主題創(chuàng)意系列：夏天樂隊(duì)。夏天樂團(tuán)是辦公室就能玩的音樂團(tuán)建。無基礎(chǔ)也能用音樂 傳遞快樂與溫暖。讓所有人組成一個(gè)樂隊(duì)，共同演繹一首歌，呈現(xiàn)一場(chǎng)難忘的音樂盛宴，我們就是夏天樂團(tuán)！通過有層次的分工體系、清晰的目標(biāo)績(jī)效考核，讓學(xué)員充分了解、磨合，深刻感受到有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)， 可以產(chǎn)生非凡的能量和效果，從而完成團(tuán)隊(duì)進(jìn)化。鼓舞飛揚(yáng)，擊缶而歌：非洲鼓是西非曼丁文化的代表性樂器，區(qū)別 于其他打擊樂器 有著不同尋常的音域和意境，呈現(xiàn)出一場(chǎng)激勵(lì)人心又別致的視聽盛宴。學(xué)員 通過一場(chǎng)關(guān)于音樂的穿越之旅，體驗(yàn)非洲鼓帶來 的快樂，讓學(xué)員在這一場(chǎng)旅途中深刻感受團(tuán)隊(duì) 的向心力和目標(biāo)感所迸發(fā)的能量和效果，增強(qiáng)團(tuán) 隊(duì)協(xié)助意識(shí)。主題團(tuán)建項(xiàng)目：非洲鼓——鼓舞飛揚(yáng)?。。⌒靺R區(qū)CS主題團(tuán)建定制

   團(tuán)建活動(dòng)是為更好推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展而進(jìn)行的一系列激勵(lì)、提升過程，其目的是提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、信任感、認(rèn)同感和歸屬感，使每位成員在潛移默化中將自己的得失與團(tuán)隊(duì)的成敗融為一體，將自己的進(jìn)步與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展融為一體。團(tuán)建是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。團(tuán)建的意義：1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，提升員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過明確的分工合作，提高團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)問題時(shí)的處理能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)為了共同的目標(biāo)而相互配合，更好、更快的完成任務(wù)。2、可以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力?？梢栽鲞M(jìn)員工間的相互了解，讓員工之間相互包容、相互信任，讓隊(duì)員之間相互尊重，從而拉近員工之間的關(guān)系，讓個(gè)人組成一個(gè)更加緊密的整體。迅速讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)變成一個(gè)人。3、能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神讓隊(duì)員之間認(rèn)識(shí)到個(gè)體的差異性，可以讓團(tuán)員去相互學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，努力的向更好的方向進(jìn)步。當(dāng)團(tuán)隊(duì)完成某項(xiàng)個(gè)人無法完成的任務(wù)時(shí)，又會(huì)反過來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。不可否認(rèn)，團(tuán)建是一個(gè)企業(yè)想通過各種團(tuán)建活動(dòng)，將一個(gè)公司的精氣神都給凝聚起來，員工之間相互熟悉，認(rèn)識(shí)彼此，走進(jìn)彼此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一條心，將工作的效率提高。常州CS主題團(tuán)建策劃百年黨建文化賦能｜紅色團(tuán)建五大類型推薦篇！

挑戰(zhàn)戈德堡項(xiàng)目背景魯布·戈德堡(1883.7.4-1970.12.7)以人名命名的一項(xiàng)活動(dòng)。戈德堡機(jī)械聯(lián)鎖裝置，展現(xiàn)了一個(gè)全新的創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)。魯布戈德堡是唯  一一個(gè)因?qū)⒆约旱拿肿兂闪诵稳菰~而出名的設(shè)計(jì)師將看似簡(jiǎn)單的東西變得復(fù)雜化，從開始到結(jié)束，經(jīng)歷不同的歷程，達(dá)到目的。這源自于戈德堡在動(dòng)畫創(chuàng)作中利用復(fù)雜的機(jī)器來達(dá)到目的的任務(wù)。項(xiàng)目抓住了如何將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的本質(zhì)，反應(yīng)了創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、團(tuán)隊(duì)以及合作等概念。采用柔和的色調(diào)為其賦予當(dāng)代風(fēng)格，布景師將注意力集中在整套機(jī)器上，拍攝中使用不同的布料與小道具來展示這套復(fù)雜且獨(dú)具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品。

凝心聚力，揚(yáng)帆起航。帆船運(yùn)動(dòng)起源于荷蘭,其歷史可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。古代的荷蘭,地勢(shì)很低，所以開鑿了很多運(yùn)河，人們普遍使用小帆船運(yùn)輸或捕魚，我們將要去體驗(yàn)的將是一次海上的旅行!心跳與樂趣同行，既能讓學(xué)員很快體驗(yàn)到海上御風(fēng)而行的樂趣享受和資  深玩家同等的與海風(fēng)追逐嬉戲的心跳滋味。便捷安全有特色，綜合了很多新概念來提高帆船性能和操作性，簡(jiǎn)化了駕駛操作的復(fù)雜性。桅桿，龍骨，方向舵采用國際頂  尖碳纖維材料，使整船安全堅(jiān)固。水上運(yùn)動(dòng)會(huì)：享受水上運(yùn)動(dòng)的清涼與樂趣，融合體育、企業(yè)文化、娛樂三大元素，內(nèi)容形式新穎有吸引力、高參與性和趣味性，操作難度不高，區(qū)別于傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)方式；趣味體育多以集體項(xiàng)目居多，可以鍛煉員工之間和各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目「挑戰(zhàn)哥德堡」。

體驗(yàn)式培訓(xùn)是什么？體驗(yàn)式培訓(xùn)是一種做中學(xué)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式。是通過在模擬真實(shí)環(huán)境中的具體活動(dòng)或場(chǎng)景，通過體驗(yàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲得新的知識(shí)、技能或態(tài)度，然后再行復(fù)盤和深升的閉環(huán)式培訓(xùn)方式。理論升發(fā)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)過程結(jié)果，它是一種新的培訓(xùn)方式。體驗(yàn)式培訓(xùn)核  心的基礎(chǔ)是體驗(yàn)，通過營造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。創(chuàng)新、合作、配合、溝通、交流。常州CS主題團(tuán)建策劃

夏季水上主題項(xiàng)目很受歡迎啦。徐匯區(qū)CS主題團(tuán)建定制

挑戰(zhàn)戈德堡團(tuán)建怎么玩？以戈德堡為主題的團(tuán)建特色活動(dòng)，通過熱身訓(xùn)練、分組合作、合體連接等環(huán)節(jié)，使用團(tuán)隊(duì)成員共同搭建一個(gè)專門為客戶定制設(shè)計(jì)的路線豐富、圖案炫麗、富于挑戰(zhàn)的戈德堡機(jī)關(guān)裝置，并通過機(jī)關(guān)之間連鎖的反應(yīng)設(shè)置達(dá)到一個(gè)特定的目標(biāo)。挑戰(zhàn)戈德堡團(tuán)建玩法就是利用特定的被設(shè)計(jì)得過度復(fù)雜的機(jī)械組合，以迂回曲折的方法去完成一些看似非常簡(jiǎn)單的工作，例如倒一杯茶，或打一只蛋等等。設(shè)計(jì)者必須計(jì)算精確，令機(jī)械的每個(gè)部件都能夠準(zhǔn)確發(fā)揮功用，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，都極有可能令原定的任務(wù)不能達(dá)成。其通過這種復(fù)雜的耦合來讓體驗(yàn)加深和與眾不同。挑戰(zhàn)戈德堡項(xiàng)目是作為創(chuàng)新創(chuàng)意團(tuán)建活動(dòng)中極為有代表性的，它是一種全維度的熔煉，特別對(duì)有特定的創(chuàng)意為核  心訴求的企業(yè)和團(tuán)隊(duì)是不容錯(cuò)過的一種深度體驗(yàn)方式。徐匯區(qū)CS主題團(tuán)建定制