UI設(shè)計(jì)規(guī)范：布局合理化原則：在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮布局的合理化問(wèn)題，遵循用戶從上而下，自左向右瀏覽、操作習(xí)慣，避免常用業(yè)務(wù)功能按鍵排列過(guò)于分散，以造成用戶鼠標(biāo)移動(dòng)距離過(guò)長(zhǎng)的弊端。多做“減法”運(yùn)算，將不常用的功能區(qū)塊隱藏，以保持界面的簡(jiǎn)潔，使用戶專(zhuān)注于主要業(yè)務(wù)操作流程，有利于提高軟件的易用性及可用性。菜單：保持菜單簡(jiǎn)潔性及分類(lèi)的準(zhǔn)確性，避免菜單深度超過(guò)3層。菜單**能是需要打開(kāi)一個(gè)新頁(yè)面來(lái)完成的，需要在菜單名字后面加上“…”?！局贿m用于C/S架構(gòu)，B/S請(qǐng)無(wú)視】。UI設(shè)計(jì)規(guī)范：系統(tǒng)操作合理性原則：盡量確保用戶在不使用鼠標(biāo)（只使用鍵盤(pán)）的情況下也可以流暢地完成一些常用的業(yè)務(wù)操作，各控件間可以通過(guò)Tab鍵進(jìn)行切換，并將可編輯的文本全選處理。查詢檢索類(lèi)頁(yè)面，在查詢條件輸入框內(nèi)按回車(chē)應(yīng)該自動(dòng)觸發(fā)查詢操作。在進(jìn)行一些不可逆或者刪除操作時(shí)應(yīng)該有信息提示用戶，并讓用戶確認(rèn)是否繼續(xù)操作，必要時(shí)應(yīng)該把操作造成的后果也告訴用戶。信息提示窗口的“確認(rèn)”及“取消”按鈕需要分別映射鍵盤(pán)按鍵“Enter”和“ESC”。避免使用鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作，不僅會(huì)增加用戶操作難度，還可能會(huì)引起用戶誤會(huì)，認(rèn)為功能點(diǎn)擊無(wú)效。視覺(jué)傳達(dá)UI設(shè)計(jì)教程——幻維奇跡教育。昆明電商UI學(xué)校排名

幻維奇跡教育：有些時(shí)候，如果你看好了行業(yè)有發(fā)展前景，不行動(dòng)一切都會(huì)與你無(wú)緣，所以想要系統(tǒng)學(xué)好UI設(shè)計(jì)技能，一定要用心和堅(jiān)持去學(xué)。此次課程全新升級(jí)后，新加入了課程內(nèi)容還有如下：美術(shù)手繪，網(wǎng)頁(yè)代碼基礎(chǔ)，微信小程序設(shè)計(jì)，H5網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、C4D動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。課程從軟件基礎(chǔ)技能到高級(jí)設(shè)計(jì)，真實(shí)項(xiàng)目案例講解，再到商業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)作品設(shè)計(jì)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，產(chǎn)品思維，設(shè)計(jì)思維，就業(yè)推薦和輔導(dǎo)。全套UI設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容融入了大量UI設(shè)計(jì)行業(yè)新設(shè)計(jì)技能，并結(jié)合百度、騰訊、阿里、美團(tuán)、京東、華為、網(wǎng)易、新浪、搜狐、蘋(píng)果公司等**互聯(lián)網(wǎng)公司招聘要求精心研發(fā)而成。課程從0基礎(chǔ)開(kāi)始教起，讓每一個(gè)零基礎(chǔ)學(xué)員，都能夠通過(guò)多方面掌握這套專(zhuān)業(yè)的高級(jí)UI設(shè)計(jì)技能，課程90%以商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)操教學(xué)為主。

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UI設(shè)計(jì)規(guī)范：一致性原則：堅(jiān)持以用戶體驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)原則，界面直觀、簡(jiǎn)潔，操作方便快捷，用戶接觸軟件后對(duì)界面上對(duì)應(yīng)的功能一目了然、不需要太多培訓(xùn)就可以方便使用本應(yīng)用系統(tǒng)。字體：-保持字體及顏色一致，避免一套主題出現(xiàn)多個(gè)字體；-不可修改的字段，統(tǒng)一用灰色文字顯示。對(duì)齊：-保持頁(yè)面內(nèi)元素對(duì)齊方式的一致，如無(wú)特殊情況應(yīng)避免同一頁(yè)面出現(xiàn)多種數(shù)據(jù)對(duì)齊方式。表單錄入：-在包含必須與選填的頁(yè)面中，必須在必填項(xiàng)旁邊給出醒目標(biāo)識(shí)（*）；-各類(lèi)型數(shù)據(jù)輸入需限制文本類(lèi)型，并做格式校驗(yàn)如電話號(hào)碼輸入只允許輸入數(shù)字、郵箱地址需要包含“@”等，在用戶輸入有誤時(shí)給出明確提示。鼠標(biāo)手勢(shì)：-可點(diǎn)擊的按鈕、鏈接需要切換鼠標(biāo)手勢(shì)至手型；保持功能及內(nèi)容描述一致：-避免同一功能描述使用多個(gè)詞匯，如編輯和修改，新增和增加，刪除和***混用等。建議在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段建立一個(gè)產(chǎn)品詞典，包括產(chǎn)品中常用術(shù)語(yǔ)及描述，設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)人員嚴(yán)格按照產(chǎn)品詞典中的術(shù)語(yǔ)詞匯來(lái)展示文字信息。

幻維奇跡教育——隨著機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能滲入到各行各業(yè)，隨著你畫(huà)我猜、智能推薦、以圖搜圖、尬舞……滲入生活的方方面面，前端作為編程領(lǐng)域的一支，也必將迎來(lái)更多變化和挑戰(zhàn)。

近幾年來(lái)，UI和交互較重要的變化在于如何滿足不同人群的需求，以簡(jiǎn)單電路圖為例，談?wù)勅绾伟裊I和交互從“功能”中釋放出來(lái)，放大至更廣闊的領(lǐng)域中，再來(lái)看看淘系在前端智能化領(lǐng)域做了哪些實(shí)踐？手機(jī)上的耳放：要帶動(dòng)上圖這個(gè)大家伙，手機(jī)上插的就是耳放。耳放很復(fù)雜，不僅需要提升電流電壓，還有音色、降噪、還原……等DSP（數(shù)字信號(hào)處理）能力。不過(guò)，我們可以像把耳機(jī)近似成電阻一樣（耳機(jī)的功率xx歐姆），把整個(gè)耳放近似成一個(gè)三極管。 視覺(jué)傳達(dá)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程——幻維奇跡教育。

UI設(shè)計(jì)就業(yè)前景：UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高薪技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國(guó)外在同步發(fā)展水平。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如：百度、騰訊、Yahoo、中國(guó)移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專(zhuān)業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門(mén)，但專(zhuān)業(yè)人才稀缺，人才資源爭(zhēng)奪激烈。就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。如今，國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展，有了專(zhuān)門(mén)的職業(yè)分工也開(kāi)始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的**設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來(lái)說(shuō)，在這一領(lǐng)域，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距仍是顯而易見(jiàn)的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣，存在工藝、材料上的限制，其中心問(wèn)題恰在于人。因此，提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力，真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度，已成為中國(guó)UI發(fā)展的重中之重。

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幻維奇跡教育——很多人都在說(shuō)，UI設(shè)計(jì)師是不是飽和了？為什么聽(tīng)別人說(shuō)很難找工作呢？尤其是培訓(xùn)出來(lái)的同學(xué)很難找到工作。事實(shí)上，是只會(huì)P圖，素材拼接的設(shè)計(jì)師已經(jīng)沒(méi)有用武之地了，被飽和。UI設(shè)計(jì)師的出路：2019年UI設(shè)計(jì)師的出路在哪里呢？就近3期幻維奇跡UI教育畢業(yè)學(xué)員反饋，面試官很直接問(wèn)“為了節(jié)約大家的時(shí)間，首先一個(gè)問(wèn)題你會(huì)手繪嗎？”，而這也正是我們學(xué)員的優(yōu)勢(shì)之一。只有線稿可以展示的學(xué)員作品才是真正的實(shí)力！企業(yè)招聘要求：現(xiàn)在幻維奇跡小U老師帶大家先看看現(xiàn)在企業(yè)發(fā)布的招聘需求，對(duì)手繪能力的要求比比皆是。

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