，很多人練琴的問(wèn)題就是懶得開(kāi)節(jié)拍器，這樣練琴肯定是不可以的...

學(xué)習(xí)架子鼓的費(fèi)用、教程等問(wèn)題。學(xué)架子鼓的費(fèi)用和學(xué)鋼琴差不多，但好老師要少的多，畢竟打擊樂(lè)目前還是相對(duì)小眾的樂(lè)器，專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生比較少，畢業(yè)生還經(jīng)常參加樂(lè)隊(duì)的演出，能專(zhuān)心教學(xué)并有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的并不多。從前文我們的經(jīng)歷中可以看出，我們費(fèi)了將近半年的時(shí)間才找到滿意...

通常自學(xué)者，在挑選練習(xí)項(xiàng)目時(shí)，都會(huì)選擇炫目的，看起來(lái)很屌、很猛的彈下去……我說(shuō)，選擇練習(xí)項(xiàng)目，就像挑老婆，只看胸只看腰只看腿，完全不管她有沒(méi)傾向(說(shuō)到我的苦處…)，有沒(méi)有感覺(jué)? 是穩(wěn)死的！完全看外表挑對(duì)象，完全不管個(gè)性?xún)?nèi)在善良與否、好不好相處… 那其實(shí)老師在教...

很多家長(zhǎng)包括我對(duì)于架子鼓的認(rèn)識(shí)還有很多誤區(qū)，當(dāng)然我的認(rèn)識(shí)肯定也不，或者是有偏差，寫(xiě)來(lái)與大家商榷。架子鼓聲音太大不適合小孩學(xué)習(xí)？真鼓的聲音確實(shí)比較大，但孩子學(xué)鼓前期經(jīng)常用啞鼓練習(xí)基本功，后期可以用啞鼓套鼓或者可調(diào)音量的電鼓來(lái)練習(xí)，也可以用消音墊來(lái)減輕真鼓的聲響，...

看過(guò)一句話：懂一門(mén)樂(lè)器，是上天對(duì)一個(gè)人的犒賞?？催^(guò)一句話：懂一門(mén)樂(lè)器，是上天對(duì)一個(gè)人的犒賞。的確，不管是一個(gè)人的獨(dú)處，還是和朋友們的聚會(huì)。會(huì)一門(mén)音樂(lè)技能的人，總能愉悅自己、取悅他人，擁有更多的自信魅力和社交談資。佩內(nèi)洛普?菲茲杰曾在《離岸》中說(shuō)：“你學(xué)過(guò)的每一...

在音樂(lè)教學(xué)的這么多年中，遇到很多學(xué)生，練琴很努力但是因?yàn)闆](méi)有老師的指導(dǎo)，所以基本功上存在很多問(wèn)題，這些問(wèn)題看似很小，但是會(huì)很大程度上影響進(jìn)步的速度，會(huì)影響你一生的音樂(lè)高度也好不夸張！手指不要抬太高：手指不要抬太高。注意手指發(fā)力的方式：按弦不要用蠻力，力度不能過(guò)...

吉他需要避免顛簸、碰撞；因?yàn)閱伟迩偻ǔＤ绢^比較輕薄，所以也更加脆弱，它比合板琴、燒火棍更敏感和脆弱，應(yīng)盡量避免物理上對(duì)琴的傷害。推薦mono牌的琴包，結(jié)實(shí)、厚重、里面柔軟，背上之后安全感十足。避免長(zhǎng)時(shí)間閑置，琴的保養(yǎng)方式就是多彈。多與少每個(gè)人情況不同，個(gè)人認(rèn)為...

經(jīng)常有人問(wèn)我如何選擇音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，這是一件見(jiàn)仁見(jiàn)智的事，我在此說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)，歡迎大家拍磚。首先，要適合孩子，要選老師而不是選機(jī)構(gòu)。一個(gè)好的機(jī)構(gòu)未必有適合你們的好老師，反之亦然。一個(gè)有名的老師或者演奏家未必適合你的孩子。有的老師水平較高，喜歡教大孩子，對(duì)小孩子不...

琴學(xué)得好的，往往背后都有個(gè)虎爸或虎媽?zhuān)钤频?、郎朗等都是因?yàn)楸澈笥兄焕匣ⅰ．?dāng)然關(guān)于堅(jiān)持不請(qǐng)假是不可能的。但你的態(tài)度決定結(jié)果。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)琴和老師教學(xué)質(zhì)量時(shí)，評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子學(xué)琴的態(tài)度也是必要的：你是否認(rèn)真堅(jiān)持，陪孩子一起努力過(guò)?經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我說(shuō)在老師課堂上，孩子...

和學(xué)其他樂(lè)器一樣，學(xué)架子鼓也需要長(zhǎng)時(shí)間枯燥地練習(xí)基本功，小魚(yú)的老師要求他每次練習(xí)要花一半的時(shí)間在啞鼓墊上練習(xí)基本功，在保持節(jié)奏穩(wěn)定的前提下逐漸加快速度。有人以為架子鼓只有節(jié)奏，很簡(jiǎn)單，這認(rèn)識(shí)太膚淺了，架子鼓入門(mén)容易，越學(xué)越難。我跟著小魚(yú)學(xué)了半年已經(jīng)跟不上了，因...

我們要檢查琴的油漆是否光亮、光滑，色澤是否統(tǒng)一協(xié)調(diào)?？矗嚎辞兕i是否直；看琴頸里是否有可以調(diào)琴頭角度的那個(gè)金屬六角孔（低品質(zhì)的琴就沒(méi)有）；共鳴箱表面是否平整；看外殼有無(wú)明顯傷痕；從音孔往里看，里面的龍骨做的是否精細(xì)，（一般來(lái)說(shuō)的琴龍骨都比較厚實(shí)，是用后木條刻出等...

有人說(shuō)學(xué)樂(lè)器不是考驗(yàn)孩子，而是考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和忍耐。這話雖有點(diǎn)偏激，但也有一定的道理。其實(shí)我們想想，很多時(shí)候不是孩子堅(jiān)持不了，而是大人們的懈怠，各種理由。有時(shí)候家長(zhǎng)心疼學(xué)費(fèi)，孩子沒(méi)彈出來(lái)或者彈不好就不上課，這可以理解，但學(xué)習(xí)不是經(jīng)商。你可能省了一次學(xué)費(fèi)，但可能...

自學(xué)吉他要注意的區(qū)會(huì)是什么呢？看到什么都想練；因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上信息超超超級(jí)展開(kāi)的美好年代，所以有無(wú)數(shù)的教學(xué)視頻，會(huì)教我們?cè)趺磸椖鞘赘?、怎么展現(xiàn)這個(gè)技巧，看到挖掃弦耶~!就練掃弦；過(guò)兩天又看到有國(guó)外分享超屌點(diǎn)弦技法，好屌這個(gè)，我要練我要練......平均兩周...

有人說(shuō)學(xué)樂(lè)器不是考驗(yàn)孩子，而是考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和忍耐。這話雖有點(diǎn)偏激，但也有一定的道理。其實(shí)我們想想，很多時(shí)候不是孩子堅(jiān)持不了，而是大人們的懈怠，各種理由。有時(shí)候家長(zhǎng)心疼學(xué)費(fèi)，孩子沒(méi)彈出來(lái)或者彈不好就不上課，這可以理解，但學(xué)習(xí)不是經(jīng)商。你可能省了一次學(xué)費(fèi)，但可能...

選擇的是孩子門(mén)樂(lè)器，也需要考慮孩子的學(xué)習(xí)容易度和接下來(lái)學(xué)習(xí)其他樂(lè)器的技巧遷移性。如果單純從這一點(diǎn)考慮，大部分音樂(lè)方面的兒童**都會(huì)首推鋼琴、鼓和小提琴。這幾樣給予孩子的即時(shí)反饋很高，按一下、敲一下、拉一下就能發(fā)出聲音，這對(duì)于低幼孩子初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很有學(xué)習(xí)動(dòng)力的。...

我們要檢查琴的油漆是否光亮、光滑，色澤是否統(tǒng)一協(xié)調(diào)。看：看琴頸是否直；看琴頸里是否有可以調(diào)琴頭角度的那個(gè)金屬六角孔（低品質(zhì)的琴就沒(méi)有）；共鳴箱表面是否平整；看外殼有無(wú)明顯傷痕；從音孔往里看，里面的龍骨做的是否精細(xì)，（一般來(lái)說(shuō)的琴龍骨都比較厚實(shí)，是用后木條刻出等...

社會(huì)上對(duì)學(xué)音樂(lè)的人常見(jiàn)的評(píng)價(jià)是有氣質(zhì)有品位，因?yàn)橐魳?lè)也是一種藝術(shù)形式，藝術(shù)原于生活但又高于生活。它是現(xiàn)實(shí)生活中的精華所在。對(duì)藝術(shù)的審美和鑒賞能力的提高，自然反饋到日常的生活之中。所以經(jīng)常可以看到學(xué)習(xí)藝術(shù)特別是學(xué)習(xí)音樂(lè)的人身上經(jīng)常散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。在生活方面處處...

培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)的態(tài)度和理念非常重要。有的家長(zhǎng)總是以?xún)?nèi)容的多、進(jìn)度的快為標(biāo)準(zhǔn)，以為學(xué)得多、學(xué)得快就好。老師要讓孩子學(xué)得多，多布置作業(yè)那再容易不過(guò)。這種不量力而為可能的結(jié)果就是什么曲子都彈不合格，錯(cuò)音錯(cuò)節(jié)奏，犯這種非常低級(jí)錯(cuò)誤。對(duì)于業(yè)余學(xué)樂(lè)器，不單是學(xué)...

孩子學(xué)音樂(lè)，實(shí)際上不是一個(gè)人的事情，更是孩子與父母協(xié)同合作的結(jié)果，而父母則通常陷入一個(gè)誤區(qū)，不是全權(quán)“負(fù)責(zé)”孩子的學(xué)習(xí)，就是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折不是埋怨就是手足無(wú)措。有的家長(zhǎng)則是更是離譜，為孩子請(qǐng)名師卻購(gòu)買(mǎi)低價(jià)的樂(lè)器，這些都不是不可取的，...

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音符。”音樂(lè)教育的地位變得越來(lái)越重，它對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅體現(xiàn)在提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，更重要的是體現(xiàn)在提升大部分人素質(zhì)教育上，體現(xiàn)在精神文明上。越來(lái)越多人學(xué)音樂(lè)，音樂(lè)教育事業(yè)...

孩子學(xué)習(xí)初期，會(huì)出現(xiàn)各種情況，家長(zhǎng)肯定會(huì)經(jīng)常需要跟老師反饋，聽(tīng)老師的建議。有的老師很忙碌，課下沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，有的老師會(huì)耐心回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，甚至?xí)尲议L(zhǎng)錄下孩子在家練習(xí)的視頻作出指導(dǎo)。目前大多數(shù)孩子都是一個(gè)星期上一次課，其他時(shí)間都是自己練習(xí)，我以為能對(duì)...

不少家長(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)習(xí)樂(lè)器能為孩子未來(lái)的職業(yè)生涯多一份選擇，其實(shí)好處不僅如此。在現(xiàn)在這樣一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，為了緩解員工壓力，放松緊繃的神經(jīng)，許多公司都會(huì)定期組織一些活動(dòng)。這樣的活動(dòng)自然也就少不了音樂(lè)節(jié)目的參與，于是學(xué)音樂(lè)的好處就體現(xiàn)出來(lái)了。在古代，人們說(shuō)禮樂(lè)...

學(xué)習(xí)樂(lè)器遇到一個(gè)好老師比較困難，這是可遇不可求的事情。良好的開(kāi)頭是成功的一半，所以剛開(kāi)始不要盲目，選一個(gè)好一點(diǎn)的老師。但是一旦選擇好了，就不要經(jīng)常換。當(dāng)然如果是專(zhuān)業(yè)老師的問(wèn)題，那么肯定需要換，但如果是孩子自己的問(wèn)題，或者是家長(zhǎng)想當(dāng)然地想換換不同的老師試一下做一...

經(jīng)常有人問(wèn)我如何選擇音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，這是一件見(jiàn)仁見(jiàn)智的事，我在此說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)，歡迎大家拍磚。首先，要適合孩子，要選老師而不是選機(jī)構(gòu)。一個(gè)好的機(jī)構(gòu)未必有適合你們的好老師，反之亦然。一個(gè)有名的老師或者演奏家未必適合你的孩子。有的老師水平較高，喜歡教大孩子，對(duì)小孩子不...

聯(lián)系吉他的時(shí)候；自學(xué)者，經(jīng)常地練習(xí)的項(xiàng)目來(lái)源不外乎，書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、朋友。書(shū)籍的系統(tǒng)規(guī)劃是有前提的。甚或有很多書(shū)它是毫無(wú)系統(tǒng)的，因?yàn)樗緛?lái)就不是專(zhuān)為你設(shè)計(jì)的。沒(méi)有人在身旁幫你檢定，你的速度、彈奏準(zhǔn)度、技巧熟練度能不能夠負(fù)荷這本書(shū)的練習(xí)，所以你練得東卡西卡，這頁(yè)翻不...

我對(duì)架子鼓所知不多，在我以前的認(rèn)知觀里，架子鼓是做樂(lè)隊(duì)才需要的一項(xiàng)成人活動(dòng)，和孩子的音樂(lè)啟蒙似乎扯不上什么關(guān)系。但后來(lái)看《小別離》時(shí)，被張小宇敲打架子鼓的帥氣震驚到了。當(dāng)時(shí)憨媽還油然而生一個(gè)念頭，說(shuō)要不要讓憨憨玩玩架子鼓啊，完全跟鋼琴不同的味道。如果說(shuō)鋼琴是紳...

琴學(xué)得好的，往往背后都有個(gè)虎爸或虎媽?zhuān)钤频?、郎朗等都是因?yàn)楸澈笥兄焕匣?。?dāng)然關(guān)于堅(jiān)持不請(qǐng)假是不可能的。但你的態(tài)度決定結(jié)果。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)琴和老師教學(xué)質(zhì)量時(shí)，評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子學(xué)琴的態(tài)度也是必要的：你是否認(rèn)真堅(jiān)持，陪孩子一起努力過(guò)?經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我說(shuō)在老師課堂上，孩子...