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浦東新區(qū)成人圍棋培訓(xùn)收費(fèi)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2020-03-18

    眾所周知學(xué)棋對(duì)于現(xiàn)代青少年素質(zhì)教育起著不可估量的作用,而且它獨(dú)有的教育功能逐漸為人們所認(rèn)識(shí),并且已運(yùn)用在幼兒園、中小學(xué)生的素質(zhì)教育中。當(dāng)然在現(xiàn)代家庭中,孩子們被視為掌上明珠,家長(zhǎng)都千依百順,造成孩子依賴(lài)性強(qiáng)、情感脆弱,害怕遇到失敗與挫折。現(xiàn)在的家長(zhǎng)在挫折教育中存在許多誤區(qū),總是想方設(shè)法將孩子引向成功。每一次對(duì)局雙方總會(huì)有勝有負(fù),勝利的一方得到成功的喜悅,而失敗的一方就要接受失敗的現(xiàn)實(shí)。孩子如果面對(duì)著苦心經(jīng)營(yíng)的一盤(pán)棋,以失敗而告終,他在感情上是痛苦的,因?yàn)樗_(kāi)始是以獲取勝利而開(kāi)始的,面對(duì)慘痛的失敗,已經(jīng)背離預(yù)期的目的。有的孩子在下棋輸了以后就大哭,這就是不能承受的表現(xiàn)。但是在哭過(guò)以后,老師會(huì)幫助孩子復(fù)盤(pán),尋找失敗的原因,老師和家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),而孩子自身也會(huì)進(jìn)行反思。根據(jù)了解,這種反思往往進(jìn)行得十分深刻,意旨在找到失敗的原因。在這一點(diǎn)上少兒圍棋培訓(xùn)班的好處我們不得不承認(rèn),然后這需要建立在孩子對(duì)圍棋的有興趣上面。浦東新區(qū)成人圍棋培訓(xùn)收費(fèi)

    昭和時(shí)代,吳清源和木谷實(shí)共同掀起“新布局”的潮流,開(kāi)始現(xiàn)代圍棋的時(shí)代。其后日本棋界前列棋手輩出,如坂田榮男、藤澤秀行、高川格,及后來(lái)的大竹英雄、武宮正樹(shù)、小林光一、石田芳夫等。中國(guó)剛開(kāi)始專(zhuān)業(yè)圍棋水平相當(dāng)?shù)?。?960年開(kāi)始,每年舉辦中日圍棋友誼賽。其中,1961年第二屆來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)的日本圍棋團(tuán)中的55歲伊藤友惠五段(女性)橫掃中國(guó)當(dāng)時(shí)前列棋手,八輪全勝。1964年改稱(chēng)中日圍棋對(duì)抗賽,一直舉辦到1991年。1984年,中日圍棋擂臺(tái)賽開(kāi)幕,拉開(kāi)中日圍棋交流的序幕。中國(guó)人聶衛(wèi)平在**屆擂臺(tái)賽中獲取11連勝,極大地推動(dòng)中國(guó)圍棋的普及。1988年4月16日,中國(guó)國(guó)家體委發(fā)布《圍棋國(guó)家段位標(biāo)準(zhǔn)》《圍棋國(guó)家段位標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》和《圍棋地方段位制》。星雨城幼兒圍棋培訓(xùn)多少錢(qián)從4歲開(kāi)始學(xué)圍棋,不是強(qiáng)調(diào)孩子要下好圍棋,而是要通過(guò)圍棋這個(gè)特別的工具,來(lái)給孩子們從小做大腦體操。

    圍棋是中華民族文化的瑰寶,博大精深,集文化交流、藝術(shù)、競(jìng)技、娛樂(lè)于一身,簡(jiǎn)便易學(xué),趣味無(wú)窮。圍棋不但可以開(kāi)發(fā)智力,促進(jìn)文化學(xué)習(xí),而且可以鍛煉人的心理素質(zhì),陶冶情操,促進(jìn)人際關(guān)系的融洽和諧,有利于提高少年兒童的綜合素質(zhì)。弈棋啟智、弈棋勵(lì)志,已經(jīng)得到世界的認(rèn)可。前蘇聯(lián)是世界上很重視棋類(lèi)教育的國(guó)家。日本、韓國(guó)、新加坡都將圍棋列于中小學(xué)課程。學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的比較好途徑之一。教育界**經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期科研與測(cè)驗(yàn)認(rèn)為,學(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子有諸多好處。開(kāi)發(fā)智力。圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng),每一著棋都要經(jīng)過(guò)大量的計(jì)算和判斷后才能落子。一旦未經(jīng)思考,勝負(fù)的天枰將會(huì)傾斜。所謂“一著走錯(cuò),滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。下圍棋,能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。

    每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語(yǔ)氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說(shuō):“星星,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點(diǎn)去收拾好!”否則,孩子聽(tīng)你責(zé)備,心里就會(huì)產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開(kāi)心的。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),都有表現(xiàn)欲,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞,會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn)。孩子畫(huà)了一幅畫(huà),也許畫(huà)得不是很好,可孩子作畫(huà)的熱情和認(rèn)真勁兒就是比較大的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子把畫(huà)捧給你看時(shí),不能輕描淡寫(xiě)地應(yīng)付幾句:“畫(huà)得一般,好好練。”這樣會(huì)讓孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫(huà)得這么好,繼續(xù)努力,一定會(huì)畫(huà)得更好。”孩子的表現(xiàn)欲得到了滿(mǎn)足,有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn),對(duì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)更有興趣。南橋老牌子圍棋培訓(xùn)中心——“弈海圍棋”。

    圍棋的棋子、棋盤(pán)含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的,所謂“天圓而動(dòng)”;棋盤(pán)是方的,所謂“地方而靜”。圍棋棋盤(pán)有361個(gè)交叉點(diǎn),表示農(nóng)歷的361天。棋盤(pán)分為四部分,就是四季;每一個(gè)部分都有90個(gè)交叉點(diǎn),一個(gè)季度三個(gè)月的90天。棋盤(pán)的**是太極,棋子的黑白兩色表示陰陽(yáng)。圍棋是增益的智慧,圍棋體現(xiàn)了東方的和諧之道,看看它的規(guī)則:一人走一手,輪流下子,先行者貼目,它遵循的是公平原則;第二,兩眼活棋,棋以氣生,氣盡了,你就輸了。體現(xiàn)的是中國(guó)傳統(tǒng)的以氣為本的生命觀(guān);第三,空多為勝,子多為勝。一切戰(zhàn)術(shù)以大效率的圍空和保存子的存活來(lái)展開(kāi),這體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的財(cái)富觀(guān),有土地有人,才算贏。無(wú)論是中國(guó)象棋還是國(guó)際象棋,都是直線(xiàn)攻殺型的,以吃子、**終吃掉對(duì)方首領(lǐng)為目的,在這個(gè)過(guò)程中,一切皆可**,都是慘烈的殘局,一個(gè)“殘”字,著一將功成萬(wàn)骨枯,勝利者同樣在這場(chǎng)戰(zhàn)役中損失了很多東西,例如車(chē)和馬,眾多前赴后繼的卒。但是人生中的很多戰(zhàn)役,我們也要打掃戰(zhàn)場(chǎng),看看傷亡大不大。有的人在一次交易中贏了很多錢(qián),但是損失了名聲,傷害了朋友,甚至失去了愛(ài)情,他究竟是贏了還是輸了?而可能在下一場(chǎng)戰(zhàn)役到來(lái)的時(shí)候,他一無(wú)所有了。圍棋在培養(yǎng)專(zhuān)注力方面特別突出,棋局瞬息萬(wàn)變,哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿(mǎn)盤(pán)皆輸。南橋汽車(chē)站圍棋培訓(xùn)價(jià)格

圍棋培訓(xùn)可以提高人的智力,培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及判斷能力,并且提高圍棋對(duì)弈的技巧。浦東新區(qū)成人圍棋培訓(xùn)收費(fèi)


學(xué)圍棋你需要:有時(shí)間,想要體會(huì)腦力拼搏的比較高樂(lè)趣3.愿意跟對(duì)手認(rèn)真交流

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討論氛圍很好的課后群組。圍棋據(jù)傳說(shuō),起源于三皇五帝時(shí)期,堯帝的兒子丹朱個(gè)性太強(qiáng),淘皮搗蛋儼然一枚小社會(huì)人。堯教丹朱圍棋,同時(shí)啟發(fā)他帶兵作戰(zhàn)的策略,起了非常好的作用。傳說(shuō)歸傳說(shuō),是不是真的起源于三皇五帝時(shí)代目前沒(méi)法考證,不過(guò)目前追溯到先秦時(shí)期沒(méi)有什么問(wèn)題。

圍棋作為戰(zhàn)略思想的訓(xùn)練工具,修生養(yǎng)性的開(kāi)心樂(lè)事,秦漢時(shí)已在君臣之中十分流行。 浦東新區(qū)成人圍棋培訓(xùn)收費(fèi)

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