強(qiáng)渡冰河。項(xiàng)目介紹；你們所能使用的只有4條小船；小船放入河中后，必須接觸人體，否則將視為被食人魚吃掉；在渡河過程中，任何隊(duì)員身體的任何部位接觸河面，該部位將被視為被食人魚吃掉而變成殘疾人，該人必須保持殘疾人的狀態(tài)；不允許放棄任何一名隊(duì)員，只有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全員到達(dá)對(duì)岸方可視為渡河成功。

驛站傳書。各隊(duì)進(jìn)行PK,每一列為一個(gè)隊(duì)，在每一輪PK中，各隊(duì)的任務(wù)是：在遵守規(guī)則的情況下，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)尾一位隊(duì)員要把從教練手中獲得的信息準(zhǔn)備確無(wú)誤的傳到該隊(duì)頭一位隊(duì)員手中，且每一位隊(duì)員將信息寫在前面一位隊(duì)員背部的紙上，并且頭一位隊(duì)員要將得到的信息寫在給定的紙條上，寫好后要馬上舉手示意，并交給培訓(xùn)師。項(xiàng)目成效：（溝通協(xié)作與創(chuàng)性思維）1、了解溝通的過程和要素；2、體會(huì)溝通中的組織障礙及控制；3、認(rèn)識(shí)到突破性思維并加以應(yīng)用；4、充分了解并善于利用規(guī)則；5、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 團(tuán)建會(huì)給員工帶來輕松愉快的感覺，讓員工更加認(rèn)同企業(yè)，更加持久和努力的在企業(yè)中工作。溫州公司團(tuán)建

畢業(yè)墻。項(xiàng)目簡(jiǎn)介：該的項(xiàng)目叫海難逃生，通常它是拓展訓(xùn)練的一個(gè)壓軸項(xiàng)目，所以通常也被叫做逃生墻或者勝利墻。畢業(yè)墻是為讓參訓(xùn)學(xué)員明白個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)獲取成功才是真正成功。團(tuán)隊(duì)成員要在有限時(shí)間內(nèi)全體翻過一面高4米的垂直墻面，活動(dòng)過程中，不可以借助任何身體以外的工具，包括但不限于：衣服、皮帶、繩索、毛巾等。所能用并且允許用的只有每個(gè)學(xué)員的身體。項(xiàng)目成效：1、提高參訓(xùn)學(xué)員的生存技能。提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；2、有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；3、民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試；4、認(rèn)識(shí)到成員之間的差異性，合理分工，化配置團(tuán)隊(duì)人力資源；5、深刻感受團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和幫助的重要性，嘗試完成有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。崇明區(qū)登山團(tuán)建史上更全的團(tuán)建方案就在這了,拿好不用謝！

愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈。項(xiàng)目介紹隊(duì)員站在游戲區(qū)域的兩端，游戲開始后第、頭一位隊(duì)員在教練處將布條纏到身上，然后迅速跑到對(duì)面隊(duì)友處，互相配合將布條纏到隊(duì)友身上，以此類推，直至隊(duì)尾一名隊(duì)友完成，用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝。注意事項(xiàng)：布條貼到身上后，不可用手觸碰布條，碰一次總時(shí)長(zhǎng)加5秒。

穿衣接力賽。項(xiàng)目簡(jiǎn)介：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作默契度，考驗(yàn)操作的流程化。每個(gè)隊(duì)伍站成一路縱隊(duì)或圍成一個(gè)圓，利用我們的隊(duì)服或定制企業(yè)服裝，從頭一名隊(duì)員開始接力，直到隊(duì)尾一名小伙伴完成則計(jì)時(shí)結(jié)束，用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝。

奪寶奇兵。項(xiàng)目介紹；在體驗(yàn)類項(xiàng)目“水果連連看”中，參與人員在完成對(duì)應(yīng)任務(wù)目標(biāo)后，會(huì)得到真正可口的水果，而非只有印著各色水果圖片的卡片。當(dāng)然前提是你要能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。該項(xiàng)目趣味娛樂性高，鍛煉成員之間的溝通力，隊(duì)員的思考能力。

    團(tuán)隊(duì)游戲：呼吸的力量。團(tuán)隊(duì)趣味游戲首先把呼吸機(jī)的圖紙分派到每個(gè)隊(duì)伍里，但這張圖紙只能由隊(duì)伍里的其中一個(gè)人看到，然后看到圖紙的這個(gè)人向其他隊(duì)員描述圖紙的內(nèi)容，接著就開始根據(jù)圖紙搭建呼吸機(jī)了，這里考驗(yàn)的是溝通；除此之外，每個(gè)隊(duì)伍分派到的材料都是有限的，所以如何利用有限的材料或者遇到的其他難題要如何解決也是一種考驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)游戲10：沙場(chǎng)點(diǎn)兵。把學(xué)員分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有三種角色，指揮官一人，軍官一人，剩下的學(xué)員全部是士兵，指揮官只能做動(dòng)作不能講話，軍官可以講話，士兵全部蒙上眼睛，看不到，也不能講話。用180M長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)大圓圈，圓圈內(nèi)放有雷和彈(用氣球里裝水代替，大的是雷，小的是彈。)，指揮官和軍官在圈外，士兵在圈內(nèi)，雙方在軍官的指揮下，指揮各隊(duì)的士兵去拿彈攻擊對(duì)方，看那個(gè)隊(duì)幸存者多，就為勝方。 環(huán)境好，交通便利，老板熱情，收費(fèi)合理。

風(fēng)火輪。項(xiàng)目簡(jiǎn)介；學(xué)員進(jìn)入比賽場(chǎng)地后，通過教練給的材料制作一個(gè)履帶，在指定跑道就位，腳踩在一個(gè)寬0.5米，總長(zhǎng)約10米的布或報(bào)紙連成的封閉式大圓環(huán)，大圓環(huán)立起來以后要容納全部成員，需邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)，全隊(duì)通過終點(diǎn)的隊(duì)伍贏得比賽；隊(duì)員的腳不能離開大圓環(huán)，肢體不可探出圈外。Ps：如比賽中途大圓環(huán)斷裂需立即停止進(jìn)行修復(fù)，修復(fù)結(jié)束后才能繼續(xù)前進(jìn)。項(xiàng)目成效；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的一致、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)相互信任和理解。

達(dá)芬奇密碼。項(xiàng)目簡(jiǎn)介；指定區(qū)域范圍內(nèi)放了30張表示不同數(shù)字的圖片.(30張卡片分別表示1至30的阿拉伯?dāng)?shù)字，卡片的內(nèi)容形式由漢字、數(shù)字或圖像組成)；每隊(duì)必須在60秒內(nèi)依次找到表示數(shù)字1-30的圖片；每隊(duì)每次只能由一個(gè)人進(jìn)入指定區(qū)域；在規(guī)定的60秒鐘(每組3輪機(jī)會(huì))的時(shí)間內(nèi)按照從1到30的數(shù)字順序依次找出并逐一遞交給拓展培訓(xùn)師，方算成功。項(xiàng)目成效；1、挑戰(zhàn)要有條不紊才能完成，項(xiàng)目的完成各司其職2、體會(huì)上下統(tǒng)一，步調(diào)一致，高效執(zhí)行力帶來的驚人效果3、思維的突破，在規(guī)則中尋求創(chuàng)新4、增強(qiáng)學(xué)員之間共同創(chuàng)造的成功的集體觀和榮譽(yù)感。 團(tuán)建活動(dòng)找玖九團(tuán)建，創(chuàng)意好玩，省心省錢，多樣選擇！紹興皮劃艇團(tuán)建

年會(huì)有多種多樣的活動(dòng)方式。溫州公司團(tuán)建

齊眉棍項(xiàng)目介紹：根據(jù)具體人數(shù)分為合適的組數(shù)，每?jī)山M相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)項(xiàng)目。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師提前告知的任務(wù)要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻Z容易出現(xiàn)失誤的操作動(dòng)作。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合的問題。培訓(xùn)目標(biāo)：提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。溫州公司團(tuán)建