隨著學(xué)前教育的日益升溫，職校的幼兒教育專業(yè)肩負(fù)重任，致力于培育德、智、體、美、勞發(fā)展的幼兒教師。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院該專業(yè)課程涵蓋，學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)筑牢教育根基，讓學(xué)生懂得幼兒成長規(guī)律；藝術(shù)技能培養(yǎng)多樣，鋼琴彈奏、舞蹈創(chuàng)編、繪畫手工等課程，使學(xué)生能歌善舞、心靈手巧，為幼兒課堂增添歡樂與活力。實(shí)踐教學(xué)更是一大亮點(diǎn)，校內(nèi)模擬幼兒園環(huán)境，學(xué)生全程參與教學(xué)活動(dòng)組織、幼兒照料等實(shí)踐，積累豐富經(jīng)驗(yàn)；校外深入公辦、民辦幼兒園實(shí)習(xí)，與家長、同事密切協(xié)作。畢業(yè)后，他們懷揣愛心與專業(yè)知識(shí)走進(jìn)幼兒園，用溫暖呵護(hù)幼兒成長，以教育啟迪幼兒智慧，成為孩子們成長路上的引路人，為學(xué)前教育事業(yè)注入源源不斷的活力。選職校茶藝茶道，品味茶香古韻，傳承文化精髓，靜享優(yōu)雅詩意人生。鐘山區(qū)職?？头娫?/p>

對(duì)于傳承傳統(tǒng)工藝，職校責(zé)無旁貸。不少職校設(shè)有手工木雕、陶藝、剪紙等傳統(tǒng)工藝專業(yè)，貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院的手工木雕專業(yè)便是其中。專業(yè)教師多為民間工藝大師，他們言傳身教，將木雕的選材、設(shè)計(jì)、雕刻技法等絕技傾囊相授。 學(xué)生在充滿藝術(shù)氛圍的工坊里，從簡單的線條雕刻起步，逐步挑戰(zhàn)復(fù)雜的人物、花鳥造型，在一刀一刻中磨礪耐心與匠心。作品不僅在校內(nèi)展覽展示，還走向市場、參加工藝展覽，獲得贊譽(yù)。畢業(yè)后，他們成為傳統(tǒng)工藝的守護(hù)者與創(chuàng)新者，讓木雕藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)綻放新光芒，其作品更是作為文化瑰寶被收藏、流傳。金沙職校哪個(gè)好職校珠寶鑒定專業(yè)，慧眼甄別珍寶，玩轉(zhuǎn)儀器精測(cè)，踏入珠光寶氣世界。

非遺傳承創(chuàng)新是時(shí)代課題，職校傳統(tǒng)手工藝創(chuàng)新專業(yè)勇挑重?fù)?dān)。以剪紙、面塑、糖畫等民間技藝為例，課程在傳承古法技藝基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)圖案創(chuàng)新設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)元素與時(shí)尚潮流結(jié)合，創(chuàng)造出新穎作品；材料拓展嘗試新材質(zhì)，提升作品表現(xiàn)力、耐久性；市場營銷課程助力作品走向市場，利用電商平臺(tái)、文創(chuàng)市集推廣銷售。 校企合作聯(lián)合非遺工坊、文創(chuàng)企業(yè)，學(xué)生參與非遺項(xiàng)目開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。畢業(yè)后，他們成為非遺傳承新生力量，讓古老手藝在現(xiàn)代社會(huì)重?zé)ㄉ鷻C(jī)，以創(chuàng)新作品傳播民族文化，點(diǎn)亮生活美學(xué)。

文旅產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，職校的導(dǎo)游專業(yè)成為輸送行業(yè)精英的前沿陣地。貴州辰林工貿(mào)技師學(xué)院導(dǎo)游專業(yè)，課程獨(dú)具匠心，不僅涵蓋歷史文化、地理民俗等知識(shí)講解，讓學(xué)生熟知各地風(fēng)土人情，還著重培養(yǎng)導(dǎo)游技巧、應(yīng)急處理能力。課堂上，通過模擬帶團(tuán)場景，鍛煉學(xué)生口才與應(yīng)變力；實(shí)地考察讓他們親身感受景點(diǎn)魅力，積累講解素材。 校企合作緊密牽手旅行社，學(xué)生利用假期參與跟團(tuán)實(shí)習(xí)，積累實(shí)戰(zhàn)帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，他們活躍于各大旅游線路，憑借淵博知識(shí)與熱情服務(wù)，為游客開啟精彩旅程，或是成為文化導(dǎo)游，深入挖掘景點(diǎn)背后故事；或是投身研學(xué)旅行，助力青少年拓寬視野，成為文旅融合發(fā)展的推動(dòng)者。報(bào)職校汽修噴漆，調(diào)色繪出炫彩，工藝精湛細(xì)膩，讓愛車重?zé)▕Z目光彩。

法治社會(huì)建設(shè)加速，職校法務(wù)輔助專業(yè)填補(bǔ)基層法務(wù)人才缺口。課程從法律基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，學(xué)習(xí)、民法、刑法等法條，構(gòu)建知識(shí)體系；法務(wù)文書寫作是關(guān)鍵，訓(xùn)練撰寫起訴狀、答辯狀、合同等專業(yè)文書；訴訟流程實(shí)務(wù)讓學(xué)生熟悉立案、庭審、執(zhí)行各環(huán)節(jié)操作；還有非訴訟法務(wù)業(yè)務(wù)，如企業(yè)法律咨詢、合規(guī)審查。 校內(nèi)模擬法庭為實(shí)戰(zhàn)場地，學(xué)生角色扮演，體驗(yàn)庭審辯論；校企合作與律師事務(wù)所、基層法院、企業(yè)法務(wù)部聯(lián)合，學(xué)生實(shí)習(xí)輔助辦案、處理法務(wù)事務(wù)。畢業(yè)后，他們?nèi)肼毞▌?wù)，為法官、律師提供專業(yè)支持，為企業(yè)保駕護(hù)航，助力法治社會(huì)建設(shè)落地生根。職校新能源汽修，緊跟綠色潮流，掌握前沿技術(shù)，馳騁新能源汽車職場。貴陽專業(yè)好職校要求

職校網(wǎng)絡(luò)安防專業(yè)，筑牢數(shù)字堡壘，監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)隱患，守護(hù)信息安全防線。鐘山區(qū)職?？头娫?/p>

傳媒行業(yè)百花齊放，職校播音主持專業(yè)培育聲音藝術(shù)人才。課程從發(fā)聲訓(xùn)練啟航，掌握科學(xué)發(fā)聲方法，讓聲音圓潤飽滿、富有穿透力；語言表達(dá)技巧打磨，學(xué)習(xí)朗誦、演講、主持不同場景話術(shù)，傳遞情感、信息；新聞采編知識(shí)讓學(xué)生具備新聞敏感度，能采寫、播報(bào)新聞；還有節(jié)目策劃與制作，參與校園廣播、電視節(jié)目創(chuàng)作全過程。 校內(nèi)廣播臺(tái)、演播室為實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生主持節(jié)目、參與賽事直播，積累經(jīng)驗(yàn)；校企合作與廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、新媒體平臺(tái)聯(lián)合，學(xué)生實(shí)習(xí)出鏡主持、配音。畢業(yè)后，他們登上傳媒舞臺(tái)，用聲音塑造形象、講述故事，成為傳遞時(shí)代聲音的播音主持新苗。鐘山區(qū)職校客服電話