據(jù)筆者的的觀察，大部分補(bǔ)習(xí)生的書(shū)寫(xiě)都不是很過(guò)關(guān)。在這個(gè)方面，存在的主要問(wèn)題是：1.書(shū)寫(xiě)潦草、字跡模糊；2.不能按每道題的答題要求書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)條理、無(wú)層次、無(wú)步驟；3.書(shū)寫(xiě)不能很好地根據(jù)答題卡上預(yù)留的答題空間來(lái)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要么顯得過(guò)度擁擠，甚或?qū)懖幌碌那闆r；要么就是規(guī)劃不當(dāng)，預(yù)留的答題空間占用太少。補(bǔ)習(xí)期間，考生若能將上述三種不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改過(guò)來(lái)，單就書(shū)寫(xiě)這一項(xiàng)而言，全卷提分不止10分。這一點(diǎn)，筆者已在多篇文章中談及，這里不贅述。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還說(shuō)：“好習(xí)慣可以使一個(gè)人受用一輩子?！睆娜~老這兩句話所蘊(yùn)含的道理來(lái)看補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)，筆者以為，只要每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生能在補(bǔ)習(xí)期間將自己以前存在的不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)，成績(jī)就能提高；而且改得越多，成績(jī)提高得也越高！補(bǔ)習(xí)生學(xué)會(huì)了給自己減壓，那么勝利一定屬于你。呈貢區(qū)高考提分補(bǔ)習(xí)中心

現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)特別關(guān)注，尤其是初中、高中家長(zhǎng)，并不比孩子少關(guān)注多少，作為家長(zhǎng)，雖然說(shuō)不需要像孩子一樣時(shí)時(shí)刻刻都投入到學(xué)習(xí)中去，也難免緊張的替孩子到處打聽(tīng)打聽(tīng)。很多家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題，其實(shí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班是要看具體情況的，從整體情況來(lái)看，補(bǔ)習(xí)班可以對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，進(jìn)行強(qiáng)化和突出，但是，補(bǔ)習(xí)班如果報(bào)的不合適，也會(huì)給孩子帶來(lái)巨大壓力，取得適得其反的效果，家長(zhǎng)也不能掉以輕心。老師不提倡每個(gè)人不看實(shí)際情況一窩蜂的去報(bào)班，但是從初中到高中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上也確實(shí)跨上了新臺(tái)階，壓力和難度也都相繼加大。很多學(xué)生需要格外的當(dāng)心和注意，學(xué)習(xí)除了要有計(jì)劃以外，還要掌握技巧和方法，這樣才能在三年的長(zhǎng)跑中取得理想的成績(jī)。西山區(qū)高考封閉補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)復(fù)讀的時(shí)候，上課的重點(diǎn)就是將支離破碎的知識(shí)點(diǎn)組成網(wǎng)絡(luò)狀的知識(shí)體系。

如果是高考失利落榜，選擇復(fù)讀高三，這個(gè)選擇是正確的。因?yàn)槊總€(gè)人都對(duì)大學(xué)生活很向往，到大學(xué)深造，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)對(duì)將來(lái)步入社會(huì)參加工作也是需要的。另外具有本科以上的學(xué)歷也是應(yīng)聘許多工作崗位的必要條件，因此，只要下定決心復(fù)讀，就全力以赴地拼搏一年，爭(zhēng)取明年金榜題名。如果是因?yàn)橐呀?jīng)將題主錄取的學(xué)?；?qū)I(yè)不理想，選擇復(fù)讀高三，再重新高考，建議您慎重行事。復(fù)讀高三的考生中，高考成績(jī)較以前相比有提升的、持平的，還有下滑的。對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言，猶如如履薄冰??！若心中有向往的學(xué)?；?qū)I(yè)，可以考研或考博來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想。

    對(duì)于復(fù)讀的費(fèi)用，計(jì)劃復(fù)讀的考生和家長(zhǎng)往往都是很關(guān)注這一點(diǎn)的，其實(shí)，復(fù)讀學(xué)校的收費(fèi)并非固定的，不同的復(fù)讀學(xué)校有著不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。好的復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)不會(huì)便宜，畢竟這類學(xué)校的管理成本、硬件設(shè)施、師資成本等等是很高的，所以如果家長(zhǎng)考慮讓孩子外出復(fù)讀，提前需要有個(gè)花費(fèi)預(yù)期。所以我們不能單純的依據(jù)價(jià)格來(lái)選擇復(fù)讀學(xué)校，這樣往往是丟了西瓜撿芝麻，孩子復(fù)讀的一年，選擇好的復(fù)讀學(xué)校很關(guān)鍵，那么，如何在魚(yú)龍混雜的高考復(fù)讀市場(chǎng)中選擇到好的復(fù)讀學(xué)校呢？一所復(fù)讀學(xué)校具備什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？首先，有高考教學(xué)和帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)復(fù)讀生復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)高考教學(xué)頗有研究，他們的教學(xué)成績(jī)突出，對(duì)學(xué)生富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。并且老師們年富力強(qiáng)、師德高尚、勤于業(yè)務(wù)鉆研、善于做學(xué)生思想工作，是課堂上的大師、生活中的慈母、人生中的導(dǎo)師。復(fù)讀生在復(fù)讀的這一年要實(shí)現(xiàn)復(fù)讀成效的比較大化，老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。所以，考生和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇時(shí)一定要關(guān)注復(fù)讀學(xué)校的師資，多試聽(tīng)，多對(duì)比。 究竟要不要復(fù)讀，家長(zhǎng)和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。

高考失利學(xué)生有一個(gè)普遍現(xiàn)象：實(shí)際的高考得分低于考生的真實(shí)水平?？纪旰?，感覺(jué)良好，而分?jǐn)?shù)公布后，才發(fā)現(xiàn)每科分?jǐn)?shù)低于估計(jì)值10-20分，各科實(shí)際得分總和低于估計(jì)值50分左右。一般說(shuō)來(lái)，造成這種實(shí)際得分**低于考生真實(shí)水平的現(xiàn)象，是考生非智力方面的素質(zhì)不高所致。人的成功是智力因素與非智力因素完美結(jié)合造就的，一些教師過(guò)分強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生智力因素方面的培養(yǎng)，只注重知識(shí)的傳授、解題技能的培養(yǎng)，卻極大程度的忽視了對(duì)學(xué)生非智力素質(zhì)的培養(yǎng)，這就造成考生成績(jī)不穩(wěn)定，過(guò)失性丟分多，平時(shí)考得好、但高考成績(jī)不理想等現(xiàn)象。培養(yǎng)非智力素質(zhì)有許多方法，其中“控制過(guò)失性丟分”的專項(xiàng)訓(xùn)練極為重要。家長(zhǎng)更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如果孩子有情緒不穩(wěn)定，壓力大的情況，及時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。盤(pán)龍區(qū)高考補(bǔ)習(xí)全日制

制定合理科學(xué)的大學(xué)目標(biāo)永遠(yuǎn)都是高考學(xué)生的動(dòng)力源泉。呈貢區(qū)高考提分補(bǔ)習(xí)中心

復(fù)讀的結(jié)果未必會(huì)如人所愿，甚至是極少如人所愿。大多數(shù)的復(fù)讀生在進(jìn)入大學(xué)后，有著很長(zhǎng)的一段時(shí)間去適應(yīng)，并很大程度上抱著對(duì)學(xué)習(xí)和生活不滿的態(tài)度，結(jié)果便是：或許這些復(fù)讀生達(dá)線，但是這卻不等于他們實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們也看到，通過(guò)觀察每年入學(xué)的新生當(dāng)中所占的復(fù)讀生的比例，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還是應(yīng)屆生，他們有著良好的教育背景和學(xué)習(xí)能力，更重要的，他們也有著一個(gè)良好的心態(tài)，這不是任何人能做到的。如果說(shuō)你通過(guò)復(fù)讀在此落榜，你會(huì)怎樣，會(huì)后回答那個(gè)出的選擇嗎？而且同時(shí)，你的成本不單單是復(fù)讀的學(xué)費(fèi).生活費(fèi)和寶貴的時(shí)間這樣簡(jiǎn)單，更重要的還包括機(jī)會(huì)成本------你原來(lái)放棄的大學(xué)學(xué)習(xí)或者是在這一年的時(shí)間里你能賺到的工資。呈貢區(qū)高考提分補(bǔ)習(xí)中心

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)。云南師大附中老協(xié)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來(lái)良好體驗(yàn)。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。