容易緊張的孩子，可以參加足球這類競技性的運(yùn)動，鍛煉沉著冷靜能力；沖動急躁的孩子，可以選擇下象棋、打太極等靜態(tài)、單獨(dú)的運(yùn)動，有助于神經(jīng)調(diào)節(jié)……踢球的過程中，如果說有什么必須戰(zhàn)勝的對手，那就是過去的自己，就是是否完成自己設(shè)定的目標(biāo)。持之以恒地專注于訓(xùn)練，專心于自己的目標(biāo)，不被外在打擾。教育家張伯岑說過：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會學(xué)生知識，教會學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會學(xué)生如何做人?！蓖ㄟ^足球，我們成為了：具有積極人生觀的人；具有健康狀態(tài)面貌的人；會學(xué)習(xí)、有智慧的人；會合作、待人以寬的人。踢球使人快樂，豐富人生，塑造人格。足球是一種基礎(chǔ)的、美好的教育！防守球員防守時(shí)先迅速靠近進(jìn)攻球員，接近進(jìn)攻球員之后減速，降低重心進(jìn)行防守。龍華民治外籍教練足球寒假訓(xùn)練營

足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的體育項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都必須承擔(dān)自己在場上的責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任心，球員們會更加認(rèn)真地訓(xùn)練，在比賽中也會更加專注，更加拼搏。另外，足球不但培養(yǎng)參加足球比賽運(yùn)動員的責(zé)任心，在進(jìn)行校園足球活動時(shí)，每個(gè)班級都會組織助威團(tuán)隊(duì)，為自己的班級助威，其實(shí)也考驗(yàn)了其他同學(xué)在參加團(tuán)隊(duì)活動中的責(zé)任心。這些是書本上沒有的教育。足球比賽有“不到結(jié)束的一分鐘，不知道誰勝誰負(fù)”的說法。在足球場上，無論你面對什么對手，在比賽還沒結(jié)束時(shí)，比分還處于落后的，只要隊(duì)員堅(jiān)持不懈，克服困難，便有機(jī)會取得理想的結(jié)果，甚至是勝利，這也是足球比賽的魅力所在。足球比賽中的各種情況能很好地培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志。而足球場上培養(yǎng)出來的堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠很好地在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來。寶安獅子山足球暑假訓(xùn)練營足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)和提高靈活多變的攻守戰(zhàn)術(shù)能力。

當(dāng)每一個(gè)踢球孩子的家長把孩子交到教練手里，教練不僅是教練，還是老師、是家長，教練手里接過不僅是信任，還有責(zé)任！這份責(zé)任，是對孩子負(fù)責(zé)。讓每個(gè)孩子不僅練習(xí)球技鍛煉身體，將來即便不走職業(yè)，通過足球磨煉出孩子的團(tuán)隊(duì)意識、健全的人格、樂觀的心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境和把握機(jī)會的能力等等，讓他們能受益一輩子。這份責(zé)任，是對崗位負(fù)責(zé)。雖然拿著不夠養(yǎng)家糊口的微薄收入，“敬業(yè)”是每一位足球青訓(xùn)教練對自己基本的要求，作為足球青訓(xùn)教練，更是干一行、愛一行，愛崗敬業(yè)。這份責(zé)任，是對未來負(fù)責(zé)。足球要從娃娃抓起，中國足球的未來在青訓(xùn)，足球青訓(xùn)教練是在對中國足球的未來負(fù)責(zé)、擔(dān)責(zé)。

孩子練習(xí)足球，時(shí)間不夠是一個(gè)問題，學(xué)業(yè)和踢球的統(tǒng)一又是一個(gè)問題。只有為數(shù)不多的有天賦、肯努力的球員才能成為職業(yè)球員。但不管有沒有足球天賦，不論他/她是不是把踢球當(dāng)做業(yè)余愛好，他們每一個(gè)人都得為未來的職業(yè)做充分的準(zhǔn)備。其實(shí)，學(xué)習(xí)成績和體育成績的好壞有著直接的正相關(guān)聯(lián)系。有研究表明：好好寫作業(yè)、認(rèn)真聽課、不在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間且不打擾課堂的孩子一般具有可靠性、堅(jiān)定的意志和決心。他們尊重他人，也更加重視紀(jì)律。這些可貴的品質(zhì)都是足球運(yùn)動非常需要的。如果一個(gè)孩子能在學(xué)校表現(xiàn)出這樣的特征，他也就更有可能發(fā)揮出更好的足球水平。要控制住各種運(yùn)行狀態(tài)下的球，腿部力量要足夠強(qiáng)大，特別是小腿和腳踝的力量；

足球運(yùn)動對形成良好的行為習(xí)慣有著重要的作用。足球訓(xùn)練的時(shí)候，通常會讓球員將自己的衣服、鞋等裝備整理好，鍛煉他們自己動手能力、自理能力。平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成與場上的技、戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律遵守是成正比的。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，足球比賽是通過場上11人的共同努力，才能獲得勝利。在比賽中，不能依靠個(gè)人能力取勝，每個(gè)隊(duì)員在場上都有自己的位置，而每個(gè)位置都有其不同的位置職責(zé)。比賽中，每個(gè)隊(duì)員除了完成好自己的位置職責(zé)外，還要兼顧其他隊(duì)員、與其協(xié)同作戰(zhàn)、完成比賽。在足球訓(xùn)練中，球員們會自然養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，并且會把這種習(xí)慣及責(zé)任感運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。反復(fù)訓(xùn)練法，是各類球感訓(xùn)練中普遍的一種。萬科新城外籍教練足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

足球訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。龍華民治外籍教練足球寒假訓(xùn)練營

足球訓(xùn)練的壓力，也是前進(jìn)的動力。成績是靠不斷的練習(xí)堆積起來的，練習(xí)背后是一次次自我挑戰(zhàn)和被挑戰(zhàn)。每個(gè)人才的成長，都不是與生俱來的。每一次在烈日下的帶球奔跑；每一次在三九天練得全身大汗；每一次在寒冬中堅(jiān)持訓(xùn)練；多少次風(fēng)雨中起跑，多少次烈日下跌倒，爬起，揮汗如雨。每個(gè)練習(xí)足球的孩子背后，一定有一段艱苦訓(xùn)練的時(shí)光。如果想成為一名更好的足球運(yùn)動員，就必須要經(jīng)歷挫折，戰(zhàn)勝挫折。成長的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。龍華民治外籍教練足球寒假訓(xùn)練營

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