不論是當年未考上的補習生，還是考上但對考上的大學不太中意的補習生，當你一旦下決心補習的時候，你必須結合自己的實際給自己確定一個明確而恰當的補習目標。在這個方面，補習生同應屆生相比，顯得尤為重要。為什么這么說呢？高三應屆生初次接觸高考，許多問題對他們來說，懵懵懂懂，即使他們中的有些人會給自己確立一個目標，但這個目標同補習生確立的目標相比，恰當性、合理性、現實性都存在著一定的問題，而且即使確定的目標不能實現，他們還有選擇的余地。但補習生卻不一樣，他們完整地經歷過一次高考，真正能體會到高考目標對一個高考生意味著什么。正因為如此，他們在確定高考目標的時候，就比應屆生要現實得多、合理得多，自然地在達成度上也就相對容易得多。從原則上來講，復讀生比較重要的還是上課認真聽老師講課。呈貢區(qū)文化課補習集訓

高三復讀學校選擇方法1、選擇具備合法辦學條件的高考復讀學校選擇高考復讀學校時，首先要檢查學校是否具有教育委員會頒發(fā)的《社會力量辦學許可證》，以及是否通過了教育委員會每年的常規(guī)檢查，要知道，沒有辦學許可證或者沒有通過年檢的復讀學校都是不合法辦學，是不可靠的。2、選擇有專職班主任的高考復讀學校在高考復讀的一年里，學生的心理波動很大，稍不注意，輕則影響復習效率，重則影響身心的健康成長，發(fā)展成心理問題就后患無窮了。此時選擇有專職班主任的復讀學校比較好，因為專職班主任不僅可以跟進學生的學習情況，而且能及時把握學生的心態(tài)，幫助其解決學習、生活中的困難，消除學生的后顧之憂。東川區(qū)高三數學補習報名復讀的過程中，可能還要付出比應屆生更大的努力、更多的精力才有可能在高考中獲得勝利。

一項調查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的占70％，尋找父母的占10％，尋找老師的占8％，其它占12％。這表明學生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴。因為家長、教師往往以教育者的身份出現，居高臨下，學生的心靈很難暢開，也就很難溝通、理解。在這種情況下，學生產生的心理問題，由于得不到及時、正確地疏導，往往會對孩子們的身心健康產生不良影響，有損于他們的健康成長。作為教師，如何才能讓學生消除其對師長的畏懼、隔閡呢？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴，不能擺架子，只有虛心聽取學生的意見，把學生當成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學生才會把心里話告訴你，他們才會沒完沒了地向你傾吐心中的沉悶和不快。

如果不是一個封閉的學校，復讀的學生就會面臨很多的誘惑，比如已經入讀大學的學生壓力小，可能會經常來找復讀的學生出去玩；又或者說上一年因為學習習慣不好，學習不夠自覺，比如經常逛街、玩游戲，如果這一年復讀還是重復以前的學習習慣，會讓復讀生失去很多寶貴的復習時間，影響到復讀這一年的復習?？词欠裼修k學的充分條件、環(huán)境和設施等等有的復讀班有自己的校園、教學樓，環(huán)境清幽，設施齊全，那就是夠條件的。如果不具備以上條件，甚至是等招上學員來以后再臨時租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。高考復讀考驗你的不是智力問題，考查的是你面對挫折后的如何客觀面對。

一年的補習生活對于考生來說不僅只是升學的壓力，也是對身體和心理素質的極大考驗。因此，校園環(huán)境直接影響到考生學習生活的狀態(tài)，良好的校園環(huán)境能夠保證學生安心地學習。同時，考生和家長們應該充分考慮校園周邊環(huán)境的重要性，盡量遠離游戲廳、網吧等娛樂場所?？疾煨@環(huán)境需要家長們的實地考察。因此親自走訪學校是十分必要的?？傊?，在選擇補習學校時，家長們要盡可能多地了解學校，通過訪問學校官網、向親友咨詢、親自走訪學校等途徑進行多方面考察。此外，在選擇時還需要注意的是，一方面不要在費用上貪圖小便宜；另一方面不能病急亂投醫(yī)、誤聽偏信，而要多方比較、慎重選擇。更重要的是，考生家庭必須樹立信心，對高考保持正確的認識和良好的心態(tài)，絕不放棄，方能在堅持中突圍。適當的緊張反而能夠產生學習動力。西山區(qū)藝考補習機構

補習生學會了給自己減壓，那么勝利一定屬于你。呈貢區(qū)文化課補習集訓

    學校要選擇全封閉式管理的，而且比較好是全日制的。封閉式管理的復讀學校比走讀的補習機構更適合學生的高考沖刺復習。這種管理能夠減少學生晚自習后上下學路上帶來的風險，能夠更好地保障學生的人身安全。而且現在病情爆發(fā)也不穩(wěn)定，全日制封閉式管理對學生管理嚴格，不允許隨意進出校門，這不僅能夠減小帶來的風險，還能給學生提供一個沒有外界干擾的清凈學習環(huán)境，所以盡量選擇全日制全封閉式管理的復讀學校。其次，復讀學校的任課老師至少要有帶過3屆以上的高考班經驗。師資是家長們考慮補習學校的重中之重。那么，家長們到底怎么來考察師資呢？要考察老師的教學方式和教學風格適不適合自己，如果不適合自己學生會產生一種排斥情緒，學習成績自然而然不會有質的提高。所以提前試聽是有必要的。還可以觀察老師的年紀，一般年齡大的，教學經驗比較豐富，帶過多屆高考班，對高考重難點熟悉，能夠有針對性地進行復習教學，對同學們的幫助更大，教學質量也更高。 呈貢區(qū)文化課補習集訓

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