有可能在高考的時(shí)候，發(fā)揮失誤，對比之前的模擬考試要低，而沒有上到本科線，那就有點(diǎn)虧了，這個(gè)時(shí)候去選擇一所?？苹蛘卟蛔x書是一個(gè)不太好的選擇，明明有這個(gè)實(shí)力，卻因?yàn)榭荚囀Ю艞?，著?shí)有點(diǎn)可惜。那么選擇復(fù)讀確實(shí)是一個(gè)很明智的決定。很多人選擇復(fù)讀，都是覺得明年一定能夠考到比較好的分?jǐn)?shù)，但其實(shí)不一定，如果再出現(xiàn)考試失誤，那就是很尷尬的事情了。而且我們復(fù)讀要從高考的成績出發(fā)，很多人的學(xué)習(xí)力，還有提分的效果是不一樣的，就比如一個(gè)理科考生總分420分，理綜能有個(gè)150分，但英語非常差，只能考30分，這種考生其實(shí)就有很大的提分空間。而另外一位理科考生總分也是420分，其中各科都比較平均，語文、英語都能考到個(gè)90分以上，這種考生，提分空間就不是很明顯，因?yàn)檫€想要從中等水準(zhǔn)提高到高分水平，增幅還是比較慢的，復(fù)讀后的效果并沒有那么明顯。 家長更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如果孩子有情緒不穩(wěn)定，壓力大的情況，需及時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。云南高考沖刺補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

補(bǔ)習(xí)生要對自己上一學(xué)年學(xué)習(xí)中的短板、漏洞要找準(zhǔn)確。只有找準(zhǔn)了短板漏洞，學(xué)習(xí)才不會是重復(fù)的，才不會是原地踏步的；學(xué)習(xí)才會有針對性、有目的性，自然地，也就有了效益性。所以，對一個(gè)補(bǔ)習(xí)生來講，當(dāng)你一旦下決心補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，你先要做的一件事就是結(jié)合高考成績認(rèn)認(rèn)真真地分析清楚你在每門學(xué)科上的短板漏洞，將其一一羅列出來，然后在即將開始的新的復(fù)習(xí)征程中一個(gè)一個(gè)地去消滅它們。只有這樣，你的補(bǔ)習(xí)才是有效的，甚至是高效的。否則，糊里糊涂地再次加入高考大軍的行列之中，面對你的結(jié)局依然是失敗。云南文化課補(bǔ)習(xí)哪家好復(fù)讀的時(shí)候，上課的重點(diǎn)是將支離破碎的知識點(diǎn)組成網(wǎng)絡(luò)狀的知識體系。

    在考慮該不該復(fù)讀之前，請好好想一想是否適不適合復(fù)讀。1.首先是，你在學(xué)習(xí)方面有資質(zhì)，但卻因?yàn)樨澩鎯夯蛘咂渌?，沒有把精力利用在學(xué)習(xí)上而落選的，復(fù)讀很適合你。2.平時(shí)成績很好但高考發(fā)揮失常的同學(xué)，首先要找到發(fā)揮失常的原因。如果是知識體系上有疏漏，粗心大意，涂錯(cuò)答題卡，或者考試期間因?yàn)樯眢w和心理原因受到緊張、睡不著覺、感冒等意外的不可控因素影響考試的，強(qiáng)烈建議復(fù)讀。3.完全自愿且意愿，是你心里早有想上的大學(xué)，并立志于要看考上這所大學(xué)，但是考試中發(fā)揮失常，建議你可以嘗試復(fù)讀。4.成績很差，但是學(xué)生決定決定發(fā)奮圖強(qiáng)有信心的建議復(fù)讀，首先可提升幅度非常大，復(fù)讀一年，你也不會比這個(gè)更差。一般來說擺正心態(tài)，用功讀書，找好方法，成績都都會有大幅度的提升。

復(fù)讀學(xué)生存在的一個(gè)普遍問題是，“放不開”，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方面不如應(yīng)屆生。這是由于一些同學(xué)感覺高中所有的知識都已經(jīng)學(xué)過，有了一種“先入為主”的感覺，這樣反而束縛了他們學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新。比如高三使用過的書和筆記本留有很多標(biāo)記，它會令知識更容易掌握和感到親切，但是也會對發(fā)掘新的東西產(chǎn)生障礙。復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學(xué)習(xí)。要重視課堂聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。在聽講的同時(shí)要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維，多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。還要做好筆記，因?yàn)楣P記是收集整理知識的比較好方法，這對提高學(xué)習(xí)效率十分重要。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。

幾乎所有的復(fù)讀生都是應(yīng)屆時(shí)沒有好好把握自己的，一旦精神上松懈，意志遠(yuǎn)離堅(jiān)定、執(zhí)著，學(xué)習(xí)狀態(tài)就會被打回原形，狀態(tài)不行，幅度效果就不會好到哪里去。于是，復(fù)讀能否取得好的成績，除了以上兩個(gè)比較客觀的因素，自身的精神意志和心態(tài)才是決定性的，畢竟勤能補(bǔ)拙，效率低也可以用苦學(xué)來彌補(bǔ)，但當(dāng)你自我放松、自我放棄，依舊玩起了游戲，刷起了抖音，就算你天賦滿滿，高考考也不會給你想要的成績。對于大多數(shù)學(xué)生的復(fù)讀意愿，我都是很支持的，畢竟拼搏一年改變一生，讓人生在更高七點(diǎn)開始，但是對那些由于個(gè)人因素，沒有取得理想復(fù)讀效果的同學(xué)，也深表惋惜，那么，高三班主任：復(fù)讀一年能不能大幅提高成績，關(guān)鍵看以上這3個(gè)方面。只有找準(zhǔn)了短板漏洞，學(xué)習(xí)才不會是重復(fù)的，才不會是原地踏步的。云南中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)費(fèi)

要想真的一年更比一年好，復(fù)讀的日子就要有些不一樣才行。云南高考沖刺補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

每次考試前該做哪些準(zhǔn)備，每次考試中需要什么策略，每次考試后如何總結(jié)，每次總結(jié)后如何修正落實(shí)？等等，這些日?？此品爆嵉氖虑?，在你那里都要成竹在胸，都要有章可循，都要有條不紊，這樣才能做到沉著不慌。當(dāng)然，這些說起來容易，做起來可能很難。但是，我們必須有一個(gè)對于這個(gè)階段該怎么做的標(biāo)準(zhǔn)，就像一把尺子在手，你才能量出物品的長短一樣。有了這樣的方向，你才能知道該向哪里走。不過，這只給同學(xué)們提一點(diǎn)建議，算是拋磚引玉吧。作為復(fù)讀生的家長，肯定也會有這樣那樣的焦慮，會與孩子發(fā)生一些矛盾，但是，比較好的辦法，不是和孩子爭吵或者逼孩子學(xué)習(xí)，也不能說些泄氣的話，更重要的是和孩子耐心討論復(fù)讀階段的學(xué)習(xí)策略。云南高考沖刺補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)。云南師大附中老協(xié)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。云南師大附中老協(xié)創(chuàng)始人劉洪俊，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。