中專非遺木雕技藝專業(yè)承載傳統(tǒng)文化傳承使命，雕琢木雕藝術傳人。課程從木雕歷史文化溯源，領略千年木雕發(fā)展脈絡，感悟不同地域風格特色；木材知識辨別各類木材特性，如紅木、樟木、黃楊木，依據(jù)材質(zhì)構(gòu)思作品；手工木雕技法傳承從基礎雕刻刀功練起，線刻、浮雕、圓雕循序漸進，在木頭上精雕細琢花鳥魚蟲、人物故事；木雕設計創(chuàng)新融合現(xiàn)代審美，將傳統(tǒng)元素與當代潮流結(jié)合，賦予作品新生命力；木雕作品營銷助力學生推廣作品，走向市場。校內(nèi)木雕工坊古色古香，學生在大師指導下創(chuàng)作；校企合作與非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè)聯(lián)合，參與木雕展覽、訂單制作。畢業(yè)后，他們成為木雕藝人，讓非遺木雕走進現(xiàn)代生活，傳承古韻匠心，用手藝守護民族文化瑰寶。選貴州辰林舞蹈編導，舞姿編排靈動，創(chuàng)意靈感涌現(xiàn)，舞動舞臺絢爛之光。黔南州中專能不能讀

中專電子技術應用專業(yè)，開啟學生探索電子智能世界的大門。課程從電路基礎、模擬電子技術筑牢根基，讓學生理解電子元件、電路原理；數(shù)字電子技術引入二進制邏輯，為智能控制鋪墊；傳感器與自動檢測技術讓學生感知物理世界變化，實現(xiàn)智能監(jiān)測。實驗室配備示波器、信號發(fā)生器等先進設備，學生動手組裝電路、調(diào)試傳感器；校企合作參與智能家居、智能安防等項目研發(fā)。畢業(yè)后，他們?nèi)肼氹娮涌萍计髽I(yè)，研發(fā)智能產(chǎn)品，為生活智能化升級貢獻力量，成為智能時代的弄潮兒。威寧中專包括什么貴州辰林焊接技術超神，弧光閃耀匠心，焊花鑄就鋼鐵，夯實工業(yè)根基。

對于懷揣建筑夢想的學子，中專建筑工程施工專業(yè)是理想之選。課堂上，專業(yè)教師詳細講解建筑力學、制圖識圖等基礎理論，借助虛擬現(xiàn)實（VR）技術，讓學生沉浸式感受建筑結(jié)構(gòu)搭建過程；實踐環(huán)節(jié)更是硬核，學生走進校內(nèi)實訓工地，從基礎的砌墻、排線，到復雜的混凝土澆筑、鋼結(jié)構(gòu)安裝，親手操作，掌握施工關鍵技術。與建筑企業(yè)合作，學生參與實際項目，積累現(xiàn)場管理經(jīng)驗。畢業(yè)后，他們奔赴城市建設，或是參與地標性高樓拔地而起，或是助力民生住宅溫馨落成，用專業(yè)與汗水為城市繪就壯麗天際線。

中專航空服務專業(yè)為懷揣藍天夢的學子架起騰飛之翼。專業(yè)課程覆蓋航空領域知識，民航概論讓學生了解行業(yè)全貌，從機場運營到航線規(guī)劃；客艙服務禮儀著重培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)與規(guī)范服務，從站姿微笑到應急處置，一舉一動盡顯專業(yè)；航空安全知識更是重中之重，學習飛機結(jié)構(gòu)、應急設備使用，確保飛行安全。校內(nèi)模擬客艙實訓，真實還原飛行場景，學生在此反復練習服務流程、應對突發(fā)狀況。校企合作與各大航空公司、機場深度聯(lián)手，學生有機會前往實習，參與值機、安檢、空中乘務等實際工作。畢業(yè)后，他們身著制服，自信地穿梭于候機大廳與萬米高空，用熱情專業(yè)服務旅客，開啟令人向往的航空職業(yè)生涯，在藍天白云間留下青春奮斗的足跡。貴州辰林數(shù)控加工，精密零件雕琢，工藝參數(shù)精通，鑄就工業(yè)精密內(nèi)核。

中?？缇畴娚踢\營專業(yè)為學生打開通往全球貿(mào)易的大門。課程從國際貿(mào)易基礎啟航，熟悉進出口流程、報關報檢知識，為跨境業(yè)務奠基?？缇畴娚唐脚_運營是中心，深入學習亞馬遜、速賣通等平臺規(guī)則，店鋪搭建、優(yōu)化，選品，利用大數(shù)據(jù)分析挖掘海外熱門產(chǎn)品。網(wǎng)絡營銷推廣聚焦海外社交媒體、搜索引擎營銷，如 Facebook 廣告投放、谷歌 SEO，吸引國際客戶流量?？缇澄锪髋c供應鏈管理統(tǒng)籌貨物運輸、倉儲，選擇配送方案，降低成本、提升時效。校內(nèi)跨境電商實訓中心模擬真實業(yè)務場景，學生組建團隊運營店鋪，處理訂單、應對售后。校企合作與外貿(mào)企業(yè)、跨境電商公司聯(lián)手，學生參與國際展會、海外倉項目實習。畢業(yè)后，他們憑借流利外語、專業(yè)運營技能，將中國產(chǎn)品推向世界，在國際商海乘風破浪。貴州辰林新能源汽修，緊跟綠能大勢，電池電機精修，開啟低碳汽修新篇。安順本地中專怎么樣

貴州辰林樂器制造，精雕細琢工藝，音色調(diào)校，奏響手工樂器樂章。黔南州中專能不能讀

中專民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)肩負文化傳承重任，以刺繡、木雕、剪紙等非遺技藝為中心。專業(yè)教師多為民間工藝大師，言傳身教古老技藝，學生從基礎針法、雕刻技法、剪紙圖案學起，在反復練習中領悟非遺精髓；同時融入現(xiàn)代設計理念，創(chuàng)新作品風格，使其更貼合當代審美。校內(nèi)設立非遺工坊，展示、售賣學生作品；校企合作聯(lián)合非遺傳承基地、文創(chuàng)企業(yè)，推廣非遺產(chǎn)品。畢業(yè)后，學生成為非遺傳承人，讓古老技藝在現(xiàn)代社會煥發(fā)生機，用作品講述民族文化故事。黔南州中專能不能讀