機電產品語音編輯鎖定討論上傳視頻機電產品是指使用機械、電器、電子設備所生產的各類農具機械、電器、電子性能的生產設備和生活用機具。一般包括機械設備、電氣設備、交通運輸工具、電子產品、電器產品、儀器儀表、金屬制品等及其零部件、元器件。中文名機電產品發(fā)展前景企業(yè)成本上升、壓力增大產品結構從被動向主動轉移現(xiàn)狀挑戰(zhàn)大于機遇目錄1發(fā)展現(xiàn)狀2發(fā)展前景機電產品發(fā)展現(xiàn)狀編輯語音2008年上半年我國機電產品出口，增長，占同期出口總值的，比2007年同期提高了。其中，電器及電子產品出口1607億美元，增長；機械及設備出口，增長。高新技術產品出口，增長。其中，進口機電產品，增長。企業(yè)平均在手訂單有所增長，但對未來出口增長預期也不樂觀。調查問卷中反映，約27%的企業(yè)表示在手訂單同比下降，26%的企業(yè)訂單持平，47%的企業(yè)訂單增長，且21%的企業(yè)訂單增長在20%以上。然而，企業(yè)更為擔心的是對今后原材料價格上漲、人民幣升值的趨勢很難判斷，對外貿發(fā)展的條件和環(huán)境甚為擔憂。企業(yè)產品結構調整從被動向主動轉移，由于形勢的變化，不確定因素加大，企業(yè)承受力和應變能力不斷增強。企業(yè)的發(fā)展由盲目擴張型向理性自控型轉移。機電設備一般指機械、電器及電氣自動化設備，在建筑中多指除土工、泥水之外的機械、管道設備的統(tǒng)稱。崇明區(qū)環(huán)保機電設備誠信經(jīng)營
機電一體化技術專業(yè)應用領域***。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業(yè)崗位群大。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業(yè)。中文名機電一體化技術專業(yè)專業(yè)代碼B080307類別學科屬性理學目錄1?？圃盒?培養(yǎng)宗旨?培養(yǎng)要求?課程開設2專業(yè)設置3發(fā)展現(xiàn)狀?智能化?模塊化?綠色化?網(wǎng)絡化?微型化?系統(tǒng)化4發(fā)展階段?***階段?第二階段?第三階段5專業(yè)介紹?機械技術?信息技術?系統(tǒng)技術?自動控制術?傳感檢測?伺服傳動6課程設置?專業(yè)代碼?具體科目7就業(yè)前景?綜述?前景機電一體化?？圃盒＞庉嬚Z音機電一體化培養(yǎng)宗旨本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事機電設備的使用、維護、維修、設備的管理與設計等工作的高素質、高技能、應用型高級職業(yè)技術人才。機電一體化培養(yǎng)要求機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美***發(fā)展。普陀區(qū)工業(yè)機電設備規(guī)定產業(yè)類機電設備是指用于生產企業(yè)的設備，例如機械制造行業(yè)使用的各類機械加工設備、自動化生產線。
這個時期的特點是：①mechatronics一詞首先在日本被普遍接受，大約到20世紀80年代末期在世界范圍內得到比較***的承認；②機電一體化技術和產品得到了極大發(fā)展；③各國均開始對機電一體化技術和產品給以很大的關注和支持。機電一體化第三階段20世紀90年代后期，開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段，機電一體化進入深入發(fā)展時期。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支；另一方面對機電一體化系統(tǒng)的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時，由于人工智能技術、神經(jīng)網(wǎng)絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發(fā)展的廣闊天地。這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。中國是從20世紀80年代初才開始在這方面研究和應用。***成立了機電一體化領導小組并將該技術列為“863計劃”中。在制定“九五”規(guī)劃和2010年發(fā)展綱要時充分考慮了國際上關于機電一體化技術的發(fā)展動向和由此可能帶來的影響。許多大專院校、研究機構及一些大中型企業(yè)對這一技術的發(fā)展及應用做了大量的工作。
指的是機電一體化向微型機器和微觀領域發(fā)展的趨勢。國外稱其為微電子機械系統(tǒng)（MEMS），泛指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化產品，并向微米、納米級發(fā)展。微機電一體化產品體積小、耗能少、運動靈活，在生物醫(yī)療、***、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢。微機電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機械技術，微機電一體化產品的加工采用精細加工技術，即超精密技術，它包括光刻技術和蝕刻技術兩類。機電一體化系統(tǒng)化系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進行任意剪裁和組合，同時尋求實現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的**加強，一般除RS232外，還有RS485、DCS人格化。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產品的**終使用對象是人，如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產品。事實上，許多機電一體化產品都是受動物的啟發(fā)研制出來的。⑴培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修。機電設備也開始向數(shù)字化、自動化、智能化和柔性化發(fā)展，并進入現(xiàn)代設備的新階段。
將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統(tǒng)的總稱.實操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等**企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊.以下由工控行業(yè)網(wǎng)為您進行的機電一體專業(yè)就業(yè)前景的方向分析。機電一體化前景機電一體專業(yè)就業(yè)方向：機電一體化專業(yè)1、從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作.2、機電一體化專業(yè)（計算機輔助設計與制造方向）從事機電產品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才.可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也可以從事國內外數(shù)控設備的營銷工作.3、機電一體化專業(yè)。民生類機電設備是指用于人民生活領域的電子機械產品。閔行區(qū)購買機電設備保溫厚度
從交通工具到各種家用電器、計算機、打印機等已成為人們生活中不可缺少的機電產品。崇明區(qū)環(huán)保機電設備誠信經(jīng)營
使勞動生產率迅速提高.由于中國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術改造與設備更新，國內急需大量先進制造技術專業(yè)人才.因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高.畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作.機電一體化專業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢?市場調研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點.學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產品設計、生產、改造、技術支持。崇明區(qū)環(huán)保機電設備誠信經(jīng)營
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