黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在整合貴州省黔東南民族農(nóng)業(yè)學(xué)校、黔東南苗族侗族自治州衛(wèi)生學(xué)校(國家重點中專)、黔東南苗族侗族自治州財貿(mào)學(xué)校、黔東南苗族侗族自治州民族林業(yè)學(xué)校資源的基礎(chǔ)上,于2001年8月經(jīng)貴州省批準、教育部備案,2002年5月正式掛牌成立的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。2012年8月學(xué)院整體搬遷,結(jié)束了分四個校開設(shè)醫(yī)學(xué)類專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等學(xué)什么技術(shù)好？特別特職業(yè)學(xué)校，包分配，學(xué)技術(shù)！包工作！貴陽大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)校招生官網(wǎng)

    貴陽農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校招生農(nóng)村醫(yī)學(xué)：農(nóng)村醫(yī)學(xué)是中專里面獨有的醫(yī)學(xué)，限制在農(nóng)村行醫(yī)。一、專業(yè)名稱農(nóng)村醫(yī)學(xué)（100300）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的方向，熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，掌握臨床醫(yī)學(xué)基本知識和基本技能，具備融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)為一體的基層衛(wèi)生工作能力，能夠為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。五、課程設(shè)置本專業(yè)包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)中心課程、專業(yè)方向課程、選修課程。（一）公共基礎(chǔ)課包括：德育、語文、英語、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息計算機應(yīng)用技術(shù)、體育與健康、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、物理應(yīng)用基礎(chǔ)。（二）專業(yè)中心課程包括：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。（三）專業(yè)方向課程包括：農(nóng)村公共衛(wèi)生管理、診斷學(xué)基礎(chǔ)、傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、五官科學(xué)。。 貴陽民族職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)夏季招生?學(xué)空乘來這個學(xué)校。

    貴陽護理職業(yè)學(xué)院錄取原則錄取工作在省招生考試院的指導(dǎo)下，依據(jù)“公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、德智體美考核、擇優(yōu)錄取”。錄取名單報省招生考試院審核公示，確定錄取的考生，享受與普通高校統(tǒng)一招生考試錄取的新生相同待遇。一、錄取成績的計算方法1、中職畢業(yè)生：文化綜合考試成績總分的60%+面試成績的40%。2、普通高中畢業(yè)生：按學(xué)業(yè)水平考試的平均成績(11門課程的平均成績)的60%+面試成績的40%。二、錄取原則根據(jù)考生兩項考核總成績對所有考生均遵循專業(yè)志愿優(yōu)先錄取的原則(即專業(yè)清)。按考生一專業(yè)志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取，如一專業(yè)志愿錄不滿時，依次錄取第二專業(yè)志愿考生;如考生所報專業(yè)志愿未能錄取時，服從專業(yè)調(diào)劑者，在所有專業(yè)志愿考生錄取結(jié)束后，由高分到低分將其調(diào)劑到未錄滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑者，作退檔處理。

結(jié)合我國教育發(fā)展、社會發(fā)展的現(xiàn)實情況，舉辦綜合高中這一方式，是更為合適的。首先，建設(shè)綜合高中，將普高和中職合并，整合學(xué)術(shù)性課程和技能課程，具有現(xiàn)實條件；其次，初中畢業(yè)之后不再分流，而是到高中畢業(yè)之后再分流，高中教育實現(xiàn)普職融合，不會影響到對學(xué)生職業(yè)興趣的培養(yǎng)。更重要的是，進一步提高綜合高中質(zhì)量，實現(xiàn)綜合高中均衡發(fā)展，我國未來也可進一步把高中教育納入義務(wù)教育。建立并完善職教高考制度，把職業(yè)教育辦為和普通教育平等的類型教育，除了高職院校、職業(yè)本科、應(yīng)用型本科院校之外，更多本科院校培養(yǎng)技能人才的專業(yè)也通過職教高考招生，并關(guān)注學(xué)生在高中選擇技能課程的情況，對辦好綜合高中至關(guān)重要。高薪職業(yè)技校夏季招生?學(xué)技術(shù)錯過就沒了!

    銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省批準，是一所省屬公辦全日制?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到抗戰(zhàn)時期于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級職校合并組建，升格為?？茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。2015年12月16日成為國家民委、貴州省“省部共建”高校。2017年8月，學(xué)院入選為國家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。截至2016年2月，學(xué)校新校區(qū)占地面積1160畝，設(shè)有13個二級辦學(xué)分院，50個高職專業(yè);有教職工802人，正高職稱教師41人，副高職稱教師154人，有全日制在校學(xué)生30000余人。2017年12月，國家民委命名為第五批全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范區(qū)。開設(shè)醫(yī)學(xué)類專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)醫(yī)療技術(shù)、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)等專業(yè)。 職業(yè)學(xué)校當(dāng)下報考熱門專業(yè)—助產(chǎn)專業(yè),畢業(yè)快速高薪就業(yè)?，F(xiàn)代裝備枝工學(xué)校校補助政策

職業(yè)學(xué)校當(dāng)下報考熱門專業(yè)—航空專業(yè),畢業(yè)快速高薪就業(yè)。貴陽大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)校招生官網(wǎng)

隨著寬帶速度提升、移動網(wǎng)絡(luò)普及、智能終端和智能穿戴設(shè)備普遍應(yīng)用，硬件持續(xù)升級為中專學(xué)校咨詢，大專學(xué)校咨詢，職業(yè)教育，職業(yè)技能教育隨時隨地學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)條件，拓展學(xué)習(xí)場景，打破教學(xué)內(nèi)容瓶頸。對于京東等電商來說，也將借助辦公、文教市場的拓展，從消費者市場向企業(yè)市場擴張。企業(yè)市場是一個更加穩(wěn)定和龐大的市場，對美國辦公用品電商龐大的銷售規(guī)模是極好的說明，京東在辦公、文教業(yè)務(wù)上的拓展無疑將開啟新的想象空間。據(jù)統(tǒng)計，文教支出在中國已經(jīng)超過其他生活費用成為次于食物的第二大日常支出，很多家長甚至愿意為了孩子的銷售下“血本”，而隨著80后、90后等年青一代陸續(xù)升級為父母，銷售市場逐漸向著幼兒化和素質(zhì)文教方向發(fā)展。在辦公、文教消費端，更好的體驗無疑將會促使更多還用傳統(tǒng)方式購買辦公用品的企業(yè)改弦更張，從而加速催熟辦公、文教電商的大繁榮、大發(fā)展。貴陽大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)校招生官網(wǎng)

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