談起升學規(guī)劃教育，很多家長表示“計劃趕不上變化”或者“應該讓孩子做主”，甚至個別家長會認為孩子缺乏社會經(jīng)驗就越俎代庖。其實，這些觀點都是誤解了升學規(guī)劃教育的本意。讓孩子自己做主的想法非常正確，但是這并不是意味著家長在這方面就無事可做，家長有責任去引導孩子認識自己和認識社會，而不是讓孩子隨波逐流地去發(fā)展。高中生升學規(guī)劃教育并不是要孩子做好一個固定的職業(yè)發(fā)展報告書，而是要孩子形成職業(yè)發(fā)展的意識，并具備去實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的動力和能力，其目標是分階段的，且可以在現(xiàn)實中合理調(diào)整的。前Google全球副總裁兼中國區(qū)總裁李開復認為，要客觀地評估和尋找自己的興趣所在。不要把社會、家人或朋友認可和看重的事當作自己的選擇標準；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并做出自己的判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，例如，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲并不你會喜歡或有能力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲；不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，不過，你可以盡量尋找天賦和興趣的比較好結(jié)合點，例如，如果你對數(shù)學有天賦但又喜歡計算機專業(yè)，那么你完全可以做計算機理論方面的研究工作。 規(guī)劃幫助你實現(xiàn)你的目標。中國澳門國內(nèi)升學規(guī)劃那個正規(guī)

高中生升學規(guī)劃的重要性

高中生進行有效的升學規(guī)劃需要在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評，確定自己的價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素，設(shè)計個性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應的職業(yè)，進而促進個性的發(fā)展。

就此對于高中學生而言，提高認知水平應該包括自我認知、生涯認知、社會認知和職業(yè)認知等各個方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識，設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，實現(xiàn)自己的人生理想。

高中生升學規(guī)劃在目前的教育體制浪潮中尤為重要。如何深入認知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向；如何認知外部環(huán)境，從而通過專業(yè)培訓塑造提升各項能力，補己之短；如何選擇合適的升學方案，讓升學渠道多元，升學更有保障。學業(yè)與專業(yè)結(jié)合，學業(yè)與職業(yè)接駁。 湖北認可升學規(guī)劃那個正規(guī)盡可能的參與到感興趣的體育和課外活動中去。

威睿達思升學六大優(yōu)勢

擁有70%學子進入世界前的30，100%進入美國名校，

威睿達思是如何做到如此優(yōu)異呢？

一、立足美國，為美國高中，學生入學即擁有美國本地高中學籍及文憑。

二、寄宿家庭不僅能夠保障學生在美的人身安全，監(jiān)督學生日常學習，還能有效提高

留學生對美國當?shù)厣鐓^(qū)，家庭文化等多方面的認知體驗。

三、背景雄厚，資源優(yōu)越的升學顧問團隊，為威睿達思的學子提供各種專業(yè)，前瞻性的升學規(guī)劃，有效的提高學生們的升學成功率

四、專業(yè)，對口的各類美國賽事及社團，不僅能讓學生鍛煉自身各項軟實力，也能提高名校對學生的青睞程度

五、足夠有分量，真實程度高的美國當?shù)赜忻脑菏?、教授、法官出具的推薦信

六、威睿達思出具的高中成績單，在美國大學的評估中，可信度高，同時吻合大學對高中生多項能力的基本要求

在西方，特別是美國、德國等升學規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達的國家，學業(yè)生涯發(fā)展指導更是貫穿小學、中學和大學，通過專業(yè)體驗/職業(yè)模擬、看錄像、實際嘗試操作等方式使孩子從小就對自己和目標專業(yè)有一定的了解，孩子從小學開始就在為自己要樹立目標，從知識、技能和綜合素質(zhì)上作準備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動、學業(yè)生涯體驗。

而我們呢？往往很多人到大學畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長把孩子往國外送的主要原因之一了！ 選擇比努力更加重要。

查理同學原計劃申請進入美國排名前50的大學，目標院校是波士頓大學、羅切斯特大學等，后來威睿達思升學顧問團隊建議他申請霍普金斯大學，并經(jīng)過 VCA升學團隊的策劃及精心輔導，終于成功地助他一臂之力，進入了美國前列名校霍普金斯大學的強專業(yè)生物醫(yī)學工程專業(yè)。約翰·霍普金斯大學 (The Johns Hopkins University)成立于1876年，是全美所研究型大學，也是世界-流的私立大學，屬于全球前列名校。該校主校區(qū)位于美國馬里蘭州巴爾的摩市。

霍普金斯大學尤其以醫(yī)學、公共衛(wèi)生、空間科學、國際關(guān)系、文學及音樂、藝術(shù)等領(lǐng)域的成就而聞名世界該校醫(yī)學院的教學研究單位約翰·霍普金斯醫(yī)院JHH)連續(xù)21年被評為全美比較好醫(yī)院

該校也誕生了美國所且負盛名的音樂學院。美國國家科學基金會 (NSF) 連續(xù)33年將該校列為全美科研經(jīng)費開支比較高的大學

優(yōu)勢專業(yè)

公共衛(wèi)生、生物工程、細胞和分子生物學、神經(jīng)科學、國際關(guān)系

學校排名

2023年usnews美國排名72022年usnews美國排名92021年usnews美國排名9 升學規(guī)劃的主要目的就是為了讓學生更好的進行自我認知。中國香港英語升學規(guī)劃大概多少錢

根據(jù)愛好，專業(yè)方向，目標院校訂做活動。中國澳門國內(nèi)升學規(guī)劃那個正規(guī)

雖然學生的責任是完成許多的“重任”,但基本上,必要的工作是提供一個完美的大學申請,學院會幫助學生將精力集中在一個具體方向:綜合他們高中課內(nèi)課外的學習,至此大學的招生辦公室將會看到：有趣的人:思維清晰，能自信地表達自己的想法，并能在課堂內(nèi)外為學院或大學的生活做出貢獻的人。有求知欲的人:愿意并渴望以新的方式學習新事物，并幫助他人也這樣做的人。一個有好奇心的人,他獲得快樂和滿足的方式不只有通過他的研究,也來源于他自己心里的世界以及他所生活、學習和繼續(xù)成長為一個單獨個體的世界。

一個知道如何組織和幫助他人,并不害怕冒險,他看待事物不會只看到表象,而是能看到之后會如何,以及他能如何實現(xiàn)。非常重要的是:挑剔的學校不會因為學生已經(jīng)做了什么而對他們有不一樣的看待，而是他們認為這些學生在未來將會做什么以及他們將成為什么樣的人。

總的來說,大學顧問在與學生的持續(xù)對話中,幫助他們更好地理解作為個體的自己,幫助他們分析和評估自己的長處和弱點,并明確他們的興趣和理想,然后幫助他們將這些表達出來并更完美地制定學校的申請。 中國澳門國內(nèi)升學規(guī)劃那個正規(guī)